人教統(tǒng)編版八年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文第16課《散文二篇》同步練習(xí)A卷.doc
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人教統(tǒng)編版八年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文第16課《散文二篇》同步練習(xí)A卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 一、 基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用 (共7題;共15分) 1. (2分)下面語(yǔ)段中劃線的字注音正確的一項(xiàng)是( ) 金秋十月,陽(yáng)光和煦。遙遙望去,山坡上的柿林樹影搖曳 , 光影斑駁。山徑曲幽,果實(shí)累累,令人垂涎欲滴。這在農(nóng)民的眼里,是豐收,是滿足,是幸福,亦是他們對(duì)美好生活的殷殷期昐。 A . zhui qū xin yān B . y qū yn yān C . zhui qǔ yn yīn D . y qū xin yīn 2. (2分)下列注音都正確的一項(xiàng)是( ) A . 丈夫之冠 guān 公孫衍 yǎn 畎畝 quǎn B . 曾益 cēng 拂士 b 荷擔(dān)者h(yuǎn) C . 天子之詔 zhāo 亡以應(yīng) w 窮匱ku D . 山北之塞 s 箕畚 bēn 孀妻 shuāng 3. (2分)選出下列字形全對(duì)的一項(xiàng)( ) A . 蠟梅無(wú)妨蜈蚣 B . 影寫傭腫繡像 C . 倜儻和藹規(guī)則 D . 怪哉方正斑蟊 4. (2分)下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一項(xiàng)是( ) A . 我們聽說中國(guó)古代有三皇、五帝,便要問問:這是誰(shuí)說的話,最先見于何書? B . 法國(guó)的大哲學(xué)家笛卡兒也說:“我懷疑,所以我存在?!? C . 孟子所謂“盡信書則不如無(wú)書”,也就是教我們有一點(diǎn)懷疑的精神,不要隨便盲從或迷信。 D . 只有常常懷疑、常常發(fā)問的腦筋才有問題,有問題才想求解答。 5. (2分)下列說法不對(duì)的一項(xiàng)是( ) A . 《濟(jì)南的冬天》作者是老舍,代表作有《駱駝祥子》等。 B . “張艷艷今天的情緒不對(duì)勁,好像生氣了似的?!边@句話不是比喻句。 C . “今天中午你是吃面條呢?還是吃米飯?”這句話標(biāo)點(diǎn)符號(hào)沒錯(cuò)誤。 D . “學(xué)校”、“家”、“圖書館”是名詞。 6. (2分)填入文段橫線上的句子,銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ) 在韓國(guó)廢除漢字幾十年后的今天,韓國(guó)日本等國(guó)又對(duì)漢字“敬為上賓”畢竟?jié)h字在語(yǔ)言表現(xiàn)力、思考能力上的“深思熟慮”高于韓文、日文,漢字的興盛①________。 復(fù)旦大學(xué)邵毅平認(rèn)為,漢字的命運(yùn)不是由漢字本身決定的,而是由國(guó)家力量強(qiáng)弱決定的。“現(xiàn)在越來越多的人學(xué)習(xí)漢語(yǔ),或者復(fù)興漢字,根本原因還是②________。” A . ①不能只看其經(jīng)濟(jì)利益,更應(yīng)注重發(fā)揚(yáng)其精神文化 ②漢字博大精深 B . ①不能只發(fā)揚(yáng)其精神文化,更應(yīng)注重其經(jīng)濟(jì)利益 ②中國(guó)強(qiáng)大了 C . ①不能只看其經(jīng)濟(jì)利益,更應(yīng)注重發(fā)揚(yáng)其精神文化 ②中國(guó)強(qiáng)大了 D . ①不能只發(fā)揚(yáng)其精神文化,更應(yīng)注重其經(jīng)濟(jì)利益 ②漢字博大精深 7. (3分)在劇烈深刻的社會(huì)變革中,人們的思想觀念、生活方式面臨著嚴(yán)峻的考驗(yàn),日益強(qiáng)勁的現(xiàn)代化浪潮卻不可阻擋地改變著一切與之不相適應(yīng)的思想和觀念,迫使許多人不得不放棄他們熟悉的生活?!禵_______》等靖江戲劇小品以吶喊的方式對(duì)現(xiàn)代化帶來的人性變異和感情淡漠提出了善意的批評(píng),在此基礎(chǔ)上又努力喚醒另一種沉睡中的思維,以溝通幾代人雖不同卻共有的生命體驗(yàn)。全劇以“棗兒”為標(biāo)題,并以“________”貫串全劇,讓老人與男孩圍繞“________”進(jìn)行對(duì)話,展開情節(jié)。老人的經(jīng)歷、情感乃至命運(yùn),都與“________”有著不解之緣;男孩對(duì)________的思念也與“棗兒”相牽連。|“棗兒”是全劇情節(jié)發(fā)展的________,是人物對(duì)白的________。 二、 現(xiàn)代文閱讀 (共3題;共50分) 8. (15分)閱讀下文,回答問題。 將愛國(guó)主義寫在青年奮進(jìn)的旗幟上 葉子鵬,王財(cái)忠 在中華民族幾千年的文明發(fā)展歷程中,家國(guó)情懷始終是歷久彌新的歌頌主題;自近代以來,在中華民族抵御外族侵略、重建民族自信心和自尊心的壯闊征程中,愛國(guó)主義始終是凝魂聚氣、攻堅(jiān)克難的強(qiáng)大精神力量。 “只有精忠能報(bào)國(guó),更無(wú)樂土可為家”,(甲)________。對(duì)祖國(guó)的愛亦如對(duì)母親的愛,是一種天然有之的樸素情感,是不需要任何客觀理由的自覺的愛。在法國(guó)啟蒙思想家盧梭的思想中,愛國(guó)是第一位的美德,是一種無(wú)限崇高的公共精神。從古至今,自人類社會(huì)誕生國(guó)家以來,人民都會(huì)自覺地把自己的存在與國(guó)家的存在視為一體,熱愛自己的國(guó)家是人性的自覺表現(xiàn)和終生為之忘我奉獻(xiàn)的偉大目標(biāo)。熱愛自己的國(guó)家,為她尋求光榮和福祉是天經(jīng)地義的人之常情。 “繁霜盡是心頭血,灑向千峰秋葉丹”,(乙)________。在中華民族幾千年的歷史長(zhǎng)河中,無(wú)數(shù)仁人志士正是在家國(guó)情懷的感召之下而立不世之功、而成千秋偉業(yè)、而創(chuàng)萬(wàn)古傳奇。漢朝張騫懷揣報(bào)國(guó)之志開辟絲綢之路,為中華民族乃至世界人民的發(fā)展立下了汗馬功勞;南宋名將岳飛一首《滿江紅》成為抒發(fā)愛國(guó)情懷的千古絕唱,激勵(lì)了世世代代的華夏兒女奮發(fā)圖強(qiáng)、建設(shè)河山;新民主主義革命時(shí)期的方志敏用《可愛的中國(guó)》表達(dá)了赤膽忠心的革命家氣壯山河的愛國(guó)主義情懷。愛國(guó)情懷比天高、比海深。 “為有犧牲多壯志,敢教日月?lián)Q新天”,(丙)________。愛國(guó),不能停留在口號(hào)上,只有把愛國(guó)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐,把對(duì)祖國(guó)的深情厚誼轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng),愛國(guó)的力量方如有源之水,流之不竭。人民的好總理周恩來十六歲便立志“為中華之崛起而讀書”是愛國(guó)給予的奮斗力量;大科學(xué)家黃大年在祖國(guó)的事業(yè)面前“俯首甘為孺子?!笔菒蹏?guó)賦予的奉獻(xiàn)力量。愛國(guó)的力量是精神的強(qiáng)力之表現(xiàn),毛澤東同志所講的精神原子彈,是愛國(guó)力量最生動(dòng)形象的表達(dá)。 在這個(gè)偉大的時(shí)代,中國(guó)正以昂揚(yáng)的姿態(tài)雄踞于世界的東方,當(dāng)代青年躬逢千年未有之盛世,務(wù)必堅(jiān)定愛國(guó)的自覺、奮發(fā)為國(guó)的情懷、激發(fā)強(qiáng)國(guó)的力量,把愛國(guó)之情、強(qiáng)國(guó)之志、報(bào)國(guó)之行統(tǒng)一起來,把自己的夢(mèng)想融入實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的壯闊奮斗之中,將愛國(guó)主義寫在青年奮進(jìn)的旗幟上。 (選自中國(guó)青年網(wǎng),有刪減) (1)根據(jù)選文,請(qǐng)將下面三句話的序號(hào)分別填入相應(yīng)的位置。 ①愛國(guó)是一種情懷,愛國(guó)的情懷是最為深厚的情懷 ②愛國(guó)是一種力量,愛國(guó)的力量是最無(wú)堅(jiān)不摧的力量。 ③愛國(guó)是一種自覺,愛國(guó)的自覺是最為深刻的自覺。 甲:________;乙:________;丙:________ (2)結(jié)合選文第④段,說說對(duì)劃線字的理解。 愛國(guó)的力量是精神的強(qiáng)力之表現(xiàn),毛澤東同志所講的精神原子彈 , 是愛國(guó)力量最生動(dòng)形象的表達(dá)。 (3)下列鏈接材料,作哪一段的論據(jù)最恰當(dāng),請(qǐng)說說理由。 【鏈接材料】“王師北定中原日,家祭無(wú)忘告乃翁”,愛國(guó)詩(shī)人陸游生死離別之際唯一牽掛的是“王師”何時(shí)北定中原,這就是愛國(guó)的自覺。 9. (15分)閱讀下面的文字后,完成下列小題 照相的故事 許震 回想上個(gè)世紀(jì)七十年代,我姑姑的一雙兒女都會(huì)照相,一個(gè)在陳集公社開照相館,一個(gè)在高集公社開門市,那時(shí)候,能開照相館的可不是等閑之輩。相片在當(dāng)時(shí)是個(gè)稀罕物,能照個(gè)全家福的絕對(duì)是小康人家。 表哥表姐到我家走親戚的時(shí)候,常常帶著照相機(jī),借看望我父母的機(jī)會(huì),順便給親朋好友照個(gè)相。紅布一蒙,黑里透紅,站好別動(dòng),一分鐘就成。表哥表姐把自己的頭蓋在紅布里,調(diào)好照相機(jī),然后再把頭從紅布里抽出來,右手揚(yáng)起,左手握住氣棒一類的東西,說道:“往這里看!靠左一點(diǎn),向右一點(diǎn),收住下巴,抬抬頭,笑一笑!”隨著“滋”的一聲響,人像定格,照片就照好了。 我家不算大的院子仿佛成了集市,村里的男男女女常常在這個(gè)時(shí)候到我家串門,有照相的,有看照相的,有蹭茶水吃瓜子的,母親從里簾屋內(nèi)進(jìn)進(jìn)出出,一會(huì)兒去端糖果,一會(huì)兒去倒茶水,拿出瓜子、糖果和茶水招待他們。平時(shí)脾氣暴躁的父親見誰(shuí)幾乎都要打招呼,給人家敬煙,讓人家進(jìn)屋喝茶水或者嗑瓜子,跟人家說中午或者晚上別走了,坐下來喝一些酒。有的一打招呼就進(jìn)了我家正房,在八仙桌子旁坐下來, 從國(guó)際大事到家長(zhǎng)里短,一直聊到傍晚月亮掛上樹梢。 家里所有供村人享用的糖果和瓜子,包括煙酒,都是平時(shí)我父母從牙縫里擠出來的,他們自己不吃不喝,也不讓我們這些兒女吃喝。父親說,能進(jìn)咱家的門就是咱家的福氣。 1979年,我父親永遠(yuǎn)地離開了我們,來不及與兒子、孫子照上一張全家福。 因?yàn)閷?duì)照相有著神圣和美好的記憶,我軍校一畢業(yè),就用第一個(gè)月的工資買了一款傻瓜相機(jī)。拿到相機(jī),我如獲至寶,輕易不示人,只有在夜深人靜的時(shí)候,才從箱子里翻出來,一遍又一遍地把玩。后來,認(rèn)識(shí)妻子后,這款傻瓜相機(jī)記錄起我的生活。 在這款相機(jī)拍攝的所有照片中,有一張照片令我印象最深刻,它是拍攝于山東聊城環(huán)城湖上的一張生活照。 1998年的春夏之交,一個(gè)難得的好天氣。這個(gè)上午,我們帶上兩歲的兒子和七旬的母親去環(huán)城湖上過周末。在碧波蕩派的湖面上,我在船頭劃船,母親和兒子坐在船中,妻子在船尾注視著他們。船在我的操縱下,時(shí)而急駛,時(shí)而緩游.母親的面容慈祥,兒子的樣子可愛,妻子挽起長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā),竟情不自禁地唱起了歌,下船時(shí),妻子立在一旁,母親探著頭、拉著兒子的手正要離船,我連忙拍下了這張珍貴的照片。在我看來,照片上的船仿佛是我和妻子組成的小家,母親照看著我的兒子,而我經(jīng)常漂泊在船的外面,生活在部隊(duì)這座大熔爐里。 自此之后,或許受了我的影響,妻子也愛上照相這一行,從我那臺(tái)傻瓜相機(jī)開始,到后來的數(shù)碼相機(jī),再到后來的手機(jī)相機(jī),妻子走到哪里拍到哪里,生活在哪里拍到哪里。 世事滄桑,時(shí)代變遷,照相的故事,見證著不回的時(shí)代,記錄著不同的人生,訴說著人們對(duì)美好生活永遠(yuǎn)的向往和追求。 (選自《人民日?qǐng)?bào)》,有刪改) (1)文章主要寫了哪兩個(gè)“照相的故事”? (2)文章是按照什么順序來組織材料的?有什么好處? (3)品味下列加下劃線的詞語(yǔ),分析其表達(dá)效果。 ①都是平時(shí)我父母從牙縫里擠出來的 ②我連忙拍下了這張珍貴的照片 (4)談?wù)勀銓?duì)文章最后一段的理解。 10. (20分)閱讀下面的文章,完成小題。 戴車匠 汪曾祺 戴車匠是東街一景。車匠是一種很古老的行業(yè)了。所謂車匠,就是在木制的車床上用旋刀車旋小件圓形木器的那種人。 車匠店離草巷口不遠(yuǎn),左鄰是侯家銀匠店,右鄰是楊家香店。戴家車匠店門面很小,只有一間,地勢(shì)卻頗高。店里正面的板壁上有一副一尺多長(zhǎng),四寸來寬的小小的朱紅對(duì)子,寫的是:室雅何須大,花香不在多。不知這是哪位讀書人的手筆。但是看來戴車匠很喜歡這副對(duì)子。板壁前面,是作坊。作坊放著兩張車床。車匠坐在坐板上,兩手執(zhí)定旋刀,車旋成器,這就是中國(guó)的古式的車床,——其原理倒是和現(xiàn)代鐵制車床是一樣的。 靠里的車床是一張大的,那還是戴車匠的父親留下的。老一輩人打東西不怕費(fèi)料,總是超過需要的粗壯。這張老車床用了兩代人,坐板已經(jīng)磨得很光潤(rùn),所有的榫頭都還是牢牢實(shí)實(shí)的。 戴車匠起得很早。在別家店鋪才卸下鋪板的時(shí)候,戴車匠已經(jīng)吃了早飯,選好了材料,看看圖樣,他這就和這張床子成了一體,一刻不停地做起活來了。人走到他的工作之中去,是可感動(dòng)的。中國(guó)的工匠,都是很勤快的。好吃懶做的工匠,大概沒有。 有的時(shí)候,忽然,他停下來。那就是想到了一點(diǎn)什么事。或是劉長(zhǎng)福托他斡旋一件什么事,那一頭今天該給回話;或是兒子塾師過生日,該備一點(diǎn)禮物送去;或是澡堂里聽來一個(gè)治風(fēng)濕痛秘方,他麻二叔正用得著……似乎他每天派給自己多少工作,把那點(diǎn)工作做好,即為滿意。能分外多做幾件就很按捺不住得意了。他自然可以有時(shí)間抽一袋煙,喝兩口茶,伸個(gè)懶腰。 戴車匠做的最細(xì)致的活是裝圍棋子的檳榔木的小圓罐,——罐蓋須嚴(yán)絲合縫,木理花紋不錯(cuò)分毫。做得了的東西,都懸掛在西邊墻上,真是琳瑯滿目,細(xì)巧玲瓏。 車匠的木料都是堅(jiān)實(shí)細(xì)致的,檀木——白檀,紫檀,紅木,黃楊,棗木,梨木,最次的也是榆木的。戴車匠踩動(dòng)踏板,執(zhí)刀就料,旋刀輕輕地吟叫著,吐出細(xì)細(xì)的木花。木花如書帶草,如韭菜葉,如番瓜瓤,有白的、淺黃的、粉紅的、淡紫的,落在地面上,落在戴車匠的腳上,很好看。住在這條街上的孩子多愛上戴車匠家看戴車匠做活,一個(gè)一個(gè),小傻子似的,聚精會(huì)神,一看看半天。 孩子們?cè)敢馍洗鬈嚱臣襾?,還因?yàn)樗B(yǎng)著一窩洋老鼠,裝在一個(gè)一面有玻璃的長(zhǎng)方木箱里。洋老鼠在里面踩車、推磨、上樓、下樓,整天不閑著。戴車匠這么大的人了,對(duì)洋老鼠并無(wú)多大興趣,養(yǎng)來是給他的獨(dú)兒子玩的。 這里的小孩子一年四季有各種各樣的玩物:秋天的陀螺,夏天的水槍,春天的竹蜻蜒,過年的兔兒燈。特別是清明,吃螺螄之后還可用車匠做的螺螄弓射螺螄殼玩。孩子們用竹箭的尖端把螺螄掏出來吃了,用螺螄殼套在竹箭上,一拉弓弦,噠的一聲,螺螄殼便射了出去。射得相當(dāng)高,相當(dāng)遠(yuǎn)。家家孩子吃螺螄,放螺螄弓,因此每年夏天總要從瓦楞里打掃下好些螺螄殼來。清明前半個(gè)月,戴車匠就把別的活都停下來,整天地做螺螄弓。孩子們從戴車匠門前過,就都興奮起來。到了接近清明,戴車匠家就都是孩子。孩子們眼睛發(fā)亮,挑選著,比較著,挨挨擠擠,嘰嘰喳喳,好不熱鬧。到清明那天,到處是拉弓放箭的聲音。 戴車匠瞇縫著眼睛看著他八歲的兒子坐在門坎上吃螺螄,把螺螄殼用力地射到對(duì)面一家倒閉了的錢莊的屋頂上,若有所思:這孩子將來干什么?是讓他也學(xué)車匠,還是另學(xué)一門手藝?世事變化很快,他隱隱約約覺得,車匠這一行恐怕不能永遠(yuǎn)延續(xù)下去。 一九八一年,我回鄉(xiāng)了一次(我去鄉(xiāng)已四十余年)。東街已經(jīng)完全變樣,戴家車匠店已經(jīng)沒有痕跡了?!罴毅y匠店,楊家香店,也都沒有了。 一九八五年七月 (1)小說開頭寫道:“戴車匠是東街一景”結(jié)合全文,簡(jiǎn)要概括作者回憶了有關(guān)戴車匠的哪些往事? (2)品味小說中的畫線句子,分析語(yǔ)言特點(diǎn)及表達(dá)效果。 戴車匠踩動(dòng)踏板,執(zhí)刀就料,旋刀輕輕地吟叫著,吐出細(xì)細(xì)的木花。木花如書帶草,如韭菜葉,如番瓜瓤,有白的、淺黃的、粉紅的、淡紫的,落在地面上,落在戴車匠的腳上,很好看。住在這條街上的孩子多愛上戴車匠家看戴車匠做活,一個(gè)一個(gè),小傻子似的,聚精會(huì)神,一看看半天。 (3)文章的開頭與結(jié)尾都寫到了侯家銀匠店和楊家香店有什么作用? (4)汪曾祺自稱“中國(guó)式的人道主義者”,文章“在那么單純古樸的舊日人物身上,在那鄉(xiāng)情濃釅的風(fēng)俗氛圍中,隱藏著豐富的意蘊(yùn)”,請(qǐng)結(jié)合全文內(nèi)容,談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。 第 9 頁(yè) 共 9 頁(yè) 參考答案 一、 基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用 (共7題;共15分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 二、 現(xiàn)代文閱讀 (共3題;共50分) 8-1、 8-2、 8-3、 9-1、 9-2、 9-3、 9-4、 10-1、 10-2、 10-3、 10-4、- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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