2019年春九年級道德與法治下冊 第一單元 我們共同的世界 第二課 構(gòu)建人類命運(yùn)共同體 第1框 推動和平與發(fā)展教案 新人教版.doc

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推動和平與發(fā)展 1　教學(xué)分析 【教學(xué)目標(biāo)】 情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo) 知道當(dāng)今時代的主題是和平與發(fā)展，樹立全球觀念、增強(qiáng)憂患意識，熱愛社會主義祖國，維護(hù)世界和平，為中國的和平崛起而奮斗 能力目標(biāo) 能夠結(jié)合具體材料培養(yǎng)理解、分析及辯證的看問題的能力 知識目標(biāo) 認(rèn)識戰(zhàn)爭的危害和影響和平的因素，理解和平的重要性；認(rèn)識發(fā)展的重要性以及具體措施 【重點(diǎn)難點(diǎn)】 教學(xué)重點(diǎn)：和平與發(fā)展成為時代的主題。 教學(xué)難點(diǎn)：消除貧困。 2　教學(xué)過程 一、導(dǎo)入新課 美國駐耶路撒冷大使館xx年5月14日開幕，中東國家領(lǐng)袖和國際社會紛紛對此作出譴責(zé)，土耳其更是召回駐美以大使以示抗議。同日，加沙地帶爆發(fā)巴勒斯坦人大示威，巴勒斯坦人焚燒輪胎抗議美國大使館遷移到耶路撒冷，以色列軍則向示威者開火和發(fā)射催淚彈。這場血腥沖突已導(dǎo)致至少61名巴勒斯坦人死亡，2400多人受傷。這是xx年巴以在加沙開戰(zhàn)以來最血腥的一次。 想一想：巴以沖突升級給我們什么警示？(學(xué)生從不同的角度闡述) 提示：威脅和平的種種因素依然存在，謀求持久和平任重道遠(yuǎn)。這一節(jié)課就讓我們來探討和平與發(fā)展的話題。 二、新課講授 目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：維護(hù)世界和平 (一)和平與發(fā)展成為時代的主題 1．視頻鏈接：第二次世界大戰(zhàn)(片斷)。 2．材料展示：敘利亞內(nèi)戰(zhàn)　據(jù)聯(lián)合國相關(guān)機(jī)構(gòu)統(tǒng)計，進(jìn)入xx年以來，已有89名醫(yī)療人員在92起武裝沖突中喪生，死亡人數(shù)已超過xx年全年。有資料統(tǒng)計，在短短的7年時間里，敘利亞流失了近三分之一的人口，約700萬，戰(zhàn)爭讓敘利亞無數(shù)建筑淪為廢墟，經(jīng)濟(jì)全線崩潰。據(jù)分析，7年內(nèi)戰(zhàn)導(dǎo)致敘利亞經(jīng)濟(jì)倒退30年，直接經(jīng)濟(jì)損失高達(dá)1.3萬億美元；在戰(zhàn)爭中包括兒童傷亡100萬人…… 3．教師提問：觀看視頻結(jié)合材料談?wù)剳?zhàn)爭帶來的影響。 (二)威脅和平的種種因素依然存在 1．材料展示：據(jù)中國之聲《全國新聞聯(lián)播》報道，法國巴黎xx年5月12日晚發(fā)生持刀襲擊事件，目前已造成包括襲擊者在內(nèi)的2人死亡、4人受傷。法國總統(tǒng)馬克龍當(dāng)晚在社交媒體上向此次襲擊事件受害者表示慰問和哀悼，并向擊斃歹徒的警察致敬。他說法國不會向極端分子低頭，法國再次付出了血的代價，但絲毫不會向自由之?dāng)惩俗尅Ｗ詘x年1月巴黎發(fā)生《查理周刊》恐怖襲擊事件后，法國一直面臨嚴(yán)峻的反恐形勢。 2．問題思考：(1)當(dāng)前威脅和平的因素有哪些？(2)恐怖主義的危害有哪些？ 提示：(1)霸權(quán)主義、民族問題、宗教沖突、領(lǐng)土爭端和恐怖主義等(列舉事例回答)。(2)恐怖主義違背人類的道義和規(guī)則，嚴(yán)重威脅普通民眾的生命安全，造成社會動蕩不安，與世界人民追求和平的愿望背道而馳。 (三)實(shí)現(xiàn)和平需要每個人的努力 1．材料展示：瑪麗科爾文，當(dāng)代最資深的戰(zhàn)地記者，生前任職于英國《星期日泰晤士報》。xx年2月22日，在敘利亞政府軍炮擊霍姆斯市時被炸身亡?！皯?zhàn)地報道本質(zhì)上和從前一樣，總有人要去那里，看看發(fā)生了什么?！笨茽栁脑趚x年的一次演講中稱，“如果你不親臨那個被子彈射中的地方，那個有人向你開槍的地方，你不可能得到真正的消息?！? 她為報道而生、為人性而戰(zhàn)，直至在戰(zhàn)火中得到永生。 2．活動：小辯論 (1)辯題： A：維護(hù)和平是軍人的天職，與我們青少年無關(guān)。 B：實(shí)現(xiàn)和平需要每個人的努力。 (2)分小組，選擇辯題，展開辯論。 (3)總結(jié)：言之有理即可。 目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：推動可持續(xù)發(fā)展 (一)消除貧困的原因 1．材料展示：聯(lián)合國糧食及農(nóng)業(yè)組織(糧農(nóng)組織)總干事達(dá)席爾瓦xx年4月9日出席在斐濟(jì)舉行的第34屆聯(lián)合國糧農(nóng)組織亞太區(qū)域大會。他說，事實(shí)上中國在消除貧困上已取得顯著成就。過去40年來，中國已使8億人成功脫離貧困，而這應(yīng)歸功于中國政府的堅強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、對資源的有效調(diào)動以及在脫貧方法上的大力創(chuàng)新。 2．思考：我國大力消除貧困的做法反映了什么？ 提示：消除貧困，是各國實(shí)現(xiàn)社會發(fā)展、推動人類文明進(jìn)步的基礎(chǔ)和前提，也是當(dāng)今人類必須共同面對的發(fā)展課題。 (二)制約人類發(fā)展的重要因素 1．活動：分角色扮演最不發(fā)達(dá)國家，每個小組選擇一個最不發(fā)達(dá)國家，查找資料，了解該國貧窮的原因，選一名同學(xué)給大家介紹。 舉例：如布基納法索以農(nóng)牧立國，占了全國近八成的勞動力。因該國資源匱乏，且地處沙漠邊緣，可耕地面積較少。 2．小組展示評比。 3．教師小結(jié)：(1)世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡的現(xiàn)象日趨嚴(yán)重，發(fā)達(dá)國家與發(fā)展中國家間的差距不斷擴(kuò)大。(2)最不發(fā)達(dá)國家深受貧困及其衍生出來的饑餓、疾病、社會沖突、社會動蕩等一系列問題的困擾。這些問題成為制約人類發(fā)展的重要因素。 (三)消除貧困的努力 1．閱讀教材第20頁“探究與分享”，思考下列問題。 (1)請對比聯(lián)合國“千年發(fā)展目標(biāo)”與“2030年可持續(xù)發(fā)展議程”之間的異同。 提示：相同點(diǎn)：消除極端貧困與饑餓，促進(jìn)性別平等，以及確保環(huán)境可持續(xù)性等。不同點(diǎn)：千年發(fā)展目標(biāo)僅針對發(fā)展中國家制定，而可持續(xù)發(fā)展議程則為全球性目標(biāo)。千年發(fā)展目標(biāo)更關(guān)注社會公正與平等。 (2)發(fā)展目標(biāo)的改變說明了什么？你覺得哪些因素會影響上述目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)？ 提示：人類社會對于消除貧困、促進(jìn)發(fā)展的追求沒有止境，在不同的發(fā)展階段設(shè)立了遞進(jìn)式的減貧目標(biāo)。學(xué)生自由回答。 2．歸納總結(jié)：人類社會對于消除貧困、促進(jìn)發(fā)展的追求沒有止境，在不同的發(fā)展階段設(shè)立了遞進(jìn)式的減貧目標(biāo)。各國結(jié)合自身的實(shí)際情況，不斷探索消除貧困的有效途徑，為促進(jìn)整個世界的發(fā)展作出努力。 三、課堂總結(jié) 通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了和平與發(fā)展的重要性，和平與發(fā)展已成為時代的主題，了解了制約和平的因素和為和平所作的努力；了解了制約發(fā)展的因素和為發(fā)展而作的努力。全面看待和平與發(fā)展問題，樹立起全球意識，增強(qiáng)自己的責(zé)任感。 3　板書設(shè)計 4　教學(xué)反思 本節(jié)內(nèi)容較為簡單也是學(xué)生較為關(guān)心的內(nèi)容。主要學(xué)習(xí)了兩方面的問題，一是維護(hù)世界和平，宜選取新穎、典型的材料引導(dǎo)學(xué)生參與思考討論，提高對和平的認(rèn)識，知道自己以后努力的方向，為維護(hù)世界和平作出自己的貢獻(xiàn)；二是推動可持續(xù)發(fā)展，可用好教材中的材料，幫助學(xué)生了解貧困的原因，知道聯(lián)合國為消除貧困所作出的努力。理解本課知識要放眼全球，關(guān)注發(fā)展趨勢，關(guān)心世界大事。