2019年一年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 由小變大的畫(huà)教案 湘教版.doc

《2019年一年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 由小變大的畫(huà)教案 湘教版.doc》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《2019年一年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 由小變大的畫(huà)教案 湘教版.doc（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2019年一年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 由小變大的畫(huà)教案 湘教版 教學(xué)目標(biāo)： 1、掌握一種有趣的圖畫(huà)方式，豐富表現(xiàn)手段。 2、畫(huà)一幅較有趣味的變大的畫(huà)，獲得一次記憶與想象的訓(xùn)練。 3．在充滿(mǎn)情意的學(xué)習(xí)中受到一次環(huán)境保護(hù)的教育。 教學(xué)重點(diǎn)：探究怎樣從小畫(huà)不斷拓展成一幅大畫(huà)。 教學(xué)難點(diǎn)：使已畫(huà)的形象與未畫(huà)的內(nèi)容相關(guān)連。 教學(xué)程序： 一、初步感知 1. 看老師這有一幅畫(huà)，都畫(huà)了什么呢？ 2. 老師想把這幅畫(huà)變大，怎么變呢？老師有秘訣，出示教材中的兒歌：加一加，添一添，畫(huà)完這邊畫(huà)那邊?？匆豢矗B一連，小景變作大畫(huà)面。 3. 老師播放兒歌并展示小畫(huà)變大的過(guò)程。提問(wèn)，小畫(huà)變大了嗎？ 4. 板書(shū)課題：由小變大的畫(huà) 二、激發(fā)聯(lián)想 1. 老師出示一張小畫(huà)。提問(wèn)，這張小畫(huà)往上、下、左、右方向發(fā)展可以添畫(huà)些什么內(nèi)容呢？ 2. 老師示范在這張小畫(huà)一旁添畫(huà)，提問(wèn)同學(xué)們還可以添畫(huà)其他的內(nèi)容嗎？ 3. 請(qǐng)幾位同學(xué)上臺(tái)添畫(huà)，教師點(diǎn)評(píng)。 4. 小結(jié)：大膽聯(lián)想，擴(kuò)大場(chǎng)景。 三、觀察分析 1. 老師與同學(xué)一起完成找一找的游戲。把已經(jīng)畫(huà)好的大畫(huà)中的幾塊小畫(huà)移出。請(qǐng)學(xué)生將他們復(fù)原并說(shuō)出理由。 2. 找一找哪個(gè)是有小變大的畫(huà)。 3. 小結(jié)：合理聯(lián)想，擴(kuò)大場(chǎng)景。 四、總結(jié)方法 1. 介紹兩種基本繪畫(huà)形式。在拆開(kāi)的小紙盒上添畫(huà)及在多張小紙片上添畫(huà)。 2. 總結(jié)繪畫(huà)步驟：從其中一小塊開(kāi)始，逐漸添畫(huà)變大。 五、自主表現(xiàn) 1. 可以以個(gè)人的形式在自帶的小紙片或紙盒的反面進(jìn)行繪畫(huà)。 2. 也可以幾個(gè)同學(xué)為一小組，共同完成。 3. 教師巡回指導(dǎo)。 六、交流評(píng)述 1. 說(shuō)一說(shuō)你畫(huà)的是什么？怎樣添畫(huà)的？你覺(jué)得自己畫(huà)得怎么樣？ 2. 學(xué)生互評(píng)。 3. 總結(jié)，下課 小學(xué)教育資料 好好學(xué)習(xí)，天天向上！ 第 3 頁(yè) 共 3 頁(yè)