2019魯教版六上2.10《有理數(shù)的混合運(yùn)算》word學(xué)案.doc

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2019魯教版六上2.10《有理數(shù)的混合運(yùn)算》word學(xué)案 一、【有理數(shù)的混合運(yùn)算法則】 1、先算___________再算____________最后算___________ 2、如果有__________先算____________________________ 3、同級(jí)運(yùn)算________________________________________ 【檢測(cè)自學(xué)】 (1) (2) = = = = = = (3) (4) = = = = = = = = 【課堂達(dá)標(biāo)測(cè)試題】 (1) (2) (3) (4) 二、【作業(yè)達(dá)標(biāo)測(cè)試題】 (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) 三、【能力提升】 (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) 附送： 2019魯教版六上2.11《用計(jì)算器進(jìn)行有理數(shù)的計(jì)算》word學(xué)案 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1．知識(shí)目標(biāo) 了解電子計(jì)算器的簡(jiǎn)單使用方法，并能進(jìn)行復(fù)雜的運(yùn)算。 2．能力目標(biāo) 經(jīng)歷運(yùn)用計(jì)算器探求規(guī)律的活動(dòng)過(guò)程，發(fā)展合情推理能力。 3．情感目標(biāo) 使學(xué)生領(lǐng)悟到解決問題要按程序進(jìn)行，感受用計(jì)算器計(jì)算的好處，可以從繁雜的運(yùn)算中解放出來(lái)，把更多的精力用于解決實(shí)際問題。 學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn) 重點(diǎn)：利用計(jì)算器解決有理數(shù)的混合運(yùn)算。 難點(diǎn)：運(yùn)用計(jì)算器解決實(shí)際問題和探求規(guī)律。. 預(yù)習(xí)導(dǎo)航： 1．科學(xué)計(jì)算器的面板由 和 兩部分組成，其中顯示器的功能是 。 2．健盤上的每一個(gè)鍵，都標(biāo)明了這個(gè)鍵的使用功能，如： （1） 是開啟計(jì)算機(jī)鍵，按一下這個(gè)鍵，計(jì)算機(jī)就處于開機(jī)狀態(tài)。 （2） 是清除鍵，按一下這個(gè)鍵，計(jì)算機(jī)就清除當(dāng)前所顯示的數(shù)與符號(hào)。 （3） 是運(yùn)算功能鍵。 （4） 的功能是完成運(yùn)算。 （5） 是關(guān)閉計(jì)算機(jī)鍵，按一下這個(gè)鍵，計(jì)算機(jī)就處于關(guān)閉狀態(tài)。 （6） 是第二功能選擇鍵，所有第二功能的使用，均應(yīng)先按一下該鍵，再按一下第二功能對(duì)應(yīng)的鍵。 學(xué)習(xí)過(guò)程 一．激趣引入。 較復(fù)雜的運(yùn)算：這種計(jì)算，我們可以利用電子計(jì)算器(簡(jiǎn)稱計(jì)算器)來(lái)完成.計(jì)算器是一種常用的計(jì)算工具，利用計(jì)算器可以進(jìn)行許多種復(fù)雜的運(yùn)算。 二、合作探究、展示交流 1.在使用計(jì)算器時(shí)，首先要打開 ，即按鍵后，計(jì)算器進(jìn)入工作狀態(tài)．鍵是關(guān)機(jī)鍵，停止使用計(jì)算器時(shí)，按一下這個(gè)鍵，電源 　　 2．負(fù)數(shù)輸入方法：先按這個(gè)負(fù)數(shù)的相反數(shù)，再按符號(hào)變換鍵，如輸入－3，程序?yàn)橄?，再按鍵，結(jié)果顯示 3．在輸入數(shù)據(jù)時(shí)，中途有按錯(cuò)鍵的，可按鍵，來(lái)清除 4.了解了計(jì)算器的基本知識(shí)后，我們來(lái)一起探索如何用計(jì)算器進(jìn)行混合運(yùn)算 　用計(jì)算器計(jì)算： －324．12－(－0．6)2(－2)415． 解： 所以－324．12－(－0．6)2(－2)415＝－237．69． 說(shuō)明： (1)某些計(jì)算器上的乘冪運(yùn)算鍵不能求以負(fù)數(shù)為底的冪，故計(jì)算時(shí)可改求其底的相反數(shù)的冪，再加上符號(hào)．如計(jì)算(－5)3時(shí)，先按鍵求53，后按符號(hào)變換鍵，便得(－5)3的結(jié)果－125．當(dāng)然，指數(shù)為偶數(shù)時(shí)，就無(wú)需再按符號(hào)變換鍵． (2)本題第一個(gè)數(shù)字：－32，只能先按鍵32，如果接下來(lái)按符號(hào)轉(zhuǎn)換鍵，就會(huì)變成錯(cuò)誤運(yùn)算3－2，所以在32之后應(yīng)按鍵顯示結(jié)果9，再按變成－9，后面則按書寫順序按鍵即可． (3)加、減、乘、除、乘方的混合運(yùn)算，按鍵順序與書寫順序完全相同，計(jì)算器能夠先算乘方，再算乘、除、最后算加減。 （4）一般按鍵順序都是按從左到右的順序進(jìn)行的，我們?cè)诶糜?jì)算器進(jìn)行有理數(shù)的計(jì)算時(shí)，首先要清楚自己所使用的計(jì)算器的使用方法，注意A、B 型計(jì)算器的不同之處。 三、鞏固練習(xí) 1．判斷題 (1)計(jì)算3(－4)的按鍵順序?yàn)椋?（ ） (2)按的結(jié)果是6． （ ） (3)－23的按鍵順序?yàn)椋? ） 2．用計(jì)算器計(jì)算： （1） （2） （3） 3．用計(jì)算器計(jì)算，并用科學(xué)記數(shù)法表示結(jié)果(保留兩個(gè)有效數(shù)字)。 （1） 3 333 333 999 999 （2） 101 010 010 454 545 （3） （4） 3、試比較 ，， 的大小，并用大于號(hào)連接 4．用計(jì)算器計(jì)算并填空。 ， ， ， ，根據(jù)你發(fā)現(xiàn)的規(guī)律，不用計(jì)算器計(jì)算，得出下面的結(jié)果： ， 5． 某種細(xì)菌平均每分鐘分裂一次，一個(gè)分裂成兩個(gè)，這種細(xì)菌經(jīng)過(guò)半小時(shí)，一個(gè)細(xì)菌將會(huì)分裂成多少個(gè)？ 四、體會(huì)聯(lián)想 1.談?wù)勀氵@節(jié)課有什么收獲？ 2．總結(jié)： 計(jì)算器的面板構(gòu)造 （1）計(jì)算器 計(jì)算器的使用方法 應(yīng)用計(jì)算器解決實(shí)際問題和探索規(guī)律 （2）用計(jì)算器計(jì)算時(shí)，由于計(jì)算器顯示位數(shù)的限制，得到的結(jié)果往往是一個(gè)近似值；當(dāng)計(jì)算結(jié)果很大時(shí)，計(jì)算器能將計(jì)算結(jié)果自動(dòng)轉(zhuǎn)化為科學(xué)記數(shù)法的形式來(lái)表示。 五、課后作業(yè). 課本102頁(yè) 習(xí)題1、 2、 3 板書設(shè)計(jì)： 初步認(rèn)識(shí)計(jì)算器的類型、面板構(gòu)造 計(jì)算器的使用方法 用計(jì)算器解決混合計(jì)算 課堂練習(xí) 先讓學(xué)生仔細(xì)觀察計(jì)算器的面板結(jié)構(gòu)并學(xué)習(xí)每一個(gè)鍵的功能和作用。 通過(guò)共同探索一道混合計(jì)算題的計(jì)算方法來(lái)掌握計(jì)算器的基本使用方法。 進(jìn)行當(dāng)堂練習(xí)，對(duì)計(jì)算器的使用更加熟練。