2019春大象版科學(xué)五下7.1《我們觀摩去》word教案.doc

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2019春大象版科學(xué)五下7.1《我們觀摩去》word教案 課程名稱 我們觀摩去………… 課題類型 必修 教材來源 小學(xué)五年級科學(xué)下冊第七單元第一課 適合年級 小學(xué)五年級 課 時 一課時 設(shè) 計 者 王燕飛 課程標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)要求： 到哪里觀摩？怎樣觀摩？這是本課的一個教學(xué)難點。雖然一年四季不間斷地舉辦著科技生活博覽會、文化博覽會、高新技術(shù)成果交易會之類的展示活動，但由于種種因素的制約，要想帶領(lǐng)同學(xué)們?nèi)ガF(xiàn)場參觀還是有著相當(dāng)大的難度。所以，借助網(wǎng)絡(luò)、多媒體等現(xiàn)代教育技術(shù)，給學(xué)生提供一些會場的視頻、圖片是可行的方法。 教學(xué)目標(biāo)： 1、通過本課教學(xué)，使學(xué)生初步提高環(huán)境保護意識。 2、使學(xué)生提出切實可行的污染流治理建議。 3、通過小組合作，進行分析論證。 評價任務(wù) 1、提高環(huán)境保護意識。 2、我們對蟒改河進行考察。 教學(xué)過程： 【模擬課堂】 師：（出示“評審表格”）今天我們有個特殊的使命——當(dāng)評委！對此，同學(xué)們有什么疑問？ 生：評什么？ 生：怎樣當(dāng)評委呀？ 師：“中國國際高新技術(shù)成果交易會”每年都會在深圳召開，同學(xué)們知道吧。我從網(wǎng)絡(luò)上下載了一些圖片和錄相。發(fā)現(xiàn)每個參展商都使出了渾身解數(shù)，既要表達(dá)出成果的特點，又要吸引別人的目光，還希望參觀者留下深刻的印象，這里面是有學(xué)問的，需要有高超的表達(dá)與交流的技巧。我們今天就來做評委，評選最成功的參展商。 二、商訂標(biāo)準(zhǔn) 【設(shè)計思想】 目標(biāo)：通過討論，確定評審展示成功與否的標(biāo)準(zhǔn)。 盡量讓學(xué)生制訂評審標(biāo)準(zhǔn)，教師可根據(jù)學(xué)生的表述進行補充和歸納。限于學(xué)生的能力，標(biāo)準(zhǔn)本身應(yīng)該重點突出、易于操作。評審標(biāo)準(zhǔn)如果太多太復(fù)雜，反而不利于學(xué)生理解和實際操作。 【模擬課堂】 師：作為評委，我們必須要清楚評審標(biāo)準(zhǔn)，然后按這些標(biāo)準(zhǔn)去評價。什么樣的展示算是成功的？ 生：能吸引觀眾的眼球。 生：最好用動畫片來幫助解釋。 生：說出了作品的功能，能讓別人明白他的意圖。 …… 師：我們最后將評審標(biāo)準(zhǔn)確定為主要的兩條：1.形式新穎多樣，引人注目。2.內(nèi)容突出重點，表述清楚；但是如果存在知識性錯誤，則一個錯誤要扣1分。每條5分，一個展位的滿分是10分；請同學(xué)們將這兩條填在《評審表》的“評審標(biāo)準(zhǔn)”一欄中。 三、觀摩展會 【設(shè)計思想】 目標(biāo)：體驗科學(xué)展示現(xiàn)場，評審他人的表達(dá)方式。 教師提前在網(wǎng)絡(luò)上下載有關(guān)“高交會”的視頻和圖片，涉及5個展位，制作成播放時間約10分鐘的PPT演示文稿。 教師要提醒學(xué)生，本次評審針對的是展示的方法和技巧，而不要糾纏于科技成果本身的真?zhèn)蝺?yōu)劣。 【模擬課堂】 師：播放一段視頻，介紹一種利用自家五平方米的面積建造人工濕地的技術(shù)。 師：需要強調(diào)的是，同學(xué)們不要本末倒置，被展品的外觀或功能吸引，而忘記了觀摩的重點是評判參展商的展示技巧。 （播放視頻完畢，學(xué)生討論、按《評審表》的項目評分。） 師：你們給這個參展商的展示打多少分？為什么？ 生：他們的形式很新穎，在現(xiàn)場建造了一個人工濕地，有水、有植物，還有魚兒和小鴨子在里面自由嬉戲，形式非常新穎，吸引觀眾目光，這一條可以得5分。 師：沒什么意見吧，這一條得滿分了。表達(dá)內(nèi)容方面呢？ 生：這種人工濕地有什么用，沒說清楚。 生：在城市樓房里怎樣建造呢？能不能建個更小的濕地呢？應(yīng)該說明一下。 生：那個講解員說話有些結(jié)結(jié)巴巴的，不流利。 師：大家還有什么看法？看來第二條只能得2分了。發(fā)現(xiàn)知識性錯誤沒有？ 生：沒有。 師：經(jīng)過同學(xué)們的評審，這個參展商的展示水平可以打7分。下面我們再觀摩第二個展臺…… （師生繼續(xù)觀摩、評議其余的項目。） 四、小結(jié)反思 【設(shè)計思想】 目標(biāo)：回顧評審過程，汲取經(jīng)驗教訓(xùn)，完善對表達(dá)與交流技能的認(rèn)識。 【模擬課堂】 師：你們認(rèn)為在剛才的觀摩和評審中，哪些參展商的展示工作是成功的？他們使用了哪些展示技巧？ 生：我對炒菜機器人印象很深，他們讓機器人在展臺上現(xiàn)場表演煮飯、炒菜，它的本領(lǐng)真大。 生：我覺得那個國產(chǎn)Wii游戲展臺也很成功，觀眾可以親身體驗，手持網(wǎng)球拍與顯示屏里的對手競賽，展示效果肯定比看說明書好。 生：那個汽車展臺很有意思，把一部汽車切掉一半，這樣人們對它的內(nèi)部結(jié)構(gòu)就一目了然啦！ 生：有個展臺請了幾個美女跳舞，好多人圍觀！ 生：但是我倒覺得這個展臺是失敗的，觀眾的注意力不在作品上面，而且演員的舞蹈與科技作品沒有關(guān)系呀，有些喧賓奪主了。 師：嗯——如果自己也來辦一個小型展示會，應(yīng)該如何表達(dá)和交流，讓觀眾領(lǐng)會我們的意圖？ 生：一定要把思想清楚地告訴觀眾，否則就白忙了。 生：用新奇的手段吸引觀眾的注意力。 生：最好能讓觀眾加入進來，與舉辦者共同參與活動。 附送： 我們觀摩去…… 教學(xué)時間 教學(xué)目標(biāo) 1、使學(xué)生對觀摩活動產(chǎn)生興趣。 2、注重觀摩后的收獲交流，選擇喜歡的表達(dá)方式展示自己的成果。 3、培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心日常生活的科技產(chǎn)品、新事物的習(xí)慣，關(guān)注與科學(xué)有關(guān)的社會社會問題。 教學(xué)重點 分析成功案例的成功之處。 教學(xué)過程 1、參觀引入。引導(dǎo)學(xué)生通過觀摩展示廳中論文臺、發(fā)明臺中的作品、分析運用了哪些表達(dá)與交流方法，通過參觀答辯臺，注意總結(jié)答辯的技巧。教學(xué)時，提醒學(xué)生觀摩前做好各項準(zhǔn)備。 2、討論交流。觀摩成果展示會后，引導(dǎo)學(xué)生交流自己的收獲，進一步深化小論文、發(fā)明報告等撰寫的方法，答辯的內(nèi)容及其技巧。在此基礎(chǔ)上，選擇自己喜歡的表達(dá)方式與交流方式，展示自己的成果。 2019春大象版科學(xué)五下7.1《我們觀摩去》word教案1 教學(xué)時間 教學(xué)目標(biāo) 1、借助觀察后的收獲，選擇喜歡的表達(dá)與交流方式展示自己的成果。 2、培養(yǎng)學(xué)生間相互合作的意識，尊重他人的勞動成果，培養(yǎng)學(xué)生樂于用學(xué)到的科學(xué)知識改善生活。 教學(xué)重點 通過展示自己的作品，進一步表達(dá)與交流的重要性，深化表達(dá)與交流的方法。 教學(xué)過程 1、成果展示。組織學(xué)生向大會提交自己的論文、發(fā)明報告、調(diào)查報告等成果；組成答辯委員會，進行現(xiàn)場答辯。教學(xué)中，也可先以小組為單位，然后參與全班的交流，還可以在全班交流的基礎(chǔ)上進行全年級的展示。 2、交流與評價。引導(dǎo)學(xué)生暢所欲言，充分評價他人表達(dá)與交流的效果，選出自己心目中的最佳成果獎和最佳表達(dá)獎，并申述評選的理由。教學(xué)中要注意，學(xué)生的評價不要走向極端，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生相互合作，尊重他人的勞動成果。 3、回顧與反思。這是總結(jié)性的環(huán)節(jié)。教師要讓學(xué)生充分地回顧本學(xué)期表達(dá)與交流經(jīng)歷，促使學(xué)生對自己的科學(xué)體驗進行反思。