2019春未來版品生二下《敬老節(jié)》word教案.doc

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2019春未來版品生二下《敬老節(jié)》word教案 教材簡介： 本課屬于第三單元的第二個主題活動。本節(jié)課要求孩子們收集、了解有關(guān)老人節(jié)的材料，知道尊敬老人是中華民族的傳統(tǒng)美德，了解、關(guān)心身邊的老人，愿意做尊敬老人的好孩子。 活動目標： 認知：1、知道敬老助老的一些事例。 2、懂得要尊敬老人。 行為：1、做到對老人、長輩有禮貌。 2、當老人有困難時，能主動幫助和照顧、不嫌棄老人。 情感：感受尊敬老人是中華民族的傳統(tǒng)美德，愿意做尊敬老人的好孩子。 教學重點： 1、為什么要尊敬老人。 2、怎樣做才是尊敬老人。 教學難點： 通過師生的雙邊活動，激發(fā)學生尊敬老人的情感。 活動準備： 多媒體課件、資料 活動過程： 一、創(chuàng)設(shè)情境，導入活動 1、介紹老師帶來的新朋友 小狗：親愛的同學們，初次見面我還有點不好意思，見到你們真高興，你們好! （目的：創(chuàng)設(shè)童話情景，這樣引入活動能調(diào)動孩子們的積極性。） 2、開展小調(diào)查活動 調(diào)查內(nèi)容：你知道自己的爺爺奶奶退休之前是做什么工作的？ （目的：通過此項活動，考查學生對老人的了解，借此鋪墊、滲透讓孩子們知道老人的一生為社會和家庭做過很多貢獻。） 過渡：老人們有沒有自己的節(jié)日呢？ 揭題：敬老節(jié)（重陽節(jié)） 朗誦：王維《九月九日憶山東兄弟》 二、大搜尋行動（世界各地的敬老節(jié) 敬老的故事） 1、小組閱讀資料 2、全班匯報交流 （目的：通過收集、閱讀有關(guān)敬老節(jié)的材料；聽敬老的故事，知道敬老愛老是全世界都推崇的美德。） 板書：關(guān)愛老人 三、辨一辨：誰是好孩子 假如是我怎么辦 （1）吃飯時，平平?jīng)]等爺爺做好，就搶先動筷子，把好吃的菜夾到自己碗里。 （2）小玲每天放學后都陪奶奶說說話，或者扶奶奶散散步。 （3）鄰居王爺爺扛著一袋米上樓，小剛看見了，心想：他又不是我家老人，我可以不去幫助他。 （4）亮亮走在路上，看見一位穿著破舊的的老人一邊劇烈的咳嗽一邊向他招手，他馬上捂著鼻子趕緊跑遠了。 （5）公交車上很擠，上來了一位老奶奶站在了小明的座位旁，小明扭過頭去裝睡，他想我是小孩呀不該我讓座。 （6）播放廣告視頻 看了這個視頻你有什么話說 （老爺爺 老奶奶） （目的：辨析生活中的實例，讓孩子們切身的感受知道怎樣做是對的，并有我會怎樣做的正確想法。） 四、愛心行動計劃 1、說一說：你為爺爺奶奶做過什么？ 2、完成表格，交流匯報。 機動： 唱一唱：《好孩子》 課后活動：認真實踐我們的愛心行動計劃 板書設(shè)計： 敬老節(jié) 關(guān)愛老人 為老人做力所能及的事 好孩子 敬老節(jié)資料： 據(jù)風俗習慣，1988年我國將農(nóng)歷九月初九定為“老人節(jié)”。 每年的10月1日為國際老人節(jié)。 法國的“祖母節(jié)”：法國將每年3月的第一個星期日，定為祖母節(jié)，屆時在全國250個市鎮(zhèn)舉行慶?；顒樱M織小孫子們與老祖母們會見。這一天，很多既無親人又無朋友的老太太可以通過政府組織的這項活動，感受到家庭生活的樂趣。 加拿大的“笑節(jié)”：加拿大的老齡日稱為“笑節(jié)”，該國將每年的6月21日定為敬老的節(jié)日。這天書店里特為老人擺出各種幽默書刊專柜，喜劇明星為老人院舉行義演，年輕人陪老年人參觀游覽。晚間，子女們放下個人的私事，與父母聚集一堂共享天倫之樂。電視臺也推出一組專門為老人助笑的節(jié)目。 日本的“敬老日”：每年的9月15日是日本傳統(tǒng)的“敬老日”，這一天，全國各地都為老人舉辦各種慶?；顒樱先藗兪⒀b接受兒孫及親友的祝賀，并參加各種節(jié)日活動。 美國的“祖父祖母節(jié)”：1978年，當時的美國總統(tǒng)卡特簽署了一項提案，將每年的9月份美國勞動節(jié)后的第一個星期天，定為美國的“祖父祖母節(jié)”，實際上也是美國的敬老節(jié)日。 希臘的“老人節(jié)”：每年金秋，希臘克里特島都要擇日舉行“老人節(jié)”，節(jié)日活動除了文藝節(jié)目外，還要舉行老人賽跑，參加賽跑活動的老人年齡在70歲至100歲之間。 韓國的“敬老節(jié)”：韓國自1973年起，將原來每年5月8日的母親節(jié)改為敬老節(jié)，對70歲以上的老人發(fā)放“終身優(yōu)待證”，老人持證乘車、洗澡、理發(fā)，均可享受半價優(yōu)待。 敬老故事： 子路，春秋末魯國人。在孔子的弟子中以政事著稱。尤其以勇敢聞名。但子路小的時候家里很窮，長年靠吃粗糧野菜等度日。有一次，年老的父母想吃米飯，可是家里一點米也沒有，怎么辦？子路想到要是翻過幾道山到親戚家借點米，不就可以滿足父母的這點要求了嗎？于是，小小的子路翻山越嶺走了十幾里路，從親戚家背回了一小袋米，看到父母吃上了香噴噴的米飯，子路忘記了疲勞。鄰居們都夸子路是一個勇敢孝順的好孩子。 東漢時的黃香，是歷史上公認的“孝親”的典范。黃香小時候，家境困難，10歲失去母親，父親多病。悶熱的夏天，他在睡前用扇子趕打蚊子，扇涼父親睡覺的床和枕頭，以便讓父親早一點入睡；寒冷的冬夜，他先鉆進冰冷的被窩，用自己的身體暖熱被窩后才讓父親睡下；冬天，他穿不起棉襖，為了不讓父親傷心，他從不叫冷，表現(xiàn)出歡呼雀躍的樣子，努力在家中造成一種歡樂的氣氛，好讓父親寬心，早日康復。 緹縈救父 漢文帝時，有一位叫淳于意的人，拜齊國著名醫(yī)師楊慶為師，學得一手高超的醫(yī)術(shù)，曾經(jīng)做過齊國的倉令。他的老師去世以后，棄官行醫(yī)。因為個性剛直，行醫(yī)的時候，得罪了一位有權(quán)勢的人，導致后來自己遭陷害，被押往京城治罪。他的女兒名叫緹縈，雖然是一位弱小女子，然而不辭勞苦，長途跋涉一同前往長安向皇帝訴冤。她陳述了肉刑的害處，并說明了父親做官時清廉愛民，行醫(yī)時施仁濟世，現(xiàn)在確實是遭人誣害。愿意替父受刑。漢文帝被緹縈的孝心深深感動，赦免了她的父親，并且下詔書廢除了肉刑。 《敬老節(jié)》活動設(shè)計 《品德與生活》二年級下冊 健康路小學 蒲 艷 玲 附送： 2019春未來版品生二下《有趣的多民族節(jié)日》word教學設(shè)計 教師：劉帆 一、 教學目標： 1、 能通過多種方法搜集各民族節(jié)日的相關(guān)資料，體會我國是一個多民族的國家，并以自己喜歡的方式表達學習收獲。 2、 用合適的方式調(diào)查本班的少數(shù)民族同學，了解其民族習慣，能在交往中尊重他們的習慣。 3、 能與同學合作整理資料和發(fā)表交流，能同參與活動的人積極交往。 二、教學重、難點: 通過學習了解少數(shù)民族節(jié)日習俗、來歷，通過看視頻、聽故事、談感受、唱歌曲……增強民族自豪感，加強民族團結(jié)意識，培養(yǎng)學生愛國主義情感。 三、活動準備： 學生：通過讀書、看報、上網(wǎng)等形式,搜集有關(guān)少數(shù)民族節(jié)日的資料。 教師：1、收集少數(shù)民族節(jié)日的相關(guān)資料。 2、制作課件：潑水節(jié)視頻；火把節(jié)的故事視頻；演示文稿。 四、教學過程： 導入新課： 寶貝們你們愛你的媽媽嗎？那你們覺得自己的媽媽偉大嗎？有一位更偉大偉大的母親，她養(yǎng)育了56個孩子（五十六個民族），五十六個民族都有自己古老的歷史和獨特的文化。其中漢族是我國人口最多的民族，其他民族的人口要少一些，我們再分別不出他們的民族時，就說他們少數(shù)民族。 每個民族因為生活方式和文化的不同就有了自己風格各異的民族節(jié)日，每逢節(jié)日來臨，人們就盛裝打扮、載歌載舞，同學們，你們想?yún)⒓舆@樣的節(jié)日活動嗎？那么今天就讓我們一起走進豐富多彩的民族節(jié)日（板書課題、學生齊讀課題）。 （一）“民族風俗” 師：其實我國是一個統(tǒng)一的多民族國家，有許多形形色色的節(jié)日習俗，有趣極了，想了解嗎？ 介紹傣族，觀看“潑水節(jié)”的視頻。傣族的風俗禁忌大多與佛教有關(guān)，到西雙版納旅游應該注意的有以下幾點：遇上傣族群眾在祭祀寨神時，千萬別進寨子。不能摸小和尚的頭。進寺廟參觀一定要脫鞋?？吹搅诉@激動人心的場面，你想說些什么？（學生說） 師：是呀，潑灑的不是水而是吉祥、是祝福、是健康。 接著播放彝族火把節(jié)來歷的視頻。 （二）民族節(jié)日知多少 師：同學們，剛才我們了解了幾個少數(shù)民族的節(jié)日，你們還知道哪些少數(shù)民族有什么節(jié)日嗎？生踴躍發(fā)言。 活動：現(xiàn)在就讓我們以小組為單位選擇一個你們最感興趣的節(jié)日，學生們事先搜集和整理有關(guān)少數(shù)民族的資料（圖片、文字資料都可以） 五、總結(jié) 師：通過今天這節(jié)課的學習，你都知道了什么？（學生說） 師：你說的很好，其實還有的節(jié)日是祈求團圓的，如漢族的傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)。 師：每個節(jié)日的背后都蘊含著各民族豐富的文化底蘊。不但豐富了人們的文化生活，繁榮了當?shù)氐纳鐣?jīng)濟，也增進了各民族人民的團結(jié)。節(jié)日是一種民族文化，我們要了解各民族的節(jié)日，尊重各民族的習俗，弘揚民族文化精神，讓我們的民族文化發(fā)揚光大。...... 最后整堂課在師生同唱《愛我中華》中結(jié)束。