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w鎮(zhèn) 江 高 專
ZHENJIANG GAOZHUAN
畢 業(yè) 設(shè) 計(jì) 任 務(wù) 書
題 目∶ 鏈?zhǔn)酵谱︱?qū)動(dòng)裝置設(shè)計(jì)
系 名: 機(jī)械工程系___________
專業(yè)班級(jí): 機(jī)制11
學(xué)生姓名: 李 津 瀚
學(xué) 號(hào): 110103132
指導(dǎo)教師姓名:______馬貴飛_______________
指導(dǎo)教師職稱:______副教授_______________
二○一四年 一月十一 日
課題名稱
鏈?zhǔn)酵谱︱?qū)動(dòng)裝置設(shè)計(jì)
同組學(xué)生姓名
一、主要技術(shù)條件:
驅(qū)動(dòng)力F=3000N;驅(qū)動(dòng)速度υ=0.6m/s;推爪節(jié)距L=300mm;兩班制,單向運(yùn)轉(zhuǎn),載荷平穩(wěn),室內(nèi)工作,使用壽命20年,一般機(jī)械廠批量生產(chǎn)。
二、設(shè)計(jì)(研究)內(nèi)容:
1、鏈?zhǔn)酵谱︱?qū)動(dòng)裝置總體方案設(shè)計(jì) 1張(A1)
2、鏈?zhǔn)酵谱︱?qū)動(dòng)裝置裝配圖 1張(A1)
3、鏈?zhǔn)酵谱︱?qū)動(dòng)裝置典型零件(軸、齒輪)工作圖 2張
4、鏈?zhǔn)酵谱︱?qū)動(dòng)裝置設(shè)計(jì)說明書 1份
參考文獻(xiàn):
[1]《新編機(jī)械設(shè)計(jì)手冊(cè)》 徐灝 主編
[2] 《機(jī)械設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)手冊(cè)》
[3]《機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》 呂慧瑛主編
[4] 《機(jī)械零件設(shè)計(jì)手冊(cè)》 冶金工業(yè)出版社
進(jìn) 度 計(jì) 劃 表
序號(hào)
起止 日期
計(jì)劃完成內(nèi)容
實(shí)際完成情況
檢查人簽名
1
1.11-1.17
研究設(shè)計(jì)任務(wù)書,明確設(shè)計(jì)要求,準(zhǔn)備參考資料,制定工作計(jì)劃
1、提前完成 ( )
2、按時(shí)完成 ( √ )
3、基本完成 ( )
4、未完成 ( )
馬貴飛
2
1.18-1.30
進(jìn)行傳動(dòng)裝置總體方案設(shè)計(jì)。確定傳動(dòng)裝置總體方案,選擇電動(dòng)機(jī),分配傳動(dòng)比,計(jì)算傳動(dòng)裝置各軸的功率、轉(zhuǎn)速、轉(zhuǎn)矩。
1、提前完成 ( )
2、按時(shí)完成 ( √)
3、基本完成 ( )
4、未完成 ( )
馬貴飛
3
1.31-2.28
傳動(dòng)零件的設(shè)計(jì)計(jì)算。選擇聯(lián)軸器的型號(hào),進(jìn)行箱外帶傳動(dòng)、鏈傳動(dòng)等傳動(dòng)件的設(shè)計(jì)計(jì)算。
1、提前完成 ( )
2、按時(shí)完成 ( √ )
3、基本完成 ( )
4、未完成 ( )
馬貴飛
4
3.1-3.15
傳動(dòng)零件的設(shè)計(jì)計(jì)算。進(jìn)行箱內(nèi)齒輪傳動(dòng)、蝸桿傳動(dòng)等傳動(dòng)件的設(shè)計(jì)計(jì)算。
1、提前完成 ( )
2、按時(shí)完成 ( √ )
3、基本完成 ( )
4、未完成 ( )
馬貴飛
5
3.16-3.31
減速器裝配草圖設(shè)計(jì),初繪裝配底圖,驗(yàn)算軸系零件,進(jìn)行軸系結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)及軸承組合設(shè)計(jì),設(shè)計(jì)和繪制箱體及其附件。
1、提前完成 ( )
2、按時(shí)完成 ( √ )
3、基本完成 ( )
4、未完成 ( )
馬貴飛
6
4.1-4.10
裝配草圖的檢查。對(duì)總體布局,計(jì)算,軸系結(jié)構(gòu)箱體和附件結(jié)構(gòu),圖上標(biāo)注及制圖規(guī)范等方面進(jìn)行檢查,基本完成草圖。
1、提前完成 ( )
2、按時(shí)完成 ( √)
3、基本完成 ( )
4、未完成 ( )
馬貴飛
7
4.11-4.20
完善和修改裝配圖,確定并進(jìn)行上機(jī)繪圖。
1、提前完成 ( )
2、按時(shí)完成 ( √ )
3、基本完成 ( )
4、未完成 ( )
馬貴飛
8
4.21-4.30
完成相關(guān)零件工作圖的繪制
1、提前完成 ( )
2、按時(shí)完成 ( √ )
3、基本完成 ( )
4、未完成 ( )
馬貴飛
9
5.1-5.8
編寫設(shè)計(jì)計(jì)算說明書
1、提前完成 ( )
2、按時(shí)完成 ( √ )
3、基本完成 ( )
4、未完成 ( )
馬貴飛
10
5.9-5.16
完成全部任務(wù),作答辯前的準(zhǔn)備工作
不檢查
各自準(zhǔn)備
11
5.17
參加畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯
(該頁(yè)由指導(dǎo)教師填寫)
畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)評(píng)語(yǔ)及評(píng)分(指導(dǎo)教師專用)
學(xué)生姓名
專業(yè)班級(jí)
機(jī)制11
總 分
評(píng)分內(nèi)容
評(píng) 分 等 級(jí)
好
較好
一般
差
應(yīng)用文獻(xiàn)資料和調(diào)研能力
分析與解決問題的能力(包括計(jì)算方法、數(shù)據(jù)處理等)
計(jì)算機(jī)能力(包括編程、數(shù)據(jù)、圖形及文字處理)
論文質(zhì)量(論點(diǎn)、論據(jù)、實(shí)驗(yàn)分析、推理、深度等)
設(shè)計(jì)質(zhì)量(方案、技術(shù)路線、設(shè)計(jì)水平、圖面質(zhì)量等)
工作量、工作態(tài)度
技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析能力(包括技術(shù)可靠性、經(jīng)濟(jì)合理性的分析評(píng)價(jià))
創(chuàng)新 (包括創(chuàng)新意識(shí)、獨(dú)特見解)
寫作的規(guī)范性
指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ):
該同學(xué)在畢業(yè)設(shè)計(jì)期間,設(shè)計(jì)態(tài)度(端正、較好、尚可、較差),(能、基本能、不能)遵守畢業(yè)設(shè)計(jì)紀(jì)律和相關(guān)規(guī)定,(能、基本能、不能)按照指導(dǎo)教師的規(guī)定完成各階段的任務(wù),設(shè)計(jì)工作量(多、飽滿、較輕、不足),(完成、基本完成、沒用完成)相關(guān)的畢業(yè)實(shí)習(xí)和調(diào)研任務(wù),(能較好地、尚能、不能)處理好畢業(yè)設(shè)計(jì)與工作實(shí)習(xí)的關(guān)系。
該同學(xué)在設(shè)計(jì)過程中,(能很好地、較好地、尚能、不能)應(yīng)用所學(xué)專業(yè)知識(shí)于畢業(yè)設(shè)計(jì)之中,(獨(dú)立、基本獨(dú)立、根據(jù)參考、不能獨(dú)立)完成畢業(yè)設(shè)計(jì)規(guī)定的任務(wù)。應(yīng)用文獻(xiàn)資料和調(diào)研能力(強(qiáng)、較強(qiáng)、一般、較差),具有(很好的、較好的、一般的、較差的)分析與解決問題的能力。設(shè)計(jì)方案(正確、基本正確、尚正確、不夠正確),結(jié)構(gòu)(合理、較合理、尚合理、不夠合理);圖面質(zhì)量(好、較好、一般、較差);說明書的寫作(規(guī)范、較規(guī)范、尚規(guī)范、不夠規(guī)范),質(zhì)量(好、較好、一般、尚可、較差);計(jì)算能力(好、較好、一般、尚可、較差),設(shè)計(jì)中的創(chuàng)新意識(shí)(強(qiáng)、較強(qiáng)、一般、較少)。
本設(shè)計(jì)已達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)為(優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格)。
指導(dǎo)教師簽字:
2014年 05 月10日
畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)評(píng)語(yǔ)及評(píng)分(主審教師專用)
學(xué)生姓名
專業(yè)班級(jí)
機(jī)制11
總 分
評(píng)分內(nèi)容
評(píng) 分 等 級(jí)
好
較好
一般
差
1
總體設(shè)計(jì)方案
2
零部件設(shè)計(jì)方案
3
圖
紙
質(zhì)
量
和
有
關(guān)
技
術(shù)
標(biāo)
準(zhǔn)
視 圖
4
圖紙幅面
5
標(biāo)注
6
技術(shù)條件
7
標(biāo)題欄
8
明細(xì)欄
9
圖號(hào)
10
格式的規(guī)范性
11
內(nèi)容的完整性
12
分析的正確性
13
深 度
14
創(chuàng) 新
15
其它(資料袋、裝訂要求等)
備注:
主審教師:
2014年05 月16 日
畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)評(píng)語(yǔ)及評(píng)分(答辯小組專用)
學(xué)生姓名
專業(yè)班級(jí)
機(jī)制11
總 分
評(píng)分內(nèi)容
評(píng) 分 等 級(jí)
好
較好
一般
差
學(xué)生陳述清楚、精練、正確、邏輯性強(qiáng)
論文質(zhì)量(論點(diǎn)、論據(jù)、實(shí)驗(yàn)分析、推理、深度、創(chuàng)新等)
設(shè)計(jì)質(zhì)量(方案、技術(shù)路線、設(shè)計(jì)水平、圖面質(zhì)量、創(chuàng)新等)
問題:
1、
2、
3、
答辯小組意見:
該同學(xué)設(shè)計(jì)方案(正確、基本正確、尚正確、不夠正確),結(jié)構(gòu)(合理、較合理、尚合理、不夠合理);圖面質(zhì)量(好、較好、一般、較差);說明書寫作(規(guī)范、較規(guī)范、尚規(guī)范、不夠規(guī)范)。在答辯中的陳述(清楚、較清楚、尚清楚、不夠清楚) ,對(duì)所提問題的回答(正確、基本正確、尚正確、不夠正確), 對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)知識(shí)的基本掌握(好、較好、一般、尚好、較差),(已達(dá)到、未達(dá)到)畢業(yè)設(shè)計(jì)的要求。
答辯小組成員:
答辯小組組長(zhǎng) 2014年 05 月17 日
最 終 評(píng) 定 成 績(jī)
將下列圖號(hào)填到相應(yīng)圖的標(biāo)題欄中:(本頁(yè)不要打印)
方案總圖——ZGJ14044.00
裝配圖——ZGJ14044.00.01
零件圖——ZGJ14044.00.01-01;ZGJ14044.00.01-02