2019年六年級數(shù)學《百分數(shù)與小數(shù)的互化》學案 滬教版(五四學制).doc
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2019年六年級數(shù)學《百分數(shù)與小數(shù)的互化》學案 滬教版(五四學制) : 班級 姓名 小組 小組評價 【學習目標】: 1、掌握百分數(shù)和小數(shù)互化的方法 2、運用百分數(shù)和小數(shù)互化的方法,正確熟練地進行互化。 【重點、難點】: 重點:掌握百分數(shù)和小數(shù)互化的方法 難點:理解百分數(shù)和小數(shù)相互轉化的過程 【自主學習】: 1、把下列小數(shù)化成分數(shù) 0.45 0.63 2.5 1.4 2、把下面分數(shù)化成小數(shù) 4∕5 73∕100 3、把下面分數(shù)化成百分數(shù) 63∕100 1.6∕100 320∕100 4、比較大?。? 3∕10 33.3% 0.33 5、自學課本P80頁,思考百分數(shù)和小數(shù)如何互化? 【合作探究】: 知識點一:小數(shù)化成百分數(shù)的方法 例1:怎樣把0.56、2.9、0.172化成百分數(shù)?(小組討論) 0.56 = 2.9 = 0.172 = 歸納總結小數(shù)化成百分數(shù)的方法: ①可以把小數(shù)化成分母是 的分數(shù),然后再把它寫成百分數(shù)。 ②可以把小數(shù)點向 移動 ,如果位數(shù)不夠,用 補足,同時添上 。 嘗試:把小數(shù)化成百分數(shù)。 0.97 0.08 0.005 0.132 知識點二:百分數(shù)化成小數(shù)的方法 例2:怎樣把:87%、128%、6.4%化成小數(shù)?(小組討論) 87% = 128% = 6.4% = 歸納總結百分數(shù)化成小數(shù)的方法: ①可以把百分數(shù)寫成分母是 的分數(shù),然后再把分數(shù)化成小數(shù)。 ②也可以先去掉 ,同時小數(shù)點向 移動 ,位數(shù)不夠,用 補足。 嘗試:把百分數(shù)化成小數(shù): 97% 8% 0.5% 13.2% 【當堂訓練】: 1、我會填 百分數(shù) 25.7% 4% 230% 小數(shù) 4.32 0.089 0.9 2、比較下面兩個數(shù)的大小 100%○1.00 3.6%○3.6 6.25○62.5% 28.5%○0.285 42%○4.2 0.062○6.2% 3、填空 (1)37個0.01用小數(shù)表示是( ),讀作( ),用百分數(shù)表示是( ),讀作( ) 。 (2)由3個1、14個0.1、23個1%組成的小數(shù)是( ),這個數(shù)里含有( )個1%。 4、把2.36、2.36%、236%、0.236按從小到大的順序排列。 (提高題) ★簡算:0.2542+25%58 3.7125%+1.252.7+3.6125% ★★按規(guī)律填空: (1)1,90%,0.8,70%,( ),( ) (2)0.4,80%,6∕5,1.6, (百分數(shù)), (小數(shù)), (分數(shù)) 【課堂小結與反思】: 本節(jié)課學會了什么: 。 本節(jié)課存在的問題: 。 附送: 2019年六年級數(shù)學《百分數(shù)應用》學案 滬教版(五四學制) 班級 姓名 小組 小組評價 列方程解決稍復雜的百分數(shù)實際問題 學習目標 1.掌握列方程解決兩個相對獨立的數(shù)量之間進行比較的稍復雜的百分數(shù)實際問題。 2.在探索解決問題的過程中,培養(yǎng)分析問題、解決問題的實際的能力。 預習作業(yè) 1.自學課本,并完成相應的問題。 2.嘗試解答“練一練”和練習四的第5-9題。 學 習 過 程 導 學 設 計 一、學情調查 1.果園里有桃樹和梨樹共120棵,其中梨樹棵樹是桃樹的60%,果園里有梨樹和桃樹各多少棵? 2.通過預習,你有哪些疑惑?寫下來。 二、合作探究 學習引導 (一):例。 1.題目中告訴了哪些已知條件?求什么問題? 2.“比九月份節(jié)約20%”這個條件你是怎樣理解的?是哪兩個數(shù)量比較的的結果?哪個數(shù)量是單位1?九月份的用水量知道嗎? 3.畫出數(shù)量關系圖。 4.九月份的用水量不知道,可用什么表示?十月份比九月份節(jié)約的用水量可以用什么表示? 5.根據(jù)數(shù)量關系式,列出方程。 學習引導 (二):解答檢驗。 怎么檢驗呢? 學習引導 (三):練一練。 獨立解答。 為什么要列方程解答?列方程時分別依據(jù)了怎樣的數(shù)量關系? 三、展示交流 1.練習四第5題。 說一說思考過程。 2.練習四第6、7題。 展示線段圖,說說數(shù)量關系,列方程解答。 3.練習四第8題。 分析出這兩個問題的相同點和不同點,單位1量的不同,兩題的數(shù)量關系變化了。 四、達標檢測 1.一臺收音機現(xiàn)價48元,比原來降低了25%。原來每臺多少元? 2.(1)菜場運來6000千克青菜,運來的大白菜比青菜多15%。運來大白菜多少千克? (2)菜場運來6000千克青菜,比運來大白菜多20%。運來大白菜多少千克? (3)菜場運來的大白菜是青菜的80%,剛好比青菜少200千克。運來青菜多少千克? 3.某化肥廠今年九月份比去年同期增長90%。 (1)增產了360噸,去年九月份生產化肥多少噸? (2)今年九月份生產化肥3960噸,去年九月份生產化肥多少噸? 完成后先由小組內進行批改,然后全班級交流、反饋、訂正。 五、總結提升 1.通過本節(jié)課的學習,你學會了什么? 2.你還有哪些困惑的地方?說出來大家一起解決。 3.課后預習- 配套講稿:
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- 百分數(shù)與小數(shù)的互化 2019年六年級數(shù)學百分數(shù)與小數(shù)的互化學案 滬教版五四學制 2019 六年級 數(shù)學 百分數(shù) 小數(shù) 滬教版 五四 學制
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