2019春浙教版語(yǔ)文一上《別說我小》word教案.doc

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2019春浙教版語(yǔ)文一上《別說我小》word教案 教學(xué)目標(biāo)： 　　　1．學(xué)會(huì)7個(gè)生字：說、會(huì)、洗、把、奶、種、地；認(rèn)識(shí)筆畫橫折折折鉤，偏旁三點(diǎn)水。提土旁“土”；學(xué)會(huì)用“會(huì)”說話；理解“奶奶”、“種花”等詞語(yǔ)。 　　　2．能說自己會(huì)做什么樣的事。 　　　3．會(huì)正確、流利地朗讀課文。 　　　4．初步培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)意識(shí)，知道要愛勞動(dòng)，自己能做的事要自己做，不依賴別人。能自己穿衣。洗腳。擦桌子、掃地等。 重點(diǎn)、難點(diǎn)： 　　　教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)，個(gè)生字、1個(gè)新筆畫和2個(gè)偏旁，進(jìn)行朗讀訓(xùn)練，說說自己會(huì)做哪些事。 　　　教學(xué)難點(diǎn)：對(duì)2、3兩節(jié)“把”字句的理解。 課時(shí)安排：3課時(shí) 教學(xué)過程： 第一課時(shí) 　　一、揭題 　　　　出示： 　　　　　　　　bi shuō 　　　　　　13、別　說我小 　　　　讀題。 　　　　“別”是什么意思？讀了課題，你想到了什么問題？ 　　二、聽課文錄音。 　　三、自學(xué)課文。 　　四、檢查自學(xué)情況。 　　　1．用“誰(shuí)會(huì)干什么”的句式分別說說圖意。 　　　2．抽讀生字卡片。 　　　3．抽讀帶讀字、詞。 　　　4．分節(jié)指名讀課文，再評(píng)議。 　　　　A．詩(shī)歌形式的課文分節(jié)時(shí)要看是否空一行。 　　　　B．分節(jié)。 　　　　C．分節(jié)指名讀課文。 　　　　D．評(píng)議。 　　五、學(xué)習(xí)課文第1節(jié) 　　　1．自由讀。 　　　2．說說你學(xué)懂了什么？ 　　　　A．丁丁會(huì)穿衣，會(huì)洗腳。 　　　　　　板書：穿衣洗腳 　　　　B．丁丁請(qǐng)媽媽別說他小。 　　　　　　用“因?yàn)椤浴闭f話訓(xùn)練。 　　　　C．穿衣、洗腳是每個(gè)人天天都要做的事，我們要向丁丁學(xué)習(xí)，自己的事自己做。 　　　3．指導(dǎo)朗讀。 　　　　　要用自豪的語(yǔ)氣讀。“別”“會(huì)”讀重音。 　　　　?。ㄗ杂勺x。指名讀，齊讀。加動(dòng)作讀。） 　　　4．說話訓(xùn)練。 　　　　　丁丁會(huì)（ ）。 　　　　　我會(huì)（ ）。 　　六、指導(dǎo)寫“說、會(huì)、洗”。 　　　1．讀一讀：說、會(huì)、洗 　　　2．學(xué)習(xí)三點(diǎn)水。 　　　3．自學(xué)字形：說、會(huì)、洗。 　　　4．指名分析字形，教師在田字格中范寫。 　　　　　說：左右結(jié)構(gòu)，言字旁。右邊可分為“丷口兒”。 　　　　　會(huì)：上下結(jié)構(gòu)，上面一個(gè)“人”，下面一個(gè)“云”。 　　　　　洗：左右結(jié)構(gòu)，三點(diǎn)水。右邊可分為“丿土兒”。 　　　5．學(xué)生每個(gè)生字寫兩遍。 第二課時(shí) 　　　一、復(fù)習(xí)檢查。 　　　1．去音節(jié)讀生字，并說說“說、會(huì)、洗”的結(jié)構(gòu)和偏旁。 　　　2．指名讀課文第1節(jié)。 　　二、學(xué)習(xí)課文第2節(jié) 　　　1．自由讀。 　　　2．說說你學(xué)懂了什么？ 　　　　A、同桌互說。 　　　　B、集體討論。 　　　　　a、冬冬會(huì)擦桌。板書：擦桌 　　　　　b、冬冬會(huì)把地掃。板書：掃地 　　　　　　　把地掃——掃地 　　　　C、冬冬請(qǐng)爸爸別說他小。 　　　　　　用“因?yàn)椤浴闭f話。 　　　　D、擦桌子。掃地都是家務(wù)勞動(dòng)。冬冬會(huì)做家務(wù)事，我們要向冬冬學(xué)習(xí)。 　　　3．朗讀指導(dǎo)。 　　　4．說話訓(xùn)練。 　　　　　冬冬會(huì)（ ）。 　　　　　我會(huì)（ ）。 　　三、學(xué)習(xí)課文第3節(jié) 　　　　運(yùn)用學(xué)習(xí)1、2節(jié)的方法學(xué)習(xí)第3節(jié)。 　　　　學(xué)習(xí)、討論。板書：種花澆花 　　四、正確、流利地朗讀課文 　　　1．跟錄音讀。 　　　2．教師引讀。 　　　3．自由練讀。 　　　4．齊讀。 　　　5．表演朗讀。 　　五、學(xué)習(xí)寫“把、地、奶、種”。 　　　1．讀一讀：把、地、奶、種。 　　　2．學(xué)習(xí)橫折折折鉤、提土旁“土”。 　　　3．指名分析字形，教師在田字格中范寫。 　　　　　把：左右結(jié)構(gòu)，提手旁。右邊“爸”去掉“父”。 　　　　　奶：左右結(jié)構(gòu)，女字旁。 　　　　　地：左右結(jié)構(gòu)，提土旁。右邊“他”去掉單人旁。 　　　　　種：左右結(jié)構(gòu)，禾字旁。右邊一個(gè)“中”。 　　　4．學(xué)生每個(gè)生字寫兩遍。 第三課時(shí) 　　一、復(fù)習(xí)鞏固。 　　　1．同桌互讀生字新詞。 　　　2．口頭擴(kuò)詞。 　　　　　說說話聽說說一說 　　　　　會(huì)開會(huì) 　　　　　洗洗衣洗手洗腳 　　　　　地草地地上地下 　　　　　奶奶奶奶牛牛奶 　　　　　種種花種樹種田 　　　3．看音節(jié)寫詞語(yǔ)。 　　　　　hu shuō nǎi nɑi zhnɡ huā 　　　　?。ā　。ā　。ā　　。? 　　　4．朗讀全文。自由讀、指名讀、齊讀。 　　二、行為指導(dǎo)。 　　　1．說說丁丁冬冬會(huì)做哪些事。 　　　2．用“會(huì)”說說你會(huì)做什么事。 　　　3．你準(zhǔn)備學(xué)會(huì)做什么事？ 　　　4．平時(shí)以行動(dòng)學(xué)丁丁、冬冬，自己能做的事自己做。 　　　5．讀拼音寫字。 　　　　　wǒ hu chuān yī. 　wǒ hu xǐ jiǎo. 　　　　（　　　　　　?。?。（　　　　　　　）。 　　　　　nǐ hu sǎo d. 　　tā hu zhnɡ huā. 　　　?。ā　　　　　　。?。（　　　　　　　?。? 　　三、課堂練習(xí)。 　　　1．讀拼音，選筆畫填空。 　　　　　　　 乙　　了 　　　　　hnɡ zh wān ɡōu（ ） 　　　　　hnɡ piě wān ɡōu（ ） 　　　　　hnɡ zh zh zh ɡōu（ ） 　　　　　hnɡ zh ɡōu（ ） 　　　2．按要求寫一寫。 　　　　　洗：偏旁（ ）（ ）結(jié)構(gòu) 　　　　　地：偏旁（ ）（ ）結(jié)構(gòu) 　　　　　奶：第5畫是（ ），筆順（ ） 　　　3．比比、讀讀、寫寫。 　　　　　上（ ）女（ ）禾（ ） 　　　　　地（ ）奶（ ）種（ ） 　　　4．?dāng)U詞。 　　　　　洗（ ）（ ）（ ） 　　　　　地（ ）（ ）（ ） 　　　　　種（ ）（ ）（ ） 　 附送： 2019春浙教版語(yǔ)文一上《十月一日》word教案 教學(xué)目標(biāo)： 　　　1.知道十月一日是中華人民共和國(guó)的國(guó)慶節(jié)。全國(guó)人民都喜氣洋洋慶祝祖國(guó)的生日。初步培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)的思想感情。 　　　2.學(xué)會(huì)“十”“月”“日”3個(gè)生字，讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，理解意思，會(huì)正確書寫。 　　　3.學(xué)會(huì)基本筆畫橫折鉤，會(huì)說筆畫名稱，會(huì)書寫。 課時(shí)安排：2課時(shí) 教學(xué)過程： 第一課時(shí) 　一、復(fù)習(xí)檢查。 　　1.用卡片認(rèn)讀：玉、瓜、米、大、果、多、竹、子、一、五、木、禾、土。 　　2.邊說筆畫名稱邊書空：一、丨、丿、乀、亅?？芍该f，也可用“開火車”的形式說。 　　二、看圖說話。 　　1.圖上畫的是什么地方？ 　　2.圖上畫著什么人？他們?cè)诟墒裁矗? 　?。ǜ髅褡宓男∨笥殉杼瑁瑧c祝國(guó)慶節(jié)。） 　　3.誰(shuí)知道我們的國(guó)家叫什么名字？ 　　告訴學(xué)生：每個(gè)人都有自己的生日。1949年10月1日，中華人民共和國(guó)成立了。10月1日是我們國(guó)家的生日，我們叫它國(guó)慶節(jié)。教師領(lǐng)說：“十月一日是國(guó)慶節(jié)?！? 　　這一天，全國(guó)人民特別高興，人們敲鑼打鼓，唱啊跳啊，歡慶祖國(guó)媽媽的生日。 　　三、拼拼讀讀。 　　提醒學(xué)生這3個(gè)生字的音節(jié)都是整體認(rèn)讀音節(jié)，帶調(diào)讀正確。 　　四、字詞教學(xué)。 　　啟發(fā)學(xué)生自己看課堂作業(yè)本上的筆畫筆順分析，識(shí)記字形。 　　十：在什么字中看到過？（“土”下面一橫去掉就是“十”。）應(yīng)該怎么寫？ 　　五、書寫指導(dǎo)。 　　十：注意先橫，橫在橫中線上，再寫豎，豎在豎中線上。 　　　　　　　　　　　　　 　　第二課時(shí) 　　一、復(fù)習(xí)檢查。 　　二、字詞教學(xué)。 　　1.教學(xué)新筆畫橫折鉤，帶學(xué)生邊書空邊說筆畫名稱。 　　2.啟發(fā)學(xué)生自己看課堂作業(yè)本上的筆畫筆順分析，識(shí)記字形。 　　月：橫折鉤這個(gè)新筆畫要多說幾遍。 　　日：“日”與“月”比較，說說相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。注意先里頭，后封口。 　　3.指導(dǎo)學(xué)生看課堂作業(yè)本上“日”和“月”的漢字演變圖，知道這兩個(gè)象形字是如何演變過來的。（這是彈性題，不一定要做。） 　　三、書寫指導(dǎo)。 　　月：告訴學(xué)生，第一筆是豎撇，要寫得長(zhǎng)些。橫折鉤的橫不能寫得太長(zhǎng)，要不，成了胖月亮了。里面有兩橫，第二橫寫在橫中線上。 　　日：里面的一橫在橫中線稍上面一些，下面一橫是封口橫。 　　四、鞏固練習(xí)。 　　1.口頭組詞。 　　月：九月、一個(gè)月、月亮。 　　日：日子、星期日、今日、明日。 　　2.可做“找朋友”游戲。 　　五、作業(yè)指導(dǎo) 　　第3題，讓學(xué)生會(huì)說“一月一日是元旦”，或“～月一日是一年的第一天”、“六月一日是兒童節(jié)”。最后一句日、月自己填人，可以有多種說法：可以是法定紀(jì)念日，如“五月一日是勞動(dòng)節(jié)”、“三月十二日是植樹節(jié)”，也可以是個(gè)人紀(jì)念日，如：“二月五日是我的生日?！薄鞍嗽率帐悄棠痰纳??！?