高考物理二輪專題復(fù)習(xí) 微專題 物理學(xué)史和物理思想方法課件.ppt

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物理學(xué)史和物理思想方法 1 重要的物理學(xué)史 2 重要物理思想方法 1 理想模型法 為了便于進行物理研究或物理教學(xué)而建立的一種抽象的理想客體或理想物理過程 突出了事物的主要因素 忽略了事物的次要因素 理想模型可分為對象模型 如質(zhì)點 點電荷 理想變壓器等 條件模型 如光滑表面 輕桿 輕繩 勻強電場 勻強磁場等 和過程模型 在空氣中自由下落的物體 拋體運動 勻速直線運動 勻速圓周運動 恒定電流等 3 理想實驗法 也叫做實驗推理法 就是在物理實驗的基礎(chǔ)上 加上合理的科學(xué)的推理得出結(jié)論的方法就叫做理想實驗法 這也是一種常用的科學(xué)方法 如伽利略斜面實驗 推導(dǎo)出牛頓第一定律等 4 微元法 微元法是指在處理問題時 從對事物的極小部分 微元 分析入手 達到解決事物整體目的的方法 它在解決物理學(xué)問題時很常用 思想就是 化整為零 先分析 微元 再通過 微元 分析整體 6 放大法 在物理現(xiàn)象或待測物理量十分微小的情況下 把物理現(xiàn)象或待測物理量按照一定規(guī)律放大后再進行觀察和測量 這種方法稱為放大法 常見的方式有機械放大 電放大 光放大 7 控制變量法 決定某一個現(xiàn)象的產(chǎn)生和變化的因素很多 為了弄清事物變化的原因和規(guī)律 必須設(shè)法把其中的一個或幾個因素用人為的方法控制起來 使它保持不變 研究其他兩個變量之間的關(guān)系 這種方法就是控制變量法 比如探究加速度與力 質(zhì)量的關(guān)系 就用了控制變量法 8 等效替代法 在研究物理問題時 有時為了使問題簡化 常用一個物理量來代替其他所有物理量 但不會改變物理效果 如用合力替代各個分力 用總電阻替代各部分電阻等 9 類比法 也叫 比較類推法 是指由一類事物所具有的某種屬性 可以推測與其類似的事物也應(yīng)具有這種屬性的推理方法 其結(jié)論必須由實驗來檢驗 類比對象間共有的屬性越多 則類比結(jié)論的可靠性越大 如研究電場力做功時 與重力做功進行類比 認識電流時 用水流進行類比 識電壓時 用水壓進行類比 1 多選 2014 海南高考 下列說法中 符合物理學(xué)史實的是 A 亞里士多德認為 必須有力作用在物體上 物體才能運動 沒有力的作用 物體就靜止B 牛頓認為 力是物體運動狀態(tài)改變的原因 而不是物體運動的原因C 麥克斯韋發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng) 即電流可以在其周期產(chǎn)生磁場D 奧斯特發(fā)現(xiàn)導(dǎo)線通電時 導(dǎo)線附近的小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)解析亞里士多德認為力是維持物體運動的原因 A正確 牛頓認為物體如果不受力 將保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài) 直到有外力迫使它改變這種狀態(tài)為止 B正確 奧斯特發(fā)現(xiàn)導(dǎo)線通電時 附近的小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn) 從而發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng) 麥克斯韋提出了電磁場理論 C錯誤 D正確 ABD 2 多選 2013 新課標全國卷 在物理學(xué)發(fā)展過程中 觀測 實驗 假說和邏輯推理等方法都起到了重要作用 下列敘述符合史實的是 A 奧斯特在實驗中觀察到電流的磁效應(yīng) 該效應(yīng)揭示了電和磁之間存在聯(lián)系B 安培根據(jù)通電螺線管的磁場和條形磁鐵的磁場的相似性 提出了分子電流假說C 法拉第在實驗中觀察到 在通有恒定電流的靜止導(dǎo)線附近的固定導(dǎo)線圈中 會出現(xiàn)感應(yīng)電流D 楞次在分析了許多實驗事實后提出 感應(yīng)電流應(yīng)具有這樣的方向 即感應(yīng)電流的磁場總要阻礙引起感應(yīng)電流的磁通量的變化 解析奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng) 說明電和磁之間存在聯(lián)系 選項A正確 安培總結(jié)了電流周圍磁場方向 根據(jù)通電螺線管的磁場和條形磁鐵的磁場的相似性 提出了分子電流假說 選項B正確 法拉第在實驗中觀察到 在通有變化電流的靜止導(dǎo)線附近的固定導(dǎo)線圈中 會出現(xiàn)感應(yīng)電流 選項C錯誤 楞次在分析了許多實驗事實后提出 感應(yīng)電流應(yīng)具有這樣的方向 即感應(yīng)電流的磁場總要阻礙引起感應(yīng)電流的磁通量的變化 選項D正確 答案ABD 3 多選 2013 山東高考 伽利略開創(chuàng)了實驗研究和邏輯推理相結(jié)合探索自然規(guī)律的科學(xué)方法 利用這種方法伽利略發(fā)現(xiàn)的規(guī)律有 A 力不是維持物體運動的原因B 物體之間普遍存在相互吸引力C 忽略空氣阻力 重物與輕物下落得同樣快D 物體間的相互作用力總是大小相等 方向相反 解析亞里士多德認為力是維持物體運動的原因 伽利略利用理想斜面實驗和邏輯推理發(fā)現(xiàn)力不是維持物體運動的原因 而是改變物體運動狀態(tài)的原因 選項A正確 物體之間普遍存在相互吸引力是牛頓第一次提出的 選項B錯誤 亞里士多德認為重物比輕物下落得快 伽利略應(yīng)用斜面結(jié)合數(shù)學(xué)推理及邏輯推理推翻了亞里士多德的觀點 得出忽略空氣阻力的情況下 重物與輕物下落得同樣快的結(jié)論 選項C正確 物體間的相互作用力總是大小相等 方向相反是牛頓第三定律的內(nèi)容 選項D錯誤 答案AC 4 多選 以下敘述正確的是 A 法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象B 慣性是物體的固有屬性 速度大的物體慣性一定大C 牛頓最早通過理想斜面實驗得出力不是維持物體運動的原因D 感應(yīng)電流遵從楞次定律所描述的方向 這是能量守恒定律的必然結(jié)果解析1831年 法拉第通過實驗發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象 得出了磁生電的基本原理 A正確 質(zhì)量是衡量物體慣性大小的唯一因素 速度大的物體慣性不一定大 B錯誤 伽利略最早通過理想斜面實驗得出力不是維持物體運動的原因 C錯誤 利用楞次定律能判斷感應(yīng)電流的方向 電磁感應(yīng)現(xiàn)象是其他形式的能轉(zhuǎn)化為電能的過程 遵守能量守恒定律 D正確 AD 5 以下是力學(xué)中的三個實驗裝置 由圖1可知這三個實驗共同的物理思想方法是 圖1 A 極限的思想方法B 放大的思想方法C 控制變量的方法D 猜想的思想方法解析這三個實驗共同的物理思想方法是把微小量進行放大 使之能夠觀察和測量 即放大的思想方法 選項B正確 B 6 多選 為了認識復(fù)雜的事物規(guī)律 我們往往從事物的等同效果出發(fā) 將其轉(zhuǎn)化為簡單的 易于研究的事物 這種方法稱為等效替代法 下列哪些物理概念的建立使用了等效替代思想 A 慣性B 重心C 平均速度D 合力與分力解析重心是將物體各部分所受重力等效為集中于一點 平均速度是將變速運動過程等效為勻速運動過程 勻速運動的速度則為變速運動的平均速度 合力與分力是使力的作用效果相同 BCD