2019年四年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 點(diǎn)亮小燈泡 1學(xué)案 教科版.doc
《2019年四年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 點(diǎn)亮小燈泡 1學(xué)案 教科版.doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019年四年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 點(diǎn)亮小燈泡 1學(xué)案 教科版.doc(3頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
2019年四年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 點(diǎn)亮小燈泡 1學(xué)案 教科版 [一]學(xué)什么 1.了解小燈泡的構(gòu)造。 2.怎樣使小燈泡發(fā)光。 [二]怎樣學(xué) 1.連接簡(jiǎn)單電路。 2.觀察、描述和記錄點(diǎn)亮小燈泡的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。 3.根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象對(duì)電流的流向做出大膽的想象與推測(cè)。 [三]科學(xué)概念 1.只有電流流過(guò)燈絲時(shí)小燈泡才會(huì)發(fā)光。 2.利用電來(lái)點(diǎn)亮一只小燈泡需要一個(gè)完整的電路。 3.一個(gè)完整的電路可以使用相同的材料,而用不止一種方法建立起來(lái)。 4.電池兩端直接用導(dǎo)線連接在一起,就會(huì)發(fā)生短路。 [四]重點(diǎn)提示 (一)生活中使用的電都是靠電源提供的,電源有電池、發(fā)電機(jī)等。 (二)小燈泡的構(gòu)造 1.觀察小燈泡的構(gòu)造 2.猜猜小燈泡中電流是怎樣流動(dòng)的,試著畫一畫電流的路徑。 在小燈泡中,電流從小燈泡的一個(gè)連接點(diǎn)進(jìn)人,經(jīng)金屬架流過(guò)燈絲再?gòu)牧硪粋€(gè)連接點(diǎn)流出。 3.只有電流流過(guò)小燈泡的燈絲,小燈泡才會(huì)發(fā)光。 [二]讓小燈泡發(fā)光 1.用一段導(dǎo)線和一節(jié)電池,使小燈泡亮起來(lái),下面幾種連接方式,哪種能點(diǎn)亮小燈泡,哪種不能點(diǎn)亮小燈泡? 圖一:電池銅帽與小燈泡螺紋接觸,小燈泡的金屬頭與電池底部的鋅殼用導(dǎo)線連接。小燈泡亮。 圖二:電池銅帽和底部的鋅殼直接用導(dǎo)線連接,小燈泡只有金屬頭接觸電池銅帽。不亮。短路! 圖三:小燈泡的金屬頭與電池鋅殼接觸,電池銅帽和小燈泡螺紋用導(dǎo)線連接。小燈泡亮。 圖四:小燈泡的金屬頭與電池銅帽接觸,導(dǎo)線連接小燈泡螺紋與電池旁的外殼,沒(méi)與電池的鋅殼連接。小燈泡不亮。斷路。 2.小燈泡能點(diǎn)亮的電路的共同點(diǎn):電池的正負(fù)極以及小燈泡中的兩個(gè)連接點(diǎn)(金屬頭與金屬螺紋)這四個(gè)點(diǎn)中,燈泡中的一個(gè)點(diǎn)與電池中的一個(gè)點(diǎn)連接,其他兩個(gè)點(diǎn)用一根導(dǎo)線連接,小燈泡就能亮起來(lái)。 3.電流的路徑 電路中的電流總是從電池的正極流出,經(jīng)小燈泡的燈絲,流回電池的負(fù)極。 4.電池是一種便攜式電源。電池的一端是銅帽,稱為正極;一端是鋅殼,稱為負(fù)極。 5.短路和斷路 (1)短路:當(dāng)電線的兩端直接用電線連接起來(lái)時(shí),就會(huì)發(fā)生短路。短路時(shí),電池和導(dǎo)線會(huì)在一瞬間發(fā)熱變燙,不僅小燈泡不能發(fā)光,電池也很快就會(huì)被損壞。 (2)斷路:電路中某處斷開連接,沒(méi)有形成一個(gè)回路。 6.安全教育 我們?cè)谡n堂上使用的都是電池,電壓較小,只有1.5V,不傷及到生命,而發(fā)電廠發(fā)出的,通過(guò)導(dǎo)線送到各家各戶的電是220V交流電,這是足以引發(fā)觸電事故的、致人死亡的點(diǎn),所以我們不能直接用家里、學(xué)校里插座中的電做實(shí)驗(yàn)。在使用的過(guò)程中也尤其要注意。 附送: 2019年四年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 點(diǎn)亮小燈泡學(xué)案 教科版 [一]學(xué)什么 1.了解小燈泡的構(gòu)造。 2.怎樣使小燈泡發(fā)光。 [二]怎樣學(xué) 1.連接簡(jiǎn)單電路。 2.觀察、描述和記錄點(diǎn)亮小燈泡的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。 3.根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象對(duì)電流的流向做出大膽的想象與推測(cè)。 [三]科學(xué)概念 1.只有電流流過(guò)燈絲時(shí)小燈泡才會(huì)發(fā)光。 2.利用電來(lái)點(diǎn)亮一只小燈泡需要一個(gè)完整的電路。 3.一個(gè)完整的電路可以使用相同的材料,而用不止一種方法建立起來(lái)。 4.電池兩端直接用導(dǎo)線連接在一起,就會(huì)發(fā)生短路。 [四]重點(diǎn)提示 (一)生活中使用的電都是靠電源提供的,電源有電池、發(fā)電機(jī)等。 (二)小燈泡的構(gòu)造 1.觀察小燈泡的構(gòu)造 2.猜猜小燈泡中電流是怎樣流動(dòng)的,試著畫一畫電流的路徑。 在小燈泡中,電流從小燈泡的一個(gè)連接點(diǎn)進(jìn)人,經(jīng)金屬架流過(guò)燈絲再?gòu)牧硪粋€(gè)連接點(diǎn)流出。 3.只有電流流過(guò)小燈泡的燈絲,小燈泡才會(huì)發(fā)光。 [二]讓小燈泡發(fā)光 1.用一段導(dǎo)線和一節(jié)電池,使小燈泡亮起來(lái),下面幾種連接方式,哪種能點(diǎn)亮小燈泡,哪種不能點(diǎn)亮小燈泡? 圖一:電池銅帽與小燈泡螺紋接觸,小燈泡的金屬頭與電池底部的鋅殼用導(dǎo)線連接。小燈泡亮。 圖二:電池銅帽和底部的鋅殼直接用導(dǎo)線連接,小燈泡只有金屬頭接觸電池銅帽。不亮。短路! 圖三:小燈泡的金屬頭與電池鋅殼接觸,電池銅帽和小燈泡螺紋用導(dǎo)線連接。小燈泡亮。 圖四:小燈泡的金屬頭與電池銅帽接觸,導(dǎo)線連接小燈泡螺紋與電池旁的外殼,沒(méi)與電池的鋅殼連接。小燈泡不亮。斷路。 2.小燈泡能點(diǎn)亮的電路的共同點(diǎn):電池的正負(fù)極以及小燈泡中的兩個(gè)連接點(diǎn)(金屬頭與金屬螺紋)這四個(gè)點(diǎn)中,燈泡中的一個(gè)點(diǎn)與電池中的一個(gè)點(diǎn)連接,其他兩個(gè)點(diǎn)用一根導(dǎo)線連接,小燈泡就能亮起來(lái)。 3.電流的路徑 電路中的電流總是從電池的正極流出,經(jīng)小燈泡的燈絲,流回電池的負(fù)極。 4.電池是一種便攜式電源。電池的一端是銅帽,稱為正極;一端是鋅殼,稱為負(fù)極。 5.短路和斷路 (1)短路:當(dāng)電線的兩端直接用電線連接起來(lái)時(shí),就會(huì)發(fā)生短路。短路時(shí),電池和導(dǎo)線會(huì)在一瞬間發(fā)熱變燙,不僅小燈泡不能發(fā)光,電池也很快就會(huì)被損壞。 (2)斷路:電路中某處斷開連接,沒(méi)有形成一個(gè)回路。 6.安全教育 我們?cè)谡n堂上使用的都是電池,電壓較小,只有1.5V,不傷及到生命,而發(fā)電廠發(fā)出的,通過(guò)導(dǎo)線送到各家各戶的電是220V交流電,這是足以引發(fā)觸電事故的、致人死亡的點(diǎn),所以我們不能直接用家里、學(xué)校里插座中的電做實(shí)驗(yàn)。在使用的過(guò)程中也尤其要注意。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2019年四年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 點(diǎn)亮小燈泡 1學(xué)案 教科版 2019 四年級(jí) 科學(xué) 下冊(cè) 點(diǎn)亮 燈泡
鏈接地址:http://zhongcaozhi.com.cn/p-5637913.html