2019年(春)四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 5.1《小數(shù)的意義》教案2 （新版）西師大版.doc

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2019年(春)四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 5.1《小數(shù)的意義》教 案2 （新版）西師大版 教學(xué)目標(biāo)： 使學(xué)生理解小數(shù)的意義，認(rèn)識(shí)小數(shù)的計(jì)數(shù)單位，會(huì)讀、寫小數(shù)，會(huì)比較小數(shù)的大小。 教學(xué)過程： 1.小數(shù)的產(chǎn)生和意義 （1）主題圖。簡(jiǎn)要地呈現(xiàn)了 “小數(shù)產(chǎn)生”的過程。 （2）例1。 ①選用了米尺作為教學(xué)小數(shù)意義的直觀教具，以長(zhǎng)度單位為例說明小數(shù)實(shí)質(zhì)上是十進(jìn)分?jǐn)?shù)的另一種表示形式。 ②分三個(gè)層次編排：先通過分米數(shù)改寫成米數(shù)，說明十分之幾的數(shù)用一位小數(shù)來表示；再通過厘米數(shù)改寫成米數(shù)，說明百分之幾的數(shù)用兩位小數(shù)來表示；然后通過毫米數(shù)改寫成米數(shù)，說明千分之幾的數(shù)用三位小數(shù)來表示。三個(gè)層次的內(nèi)容共同說明，把低級(jí)單位的數(shù)改寫成高級(jí)單位的數(shù)可以用分母是10、100、1000……的分?jǐn)?shù)表示，再進(jìn)一步用小數(shù)表示。 ③在上面的基礎(chǔ)上抽象、概括出小數(shù)的意義。使學(xué)生明確：分母是10、100、1000……的分?jǐn)?shù)可以用小數(shù)表示。最后教材說明小數(shù)的計(jì)數(shù)單位，單位間的進(jìn)率由學(xué)生自己填出。 2．小數(shù)的讀法和寫法。 （1）小數(shù)數(shù)位順序表的整理。 由三個(gè)具體的不同位數(shù)的小數(shù)，說明小數(shù)由整數(shù)部分、小數(shù)點(diǎn)、小數(shù)部分構(gòu)成；然后說明小數(shù)各數(shù)位上的數(shù)的含義。 在此基礎(chǔ)上，整理出小數(shù)的數(shù)位順序表。通過表的形式很直觀地把小數(shù)的數(shù)位名稱和相應(yīng)的計(jì)數(shù)單位分別對(duì)應(yīng)起來，同時(shí)也把整數(shù)部分和小數(shù)部分的數(shù)位關(guān)系表示出來，使學(xué)生熟悉每個(gè)小數(shù)數(shù)位的位置和所表示的數(shù)是多少。 完成數(shù)位順序表。 （2）例2，教學(xué)小數(shù)的讀法。 小數(shù)的讀法有兩種，一種是直接讀法，即整數(shù)部分按整數(shù)的讀法來讀，小數(shù)部分要順次讀出每一位上的數(shù)。這種方法簡(jiǎn)便易學(xué)，且便于寫出小數(shù)。另一種讀法是按分?jǐn)?shù)意義讀，這與十進(jìn)分?jǐn)?shù)一致，有利于理解小數(shù)的意義?？紤]到目前學(xué)生的分?jǐn)?shù)知識(shí)較少，教材中只教學(xué)小數(shù)的直接讀法。 注意強(qiáng)調(diào)：①整數(shù)部分是0的小數(shù)，整數(shù)部分就讀“零”。 ②小數(shù)部分有幾個(gè)0就讀出幾個(gè)零。這可以通過創(chuàng)設(shè)不同形式的練習(xí)讓學(xué)生理解、鞏固。 附送： 2019年(春)四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 5.1《小數(shù)的意義》教 案3 （新版）西師大版 教學(xué)內(nèi)容： 教材第（69-72頁）例1、例2、例3及相關(guān)習(xí)題 教學(xué)目標(biāo)： 1．認(rèn)識(shí)小數(shù)是十進(jìn)制分?jǐn)?shù)，認(rèn)識(shí)數(shù)位順序表，體會(huì)小數(shù)意義。 2．會(huì)讀、寫小數(shù)，認(rèn)識(shí)小數(shù)的計(jì)數(shù)單位。 教學(xué)過程： 一、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)： 1．黑板長(zhǎng)3米，課桌長(zhǎng)1米10厘米。高75厘米。有時(shí)不能得到整數(shù)的結(jié)果，通?？梢杂茫? ）表示。 2．1角＝ 元＝0.1元 1dm＝m＝0.1m 5角＝元＝（ ）元 3dm＝ m＝( )m 二、課堂探究： （一）教學(xué)教材（69頁）例1 ： 整 數(shù) 部 分 小數(shù)點(diǎn) 小 數(shù) 部 分 數(shù)位名稱 …… 萬 位 千 位 百 位 十 位 個(gè) 位 . 十分位 百分位 千分位 萬分位 位 …… 計(jì)數(shù)單位 …… 萬 千 百 十 一 個(gè) 0.1 0.01 0.001 0.0001 …… （二）教學(xué)（70頁）例2、分 一分，填一填。（70頁圖略） 1．把1m平均分成1000份，其中1份是1mm。 2．1mm＝＝0。001m； 146mm＝＝（ ）m 3．把一個(gè)正方形平均分成1000份，其中的1份、25份、107份……各是這個(gè)正方體的 千分之幾 呢？（ 正方體圖略） 分?jǐn)?shù)： 分?jǐn)?shù)： 分?jǐn)?shù)： 小數(shù)：0.001 小數(shù)：＿＿＿ 小數(shù)：＿＿＿ （25個(gè)0.001 ） （ 有107個(gè)0.000 1 ） 4．像0.7，0.45，0.025，0.107……這樣，用來表示十分之幾、百 分之幾、千分之幾……的數(shù)，叫做小數(shù)。小數(shù)的計(jì)數(shù)單位有0。1，0.01，0.001……每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位間的進(jìn)率是“10”。 5．?dāng)?shù) 位 順 序 表 6．小結(jié)： 7．熟記： （三）教學(xué)（71頁）例3、讀一讀。 0.7 讀作：（ ） 0.19 讀作：（ ） 3.08 讀作：（ ） 103.503 讀作：（ ） 1． 獨(dú)立完成： 2．小組交流： 3．全班議一議： 4．課堂小結(jié)： 讀小數(shù)時(shí)要注意什么？ 整數(shù)部分（ ） 小數(shù)部分（ ） 三、課堂檢測(cè)： 完成教材71-72頁“課堂活動(dòng)”內(nèi)容 1．看圖填數(shù)。 （看圖、填數(shù)） 2．讀出下面的小數(shù)。 0.37 0.109 0.039 37.005 1046.28 （讀數(shù)、糾錯(cuò)） 3．看圖填小數(shù)。 （看懂圖意） 4．用陰影表示下面各小數(shù)。 （72頁圖用陰影表示） 四、課堂總結(jié)： 五、教后反思： 1.填一填： （ 1 ）0.496是有（ ）個(gè)0.1（ ）個(gè)0.01和（ ）個(gè)（ ）組成的。 （ 2 ）6個(gè)百分之一和2個(gè)千分之一組成的小數(shù)是（ ）。 （ 3 ）小數(shù)點(diǎn)左面第一位是（ ）位，計(jì)數(shù)單位是（ ）； 第二位是（ ）位，計(jì)數(shù)單位是（ ）； 第三位是（ ）位，計(jì)數(shù)單位是（ ）。 （ 4 ）十分位上的一個(gè)計(jì)數(shù)單位相當(dāng)于百分位上（ ）個(gè)計(jì)數(shù)單位 （ 5 ）不改變數(shù)的大小，把3.2和456改寫成小數(shù)部分是三位的小數(shù)， 分別是（ ）和（ ）。 （ 6 ）用0、4、7、8這四個(gè)數(shù)和小數(shù)點(diǎn)，寫出的小于1的最大的 三位小數(shù)是（ ）（ ）。 （ 7 ）把2.08擴(kuò)大1000倍，小數(shù)點(diǎn)應(yīng)向 （ ） 移動(dòng)（ ） 位。 （ 8 ）4個(gè)十，3個(gè)十分之一和5個(gè)千分之一組成的數(shù)， 用小數(shù)表示是（ ）。 （ 9 ）千分位的計(jì)數(shù)單位是（ ），0.857有（ ）個(gè)這樣的計(jì)數(shù)單位。 （ 10 ）從大到小依次寫出小數(shù)的計(jì)數(shù)單位： （ ） （ 11 ）小數(shù)每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位間的進(jìn)率都是（ ） （ 12 ）0.53是由（ ）個(gè)0.1和（ ）個(gè)0.01組成。 （ 13 ）127個(gè)0.001是（ ） （ 14 ）0.009里面有9個(gè)（ ） （ 15 ）7個(gè)0.1和2個(gè)0.01組成的數(shù)是（ ） （ 16 ）1.745中的“5”表示（ ）。 （ 17 ）小數(shù)點(diǎn)右邊第一位是（ ）位，計(jì)數(shù)單位是（ ）； 第二位是（ ）位，計(jì)數(shù)單位是（ ）； 第三位是（ ）位，計(jì)數(shù)單位是（ ）。