2019年(秋)一年級道德與法治上冊 第3課 放學(xué)了教案 粵教版.doc
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2019年(秋)一年級道德與法治上冊 第3課 放學(xué)了教案 粵教版 教學(xué)目標(biāo) 顯性目標(biāo) 通過這幅創(chuàng)作畫,使學(xué)生能夠用自己所學(xué)生到的知識去表現(xiàn)放學(xué)后行走地路上的同學(xué)和路上所發(fā)生的事件,從而構(gòu)成的一幅完整的《放學(xué)了》的創(chuàng)作畫。同時使學(xué)生學(xué)到速寫的方法,明了速寫在創(chuàng)作中所起的重要作用。學(xué)會以速寫為基本素材,把它擴展為有意義的創(chuàng)作畫。 隱性目標(biāo) 通過創(chuàng)作此幅作品,培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活、尊老愛幼的優(yōu)良品德。 重點 啟發(fā)同學(xué)用發(fā)散型思維,在天天可見的放學(xué)路隊這一平凡事物中,尋找出有意義的繪畫內(nèi)容。 難點 人物速寫,教師除講解外還要進行當(dāng)場示范。 教學(xué)過程 第一課時 教學(xué)流程 一、組織教學(xué) 穩(wěn)定情緒,檢查用具準(zhǔn)備情況。 穩(wěn)定情緒,做好上課準(zhǔn)備。 二、導(dǎo)入新課: 教師請五位學(xué)生背好書包,上講臺表演,其他學(xué)生觀察,說一說他們在干什么?根據(jù)學(xué)生的回答,教師出示課題:放學(xué)了 二、講授新課 動作表演。 1、提問:放學(xué)后,你通常干些什么? 討論交流。說說本校放學(xué)時的情景。啟發(fā)、引導(dǎo)1、你在放學(xué)的路上,碰到過哪些讓你難以忘記的事情?2、在放學(xué)時,同學(xué)們的表情和動作是怎樣的?學(xué)生觀察回答欣賞分析人物動態(tài)、表情、等特征,為下一步作畫打基礎(chǔ)學(xué)生以小組形式開始討論,然后選代表回答問題。 2、課件出示優(yōu)秀作品欣賞。學(xué)生觀察,從人物動態(tài)、環(huán)境上進行 3、介紹繪畫的方法,教師邊講邊示范。要注意人物的比例關(guān)系及動態(tài)的表達,線條的運用。 三、實踐操作 1、教師講解本次創(chuàng)作的要求:主要是以人物繪畫為基本素材,然后對所畫的內(nèi)容進行擴展進行創(chuàng)作。 2、學(xué)生操作。 四、展示作品 1、小組討論,說一說自己準(zhǔn)備畫什么? 2、學(xué)生動手作畫,教師巡視輔導(dǎo)。 小組討論學(xué)生動手作畫 五、小結(jié) 1、教師對本課的繪畫情況作一簡要的概述。 2、教師對學(xué)生在構(gòu)圖上提出一些簡單的要求,以便下節(jié)課創(chuàng)作的順利。 教后記: 附送: 2019年(秋)一年級道德與法治上冊 第3課 走,看校園去教案 鄂教版 主題目標(biāo): 1.初步熟悉校園環(huán)境和各種設(shè)施,知道它們各自在校園中的方位。 2.能夠利用學(xué)校中的設(shè)施解決自己的問題。 3.對新校園產(chǎn)生喜愛之情。 教學(xué)重點: 1.認識、了解學(xué)校的主要場所和設(shè)施。 2.幫助學(xué)生了解新校園,學(xué)會利用新校園的各種設(shè)施、設(shè)備解決自己的問題。 教學(xué)難點: 幫助學(xué)生了解新校園,學(xué)會利用新校園的各種設(shè)施、設(shè)備解決自己的問題。 活動時間:二課時 第一課時 活動內(nèi)容:參觀校園 活動準(zhǔn)備: 1.教師準(zhǔn)備有關(guān)學(xué)校的簡介資料,上課前給學(xué)生看一看。 2.教師課前設(shè)計好要向?qū)W生提出的游戲任務(wù)。 3.學(xué)生課前初步了解新校園的環(huán)境和主要設(shè)施。 活動過程: 1.提問導(dǎo)入:有誰知道辦公室(或校醫(yī)務(wù)室、圖書室……)在哪兒?(學(xué)生自由回答)他們說得對不對呢?我們一起去看看吧。 2.參觀:教師帶領(lǐng)學(xué)生參觀校園的主要場所,并介紹校園中的主要設(shè)施及其用途。 3.游戲:教師將學(xué)生分成幾組,每組選一名組長。教師指定游戲任務(wù)后,各小組在組長帶領(lǐng)下,開始行動。如: 指令1:到校門口認認校名,向門房老爺爺打一聲招呼。 指令2:到廁所旁區(qū)分一下男廁所與女廁所。 指令3:找一找……在什么地方。 教師要將指令一一向?qū)W生交代清楚。各組學(xué)生可分頭完成各項任務(wù),看看哪一組最快、最準(zhǔn)確地完成任務(wù)。 4.小結(jié)要點:熟悉、了解校園的各種場所和設(shè)施會給我們帶來很多方便。 第二課時 活動內(nèi)容:說說、貼貼我們的校園 活動準(zhǔn)備:學(xué)生課前準(zhǔn)備繪畫工具和用來做校園拼圖的顏料、紙、剪刀、糨糊。 活動過程: 1.導(dǎo)入:上次活動我們參觀了我們的新校園,請大家回憶一下我們都去過哪些地方? 2.繪畫:請學(xué)生畫出校園里自己最喜歡的一個地方,并說說理由。 3.拼圖游戲。 (1)先讓學(xué)生熟悉范例中各項設(shè)施的標(biāo)記和色彩。 (2)要求學(xué)生依據(jù)標(biāo)記和色彩,自己在一張白紙上繪一繪、涂一涂,動手制作標(biāo)記。 (3)讓學(xué)生根據(jù)自己參觀的校園的實際環(huán)境,動手在一張白紙上擺一擺,貼一貼,做一個自己校園的拼圖。 (4)鼓勵學(xué)生發(fā)揮想象,在自己的拼圖上加工潤色,美化校園。 4.小結(jié)要點:校園也是我們的家,我們要愛護它,如愛護花草樹木、不損壞學(xué)校公物等。- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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