2019-2020年小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)《口算除法》教學(xué)設(shè)計(jì)教案.doc

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2019-2020年小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)《口算除法》教學(xué)設(shè)計(jì)教案 年級(jí)學(xué)科：四年級(jí)數(shù)學(xué) 課型：預(yù)習(xí)+展示 單元教學(xué)目標(biāo): （1）使學(xué)生學(xué)會(huì)口算整十?dāng)?shù)除整十、幾百幾十的數(shù)（商一位數(shù)）。 （2）使學(xué)生掌握兩三位數(shù)除以兩位數(shù)的計(jì)算方法。 （3）使學(xué)生經(jīng)歷探索過(guò)程，了解商的變化規(guī)律。 （4）使學(xué)生能夠結(jié)合具體情境進(jìn)行除法估算，并說(shuō)明估算的思路。 （5）使學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題，感受數(shù)學(xué)在生活中的作用。 教學(xué)重點(diǎn):（1）掌握兩三位數(shù)除以兩位數(shù)的計(jì)算方法。 （2）掌握“四舍五入”的試商方法。 教學(xué)難點(diǎn):掌握“四舍五入”的試商的方法。 6.1口算除法 教學(xué)內(nèi)容：人教版四年上冊(cè)數(shù)學(xué)71—72頁(yè)例1、例2及練習(xí)十二。 教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生在已有的知識(shí)基礎(chǔ)上掌握除數(shù)是兩位數(shù)的除法。 2、學(xué)生通過(guò)解決實(shí)際問(wèn)題探討口算方法，通過(guò)實(shí)踐練習(xí)活動(dòng)熟悉、掌握用整十?dāng)?shù)除的口算方法。 3、培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)遷移知識(shí)的思維習(xí)慣。 教學(xué)重點(diǎn)：掌握用整十?dāng)?shù)除商是一位數(shù)的口算方法。 教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真計(jì)算的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。 教學(xué)過(guò)程： （一）情境引入、揭示課題： 準(zhǔn)備題： 1、課件展示：給小動(dòng)物找家。 2、口算，說(shuō)說(shuō)你是怎樣計(jì)算的？ 602 804 903 1206 師：（8020）這個(gè)算式與我們以前學(xué)的有沒(méi)有區(qū)別？（除數(shù)是兩位數(shù)除法）對(duì)了，這就是我們這節(jié)課要研究的內(nèi)容：（板書(shū)課題：除數(shù)是兩位數(shù)的口算除法） 學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)會(huì)計(jì)算除數(shù)是兩位數(shù)的口算除法。 二、指導(dǎo)自學(xué) 自學(xué)指導(dǎo) 請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真看71頁(yè)例1、例2的內(nèi)容，思考： 1、8020=可以怎樣算？還可以怎樣算？說(shuō)說(shuō)你是怎么想的？ 2、想一想：8320≈（ ） 8019≈（ ），這兩道題和例題有區(qū)別嗎？能否用曾經(jīng)學(xué)過(guò)的估算和剛學(xué)習(xí)的除法來(lái)解決？ 5分鐘后，比比看誰(shuí)口算兩位數(shù)除法了。 三、學(xué)生自學(xué) 1、學(xué)生按照自學(xué)指導(dǎo)看書(shū)，教師巡視。 2、檢查自學(xué)效果： （1）出示71頁(yè)上面的做一做：（填書(shū)上） 6020= 9030= 8040= 6220≈ 9330≈ 8038≈ （2）想一想：12230≈（ ） 12028≈（ ） （3）做一做 18030= 24040= 42060= 18430≈ 24037≈ 42062≈ 四、討論更正，分析錯(cuò)因。 1、學(xué)生同桌互相更正。 2、評(píng)講、分析錯(cuò)因：指名口答上述檢測(cè)題。 五、達(dá)標(biāo)檢測(cè)： 1、課本練習(xí)十二第4題、并說(shuō)說(shuō)你是怎么想的怎么算的？ 2、課本練習(xí)十二第6題：估算與口算，老師提示，搶答。 3、獨(dú)立完成課本練習(xí)十二第5、7題。 六、課堂總結(jié)：說(shuō)說(shuō)你學(xué)會(huì)了什么？怎樣算呢？ 七、附板書(shū)： 除數(shù)是兩位數(shù)的口算除法 8020=4 8320≈8020=4 8019≈8020=4 八、教學(xué)反思；這節(jié)課主要通過(guò)口算來(lái)完成，整個(gè)教學(xué)過(guò)程都是學(xué)生口算，比賽，學(xué)生興趣很濃，看來(lái)后面的教學(xué)中盡可能地多運(yùn)用比賽充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。 附送： 2019-2020年小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)《商是兩位數(shù)的除法》教學(xué)設(shè)計(jì)教案 教學(xué)內(nèi)容：教科書(shū)第83頁(yè)的例題6。 教學(xué)目標(biāo)： 學(xué)習(xí)商是兩位數(shù)的除法，總結(jié)除數(shù)是兩位數(shù)的除法計(jì)算方法。 2、鞏固除法的估算及驗(yàn)算方法。 3、使學(xué)生經(jīng)歷筆算除法計(jì)算的全過(guò)程，掌握兩位數(shù)除法的筆算方法。 4、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真計(jì)算的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。 教學(xué)重點(diǎn)：商的位置。 教學(xué)難點(diǎn)：除數(shù)是兩位數(shù)的除法計(jì)算法則。 教具媒體：圖片。 教學(xué)過(guò)程： 一自研自探： 復(fù)習(xí)：商是幾位數(shù)？為什么？ 4）948 4）348 二、合作交流：新授： 1、出示例6： （1）學(xué)校共有612名學(xué)生，每18人組成一個(gè)環(huán)保小組，可以組成多少組？ 問(wèn)：怎樣列式？ 除數(shù)是兩位數(shù)，先看被除數(shù)的前幾位試商？ 61比18大，18除61個(gè)十，商幾個(gè)十？“3”應(yīng)寫在哪一位的上面？ 第一次商后余7比18小，說(shuō)明商3合適。余7是7個(gè)十，下步該怎么辦？ 問(wèn)：這道題的商是幾位數(shù)？商是多少？觀察每次商后的余數(shù)，你發(fā)現(xiàn)了什么？（豎式略） 練一練： 80523 82659 148747 質(zhì)疑總結(jié)：怎樣計(jì)算除數(shù)是兩位數(shù)的除法？ 從被除數(shù)的高位數(shù)起，先看被除數(shù)的前兩位；如果前兩位比除數(shù)小，就要看前三位；除到被除數(shù)的哪一位，商就寫在那一位的上面；余下的數(shù)必須比除數(shù)小。 （2）十月是學(xué)校環(huán)保月，共收集了930節(jié)廢電池，平均每天收集廢電池多少節(jié)？ 問(wèn)：怎樣列式？如何驗(yàn)算？ 2、比較一位數(shù)除法與兩位數(shù)除法有什么相同的地方？有什么不同的地方？ 3、練習(xí)，先估算商大約是多少，再計(jì)算。 229334 958828 獨(dú)立完成訂正 三、鞏固拓展新知： 1、練習(xí)十九1根據(jù)試商的情況，很快找出準(zhǔn)確的商 直接說(shuō)出下面各題該商幾？6015 17525 28824 23426 38416 77525 筆算第91頁(yè)6。 四、質(zhì)疑精講小結(jié)：這節(jié)課學(xué)習(xí)了什么？有什么收獲？ 五、作業(yè)檢測(cè) 6.2.4 商是兩位數(shù)的除法練習(xí)課 教學(xué)內(nèi)容：教科書(shū)第85、86頁(yè)練習(xí)十六的第5—13題。 教學(xué)目標(biāo)： 鞏固兩位數(shù)的筆算計(jì)算方法及商的定位。 讓學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中體會(huì)數(shù)學(xué)就在身邊，身邊處處有數(shù)學(xué)。 教學(xué)重難點(diǎn)：鞏固兩位數(shù)的筆算計(jì)算方法及商的定位。 教學(xué)過(guò)程： 完成教科書(shū)第85頁(yè)練習(xí)十六的第5題。 （1）先讓學(xué)生獨(dú)立判斷商是幾位數(shù)。 （2）討論：怎樣能很快判斷出商是幾位數(shù)？ （3）思考：除數(shù)是兩位數(shù)，商的位數(shù)與被除數(shù)位數(shù)有什么關(guān)系？ 強(qiáng)調(diào)學(xué)生在做除法時(shí)，一定要先確定商的位數(shù)的良好習(xí)慣。 完成教科書(shū)第85頁(yè)練習(xí)十六的第6題。 （1）先確定商時(shí)幾位數(shù)。 （2）再動(dòng)手計(jì)算，并任意抽取幾題讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)計(jì)算的過(guò)程。 3、完成教科書(shū)第86頁(yè)練習(xí)十六的第7題。 （1）根據(jù)題目的信息，說(shuō)一說(shuō)題目告訴了我們哪些信息？ （2）請(qǐng)大家把計(jì)算結(jié)果填寫完整。 （3）用乘法驗(yàn)算一下計(jì)算結(jié)果是否正確。 （4）請(qǐng)大家?guī)椭跗竭x擇去外婆家的交通工具，并說(shuō)一說(shuō)你的理由。 4、完成教科書(shū)第86頁(yè)練習(xí)十六的第8題。 分析：題目的已知條件和問(wèn)題。 想一想：要求每袋化肥的價(jià)錢是多少？我們要知道什么？（總價(jià)和數(shù)量） 引導(dǎo)學(xué)生找出總價(jià)和數(shù)量，并列出正確的算式，再要學(xué)生說(shuō)一說(shuō)列式的根據(jù)。 5、完成教科書(shū)第86頁(yè)練習(xí)十六的第9題。 學(xué)生獨(dú)立計(jì)算，并說(shuō)一說(shuō)你是用什么來(lái)試商的。 6、完成教科書(shū)第86頁(yè)練習(xí)十六的第10題。 （1）讓學(xué)生獨(dú)立分析后列式解答。 （2）一個(gè)學(xué)生提數(shù)學(xué)問(wèn)題，其他學(xué)生列式解答。 7、完成教科書(shū)第86頁(yè)練習(xí)十六的第11題。 學(xué)生獨(dú)立填寫，教師講評(píng)時(shí)要他們說(shuō)一說(shuō)你為什么這樣填寫。 8、完成教科書(shū)第86頁(yè)練習(xí)十六的第12題。 讓學(xué)生藝4人一小組，討論一下解決這道題目的方法，使學(xué)生在交流中了解不同的解決問(wèn)題的方法。 6.2.4 商是兩位數(shù)的除法練習(xí)課 教學(xué)內(nèi)容：教師出題練習(xí)。 教學(xué)目標(biāo)： 鞏固除法法則、估算及驗(yàn)算方法。 2、培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力。 3、使學(xué)生經(jīng)歷筆算除法計(jì)算的過(guò)程，鞏固兩位數(shù)除法的筆算方法。 4、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真計(jì)算和認(rèn)真檢查的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。 教學(xué)重點(diǎn)：商的位置。 教學(xué)難點(diǎn)：除數(shù)是兩位數(shù)的除法計(jì)算法則。 教學(xué)過(guò)程： 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入： 1、口算卡片（略） 2、填空： 1）把320平均分成40份，，每份是（ ）。 2）每份是70，490里面有（ ）個(gè)70。 3）（ ）（ ）=20……19，除數(shù)最小是（ ）。 4）32240的商寫在（ ）位上。 5）475與195的差里有（ ）個(gè)70。 6）如果430+6=126，那么12630=（ ）……（ ）。 7）有163個(gè)雞蛋，每30個(gè)裝一箱，這些雞蛋需要（ ）個(gè)箱子。 3、說(shuō)說(shuō)怎樣計(jì)算除數(shù)是兩位數(shù)的除法？ 二、練習(xí)內(nèi)容 1、計(jì)算： 34642 17157 167493 87673 xx87 1033284 2、計(jì)算并驗(yàn)算： 481483 844533 324347 182763 156828 266936 3、按要求在（）里填上一位適當(dāng)?shù)臄?shù)字，再計(jì)算。 商是一位數(shù) 商是兩位數(shù) （ ）2538 （ ）7627 （ ）9682 （ ）0464 解決問(wèn)題； 1）一個(gè)排球42元，300元最多可以買幾個(gè)排球？ 2）一部電話機(jī)94元，一部掃描機(jī)846元，掃描機(jī)的單價(jià)是電話機(jī)的幾倍？ 3）探究題：小英做一道除法題時(shí)，把除數(shù)48看成84，結(jié)果得到的商是37余12，求正確的商是多少？ 三、總結(jié)：通過(guò)這幾節(jié)課的學(xué)習(xí)，你是怎樣計(jì)算除數(shù)是兩位數(shù)的除法？