2019-2020年小學信息技術(shù)第二冊下冊 第26課 插入影片和聲音教學建議 蘇科版.doc

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2019-2020年小學信息技術(shù)第二冊下冊 第26課 插入影片和聲音教學建議 蘇科版 ［教學目的與要求］ 1．學習在演示文稿中插入影片的方法。 2．學習在演示文稿中插入聲音的方法。 3．學會篩選、甄別聲音及影片，學會通過聲音、影片來烘托主題，表現(xiàn)主旨。 4．在插入聲音及影片的過程中學會欣賞，通過合作學習，培養(yǎng)同學們與人合作的品質(zhì)。 5．能根據(jù)主題選取合適的影片和聲音文件對演示文稿進行修飾、烘托。 ［課時安排］ 建議安排1課時。 ［教學重點與難點］ 插入影片和聲音。 ［教材分析與教法建議］ 1．教材的地位與作用 插入“影片和聲音”的學習是在學生掌握插入圖片的基礎(chǔ)上展開的，其教學難度并不大，插入的方法及插入文件的查找均與插入圖片類似，因此它豐富了插入的媒體素材，是對幻燈片主題表現(xiàn)形式的深入，是學生知識認知的延伸。 2．教學方法指導 (1)課前通過談話、觀看范例進行導入，營造良好的學習氛圍，鼓勵、激發(fā)學生進一步學習PowerPoint的興趣。 (2)插入影片對象時，先要知道影片片段的文件名及其所在的位置?？梢韵认?qū)W生介紹一下影片文件，讓學生預(yù)覽一下影片的內(nèi)容，使學生清楚幻燈片中要插入的影片在哪里。插入影片后，讓學生雙擊影片，在幻燈片中預(yù)覽影片效果。 (3)在學生學會在幻燈片中插入影片后，在幻燈片中插入動畫、聲音的操作就比較簡單了，利用知識遷移進行教學即可。因此，教學中可以提供給學生相關(guān)的素材文件，讓學生進行自主嘗試練習，教師進行巡視指導。 (4)對于“影片對象”、“聲音對象”的編輯，教學中教師可以適當?shù)靥岢?，不要做過高的操作要求。 (5)教學任務(wù)完成后，可以針對學生的作品進行講評，通過教師點評、學生互評、自評等形式，完善學生的認識，激發(fā)學生的成就感。 附送： 2019-2020年小學信息技術(shù)第二冊下冊 第26課 插入影片和聲音教案 蘇科版 教學目的： 1.學習在演示文稿中插入影片、聲音的方法。 2. 學會篩選、甄別聲音及影片，學會通過聲音、影片來烘托主題，表現(xiàn)主旨。 3. 在插入聲音及影片的過程中學會欣賞，通過合作學習，培養(yǎng)同學們與人合作的品質(zhì)。 4.能根據(jù)主題選取合適的影片和聲音文件對演示文稿進行修飾、烘托。 教具準備： 1.多媒體機房。 2.極域教學系統(tǒng)。 3.相關(guān)圖片、課件。 教學重點與難點： 插入影片和聲音。 課時安排：1課時。 教學過程： 一、激情引趣，導入新課。 師：今天老師在電腦里放了好多好看的電影，一起去欣賞一下吧! 教師活動：出示影片的文件位置“D:\小問號”。 師：幻燈片是一種媒體集成軟件，我們已經(jīng)學會了在幻燈片中插入圖片，怎樣在幻燈片中插入影片呢？ 板書課題：第26課 插入影片和聲音。 二、任務(wù)驅(qū)動，自主探究。 任務(wù)一：為“我的愛好”演示文稿插入一張“我喜歡的一段影片”的幻燈片 （1）打開“我的愛好”演示文稿。 （2）插入一張空白幻燈片，輸入“我喜歡的一段影片”標題。 （3）用插入圖片的方法為幻燈片插入“桃花扇”影片文件，并調(diào)整播放窗口的大小。 合作探究： （1）小組看書討論。 （2）嘗試操作。 （3）交流反饋。 （4）播放演示文稿，全班匯報交流。 （5）鞏固深化。 在“我們的運動會”演示文稿中插入“運動會”影片文件。 任務(wù)二：為“我的愛好”演示文稿中“我的興趣愛好”幻燈片插入“長大以后”聲音文件。 （1）出示任務(wù)及“長大以后”聲音文件的位置。 （2）學生嘗試操作。 （3）交流總結(jié)。 （4）鞏固深化 在“我們的運動會”演示文稿中插入“運動員進行曲”聲音文件。 （5）評價欣賞。 三、拓展練習，內(nèi)化認知。 欣賞資源庫中的影片及聲音文件，為“我們的運動會”演示文稿添加合適的影片及聲音幻燈片，使演示文稿更加豐富多彩，突出主題。 四、評價交流，完善認知。 選擇不同學生的作品進行交流點評，完善學生的審美認知。 五、小結(jié)任務(wù)，結(jié)束新課。 教師：今天這節(jié)課我們學習了在幻燈片中插入影片和聲音的方法，在演示文稿中插入什么樣的影片及聲音，要根據(jù)演示文稿的主題來確定，希望同學們能抓住這一點合理地完善我們的演示文稿。