高考政治二輪復習 專題15 中華文化與民族精神課件.ppt

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走向高考 政治 路漫漫其修遠兮吾將上下而求索 高考二輪總復習 第一部分 微專題強化練 15中華文化與民族精神 第一部分 考向分析 考題引路 強化訓練 2 3 1 1 結合相關史料或古文明確中華文化的基本特征 運用中華各民族對中華文化的貢獻分析兩岸文化交流等的意義 2 能運用中華文化的包容性并結合傳統(tǒng)文化的繼承與發(fā)展 文化的多樣性分析實例 3 歸納弘揚和培育中華民族精神的途徑和意義 結合我國載人航天事業(yè)等實例分析弘揚和培育中華民族精神的重要性 考例 2015 課標 39 2 閱讀材料 完成下列要求 抗日戰(zhàn)爭期間 面對日本侵略者的瘋狂進攻 中國人民克服經(jīng)濟力 軍力 政治組織力等遠遠弱于日本的困難 同仇敵愾 共赴國難 以血肉之軀筑起了捍衛(wèi)祖國的鋼鐵長城 涌現(xiàn)出楊靖宇 趙尚志 左權 趙登禹 張自忠 戴安瀾等愛國將領 狼牙山五壯士 八百壯士 等英雄群體 用生命和鮮血譜寫了一首愛國主義的壯麗史詩 在驚天地 泣鬼神的抗日戰(zhàn)爭中 形成了中華民族偉大的抗戰(zhàn)精神 中國人民向世界展示了天下興亡 匹夫有責的愛國情懷 視死如歸 寧死不屈的民族氣節(jié) 不畏強暴 血戰(zhàn)到底的英雄氣概 百折不撓 堅忍不拔的必勝信念 抗戰(zhàn)精神始終支撐和激勵中國人民浴血奮戰(zhàn) 最終打敗了極其殘暴 極其野蠻的日本侵略者 贏得了中國人民抗日戰(zhàn)爭的偉大勝利 為世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利作出了不可磨滅的貢獻 結合材料 運用文化生活知識說明抗戰(zhàn)精神與中華民族精神的關系 立意與點撥 本題考查抗戰(zhàn)精神與中華民族精神的關系 考查獲取和解讀信息 調動和運用知識 分析和論證問題的能力 題目難度中等 答案 以愛國主義為核心的中華民族精神是激勵中國人民團結奮斗 自強不息的不竭精神動力 抗戰(zhàn)精神集中體現(xiàn)了愛國主義精神 是對中華民族精神的傳承和弘揚 抗戰(zhàn)精神是中華民族精神的重要內(nèi)容 是對中華民族精神的豐富和發(fā)展 解析 回答本題 首先要明確抗戰(zhàn)精神屬于時代精神 是對民族精神的豐富和發(fā)展 回答本題 應從民族精神與時代精神關系角度分析 1 在甲骨文和金文中有大量關于農(nóng)作物的字 如禾 黍 粟 米等 其中的 禾 字 像一株有根有葉 谷穗下垂的植物 禾 是谷類植物的總稱 但在秦漢以前 禾 多指粟 即今天的小米 后世則多稱稻為 禾 在漢字中 凡以 禾 為義符的字 大都與農(nóng)作物或農(nóng)業(yè)活動有關 如秉 秋 秀 種 租等 這說明 漢字作為中國人民的精神財富應該得到傳承 漢字使人類文明得以傳承 是人類進入文明時代的標志 漢字作為世界上最美的文字 是中華文明的標志 漢字文化內(nèi)涵豐富 是中華民族的驕傲 A B C D 答案 C 解析 由材料可知 漢字文化內(nèi)涵豐富 是我國人民的精神財富 應該得到傳承 故 入選 文字的發(fā)明使人類文明得以傳承 標志著人類進入文明時代 錯誤 違背了各民族文化一律平等的原則 排除 2 幾千年來 中華民族為什么能夠生生不息 薪火相傳 根本就在于中華民族有一脈相承的精神追求 精神特質 精神脈絡 在新的歷史條件下 以中國精神鑄就民族之魂 用光明驅散黑暗 用美善戰(zhàn)勝丑惡 中華民族的精神大廈必定堅不可摧 巍然挺立 中國精神 是中華民族的精神支柱 古已有之 亙古不變 可為中華民族強基固本 是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的根基A B C D 答案 A 解析 以中國精神鑄就民族之魂 用光明驅散黑暗 用美善戰(zhàn)勝丑惡 中華民族的精神大廈必定堅不可摧 巍然挺立 體現(xiàn)了中國精神是中華民族的精神支柱 可為中華民族強基固本 說法錯誤 中國精神不斷增添時代內(nèi)容 說法錯誤