2019-2020年四年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè) 富饒的物產(chǎn) 1教案 鄂教版.doc

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2019-2020年四年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè) 富饒的物產(chǎn) 1教案 鄂教版 教學(xué)目標(biāo) 　　態(tài)度：在了解家鄉(xiāng)物產(chǎn)的過(guò)程中，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到：豐富的物產(chǎn)與我們富饒的大地有著直接的關(guān)系，更是我們勤勞的父老鄉(xiāng)親勞動(dòng)的結(jié)果，同時(shí)也要讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到，黨的富民政策好。尊重勞動(dòng)，熱愛(ài)和珍惜勞動(dòng)果實(shí)。初步培養(yǎng)學(xué)生合理利用資源、節(jié)約資源的思想。 　　能力：培養(yǎng)學(xué)生分析。比較事物的能力，綜合認(rèn)識(shí)事物的能力。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生查找資料、合作學(xué)習(xí)的能力。 　　知識(shí)：了解家鄉(xiāng)的農(nóng)林牧漁，了解家鄉(xiāng)的過(guò)去和現(xiàn)在，知道家鄉(xiāng)的土特產(chǎn)，知道家鄉(xiāng)的主要礦藏。 教學(xué)目標(biāo) 　　1.備一些家鄉(xiāng)的土特產(chǎn)品。 　　2.準(zhǔn)備一些圖片資料，如傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的照片、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的照片，農(nóng)林牧漁、礦產(chǎn)資源的照片，作為學(xué)習(xí)的資源。 教學(xué)過(guò)程 　　【講授新課】 　　一、農(nóng)林牧漁，物產(chǎn)豐富（板書(shū)） 　　老師：大家打開(kāi)課本第十二頁(yè)，認(rèn)真看一看，讀一讀？ 　　學(xué)生：（略） 　　（讓同學(xué)們欣賞視頻“河北省情”。） 　　老師：大家看完之后有什么想法和感受呢？ 　　學(xué)生：（略） 　　老師：我們生活的家鄉(xiāng)地形、氣候有什么特點(diǎn)呢？大家討論一下，然后說(shuō)一說(shuō)。 　　學(xué)生：（略） 　　（老師根據(jù)實(shí)際情況介紹一下當(dāng)?shù)氐匦?、氣候的特點(diǎn)。） 　　老師：這些地形、氣候特點(diǎn)促進(jìn)了我們?cè)谵r(nóng)林牧漁，哪方面的發(fā)展呢？ 　　學(xué)生：（略） 　?。ɡ蠋熃榻B當(dāng)?shù)氐纳a(chǎn)特色。） 　　老師：我們的家鄉(xiāng)，每天都在飛速的發(fā)展，今天的農(nóng)村，很多地區(qū)實(shí)現(xiàn)了農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化，農(nóng)業(yè)機(jī)械代替了人力、牲畜和傳統(tǒng)農(nóng)具；廣大農(nóng)民學(xué)科學(xué)、用科學(xué)，莊稼連年豐收，多種經(jīng)營(yíng)蓬勃發(fā)展！ 　?。ㄗ屚瑢W(xué)們欣賞視頻“農(nóng)民收割”、“河北特種畜牧養(yǎng)殖”、“農(nóng)業(yè)耕作節(jié)水”；欣賞圖片“耕地工具的變化”、“機(jī)械耕地”、“節(jié)水灌溉技術(shù)”、“牲畜耕地”、“新型灌溉技術(shù)”、“機(jī)械收割”系列等。） 　　老師：同學(xué)們看了這些變化有什么感受呢？ 　　學(xué)生：（略） 　　老師：隨著家鄉(xiāng)農(nóng)林牧漁的發(fā)展，我們的物產(chǎn)更加豐富，有好多的土特產(chǎn)聞名全國(guó)?。ㄟ^(guò)渡） 　　二、家鄉(xiāng)的土特產(chǎn)（板書(shū)） 　　老師：大家打開(kāi)課本第十九頁(yè)，看看書(shū)上給我們列舉了哪些土特產(chǎn)！ 　　學(xué)生：（略） 　　老師：下面大家把自己帶來(lái)的土特產(chǎn)拿出來(lái)吧！ 　?。梢酝ㄟ^(guò)游戲的形式，如擊鼓傳花、角色扮演等形式，讓同學(xué)們介紹自己帶來(lái)的土特產(chǎn)。） 　　學(xué)生：（略） 　　老師：你還知道家鄉(xiāng)有什么土特產(chǎn)呢？介紹給大家吧！ 　　（讓大家欣賞圖片“大名杏”、“河北鴨梨”、“京東板栗”、“巨鹿‘01’血杞”、“深洲蜜桃”；老師還可給同學(xué)們介紹一些特產(chǎn)，可參考文本資源中的“河北特產(chǎn)”、“河北植物資源”等。） 　　老師：在我們的家鄉(xiāng)不光農(nóng)林牧漁，物產(chǎn)豐富，還有豐富的礦產(chǎn)資源。（過(guò)渡） 　　三、豐富的礦產(chǎn)資源（板書(shū)） 　　老師：大家打開(kāi)課本第十五頁(yè)，看一看華北地區(qū)的礦產(chǎn)分布圖。 　　（教師可指導(dǎo)學(xué)生看礦產(chǎn)分布地圖。） 　　學(xué)生：（略） 　　老師：從地圖上，我們可以看到，我省蘊(yùn)藏著豐富的礦產(chǎn)資源，有煤礦、鐵礦、石油等。下面，大家試著從圖上把家鄉(xiāng)的石油、鋼鐵、煤礦的產(chǎn)地畫(huà)出來(lái)。 　　學(xué)生：（略） 　?。ㄗ屚瑢W(xué)們欣賞視頻“河北民生”，還可給同學(xué)們講文本資源中“河北礦產(chǎn)資源”的知識(shí)。） 　　老師：下面大家打開(kāi)課本第十六頁(yè)，認(rèn)真讀一讀，看一看，這些同學(xué)發(fā)現(xiàn)了什么？ 　　學(xué)生：（略） 　　老師：你知道石油有哪些用途嗎？大家討論一下，然后說(shuō)一說(shuō)。 　　學(xué)生：（略） 　?。ㄗ屚瑢W(xué)們欣賞視頻“石油的用途”。） 　　老師：你們家里有哪些東西與石油有關(guān)呢？找一找，說(shuō)一說(shuō)。 　　學(xué)生：（略） 　　老師：石油對(duì)我們很重要，煤對(duì)我們一樣重要，我國(guó)是世界上最早發(fā)現(xiàn)和應(yīng)用煤的國(guó)家。 　?。勺屚瑢W(xué)們欣賞視頻“煤炭的革命”。） 　　老師：大家還知道家鄉(xiāng)那些礦產(chǎn)呢？它們都有那些作用呢？說(shuō)說(shuō)吧！ 　　學(xué)生：（略） 　?。ɡ蠋熆筛鶕?jù)當(dāng)?shù)貙?shí)際給同學(xué)們介紹。） 　　老師：我們家鄉(xiāng)的資源豐富，但是我們還是要節(jié)約能源。 　?。勺屚瑢W(xué)們欣賞課本第十四頁(yè)的文章。） 　　【課堂小結(jié)】 　　通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們了解了家鄉(xiāng)的一些特產(chǎn)，礦產(chǎn)等，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。 附送： 2019-2020年四年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè) 富饒的物產(chǎn)1教案 鄂教版 教學(xué)目標(biāo) 態(tài)度：在了解家鄉(xiāng)物產(chǎn)的過(guò)程中，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到：豐富的物產(chǎn)與我們富饒的大地有著直接的關(guān)系，更是我們勤勞的父老鄉(xiāng)親勞動(dòng)的結(jié)果，同時(shí)也要讓學(xué) 生認(rèn)識(shí)到，黨的富民政策好。尊重勞動(dòng)，熱愛(ài)和珍惜勞動(dòng)果實(shí)。初步培養(yǎng)學(xué)生合理利用資源、節(jié)約資源的思想。 能力：培養(yǎng)學(xué)生分析。比較事物的能力，綜合認(rèn)識(shí)事物的能力。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生查找資料、合作學(xué)習(xí)的能力。 知識(shí)：了解家鄉(xiāng)的農(nóng)林牧漁，了解家鄉(xiāng)的過(guò)去和現(xiàn)在，知道家鄉(xiāng)的土特產(chǎn)，知道家鄉(xiāng)的主要礦藏。 教學(xué)準(zhǔn)備 1.準(zhǔn)備一些家鄉(xiāng)的土特產(chǎn)品。 2.多準(zhǔn)備一些圖片資料，如傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的照片、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的照片，農(nóng)林牧漁、礦產(chǎn)資源的照片，作為學(xué)習(xí)的資源。 教學(xué)過(guò)程 　　【講授新課】 　　一、農(nóng)林牧漁，物產(chǎn)豐富（板書(shū)） 　　老師：大家打開(kāi)課本第十二頁(yè)，認(rèn)真看一看，讀一讀？ 　　學(xué)生：（略） 　?。ㄗ屚瑢W(xué)們欣賞視頻“河北省情”。） 　　老師：大家看完之后有什么想法和感受呢？ 　　學(xué)生：（略） 　　老師：我們生活的家鄉(xiāng)地形、氣候有什么特點(diǎn)呢？大家討論一下，然后說(shuō)一說(shuō)。 　　學(xué)生：（略） 　?。ɡ蠋煾鶕?jù)實(shí)際情況介紹一下當(dāng)?shù)氐匦?、氣候的特點(diǎn)。） 　　老師：這些地形、氣候特點(diǎn)促進(jìn)了我們?cè)谵r(nóng)林牧漁，哪方面的發(fā)展呢？ 　　學(xué)生：（略） 　?。ɡ蠋熃榻B當(dāng)?shù)氐纳a(chǎn)特色。） 　　老師：我們的家鄉(xiāng)，每天都在飛速的發(fā)展，今天的農(nóng)村，很多地區(qū)實(shí)現(xiàn)了農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化，農(nóng)業(yè)機(jī)械代替了人力、牲畜和傳統(tǒng)農(nóng)具；廣大農(nóng)民學(xué)科學(xué)、用科學(xué)，莊稼連年豐收，多種經(jīng)營(yíng)蓬勃發(fā)展！ 　?。ㄗ屚瑢W(xué)們欣賞視頻“農(nóng)民收割”、“河北特種畜牧養(yǎng)殖”、“農(nóng)業(yè)耕作節(jié)水”；欣賞圖片“耕地工具的變化”、“機(jī)械耕地”、“節(jié)水灌溉技術(shù)”、“牲畜耕地”、“新型灌溉技術(shù)”、“機(jī)械收割”系列等。） 　　老師：同學(xué)們看了這些變化有什么感受呢？ 　　學(xué)生：（略） 　　老師：隨著家鄉(xiāng)農(nóng)林牧漁的發(fā)展，我們的物產(chǎn)更加豐富，有好多的土特產(chǎn)聞名全國(guó)?。ㄟ^(guò)渡） 　　二、家鄉(xiāng)的土特產(chǎn)（板書(shū)） 　　老師：大家打開(kāi)課本第十九頁(yè)，看看書(shū)上給我們列舉了哪些土特產(chǎn)！ 　　學(xué)生：（略） 　　老師：下面大家把自己帶來(lái)的土特產(chǎn)拿出來(lái)吧！ 　?。梢酝ㄟ^(guò)游戲的形式，如擊鼓傳花、角色扮演等形式，讓同學(xué)們介紹自己帶來(lái)的土特產(chǎn)。） 　　學(xué)生：（略） 　　老師：你還知道家鄉(xiāng)有什么土特產(chǎn)呢？介紹給大家吧！ 　　（讓大家欣賞圖片“大名杏”、“河北鴨梨”、“京東板栗”、“巨鹿‘01’血杞”、“深洲蜜桃”；老師還可給同學(xué)們介紹一些特產(chǎn)，可參考文本資源中的“河北特產(chǎn)”、“河北植物資源”等。） 　　老師：在我們的家鄉(xiāng)不光農(nóng)林牧漁，物產(chǎn)豐富，還有豐富的礦產(chǎn)資源。（過(guò)渡） 　　三、豐富的礦產(chǎn)資源（板書(shū)） 　　老師：大家打開(kāi)課本第十五頁(yè)，看一看華北地區(qū)的礦產(chǎn)分布圖。 　?。ń處熆芍笇?dǎo)學(xué)生看礦產(chǎn)分布地圖。） 　　學(xué)生：（略） 　　老師：從地圖上，我們可以看到，我省蘊(yùn)藏著豐富的礦產(chǎn)資源，有煤礦、鐵礦、石油等。下面，大家試著從圖上把家鄉(xiāng)的石油、鋼鐵、煤礦的產(chǎn)地畫(huà)出來(lái)。 　　學(xué)生：（略） 　　（讓同學(xué)們欣賞視頻“河北民生”，還可給同學(xué)們講文本資源中“河北礦產(chǎn)資源”的知識(shí)。） 　　老師：下面大家打開(kāi)課本第十六頁(yè)，認(rèn)真讀一讀，看一看，這些同學(xué)發(fā)現(xiàn)了什么？ 　　學(xué)生：（略） 　　老師：你知道石油有哪些用途嗎？大家討論一下，然后說(shuō)一說(shuō)。 　　學(xué)生：（略） 　　（讓同學(xué)們欣賞視頻“石油的用途”。） 　　老師：你們家里有哪些東西與石油有關(guān)呢？找一找，說(shuō)一說(shuō)。 　　學(xué)生：（略） 　　老師：石油對(duì)我們很重要，煤對(duì)我們一樣重要，我國(guó)是世界上最早發(fā)現(xiàn)和應(yīng)用煤的國(guó)家。 　?。勺屚瑢W(xué)們欣賞視頻“煤炭的革命”。） 　　老師：大家還知道家鄉(xiāng)那些礦產(chǎn)呢？它們都有那些作用呢？說(shuō)說(shuō)吧！ 　　學(xué)生：（略） 　?。ɡ蠋熆筛鶕?jù)當(dāng)?shù)貙?shí)際給同學(xué)們介紹。） 　　老師：我們家鄉(xiāng)的資源豐富，但是我們還是要節(jié)約能源。 　?。勺屚瑢W(xué)們欣賞課本第十四頁(yè)的文章。） 　　【課堂小結(jié)】 　　通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們了解了家鄉(xiāng)的一些特產(chǎn)，礦產(chǎn)等，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。