2019年(春)一年級音樂下冊 第3課《數(shù)鴨子》教案 人音版.doc

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2019年(春)一年級音樂下冊 第3課《數(shù)鴨子》教案 人音版 教學(xué)目標(biāo)： 1、知識目標(biāo)： 通過欣賞樂曲《鴨子伴嘴》，引導(dǎo)學(xué)生感受樂曲的強(qiáng)弱所帶來的變化，以及感受音樂作品中鴨子的生動形象。 2、能力目標(biāo)： 聽唱法學(xué)習(xí)歌曲《數(shù)鴨子》，引導(dǎo)學(xué)生能以歌聲、動作來表現(xiàn)自己熱愛生活，喜愛小動物的情趣。感受不同音樂要素的表現(xiàn)的不同動物的形象及場景。 3、情感目標(biāo)； 通過創(chuàng)編動作與師生互動的交流，學(xué)習(xí)以動作來表現(xiàn)體驗自己的情感，引導(dǎo)學(xué)生參加音樂實踐活動。通過節(jié)奏讀拍編創(chuàng)活動，進(jìn)行簡單的二聲部練習(xí)。 教學(xué)重點：感受不同音樂要素的表現(xiàn)的不同動物的形象及場景。 教學(xué)難點：通過節(jié)奏讀拍編創(chuàng)活動，進(jìn)行簡單的二聲部練習(xí)。 教學(xué)方法：講授法、聽唱法 教學(xué)準(zhǔn)備：錄音機(jī)、電子琴。 教學(xué)過程： 一、常規(guī)練習(xí) 1． 隨樂曲（自選樂曲）自編動作進(jìn)室，（要求自創(chuàng)，有較規(guī)范動作要求。主要引導(dǎo)學(xué)生跟隨音樂節(jié)拍或節(jié)奏）。 2． 復(fù)習(xí)前課內(nèi)容。（唱游為主） 3． 二聲部節(jié)奏編創(chuàng)活動：先分別學(xué)習(xí)吹口哨“du”和鴨子叫“g a ”；后全起來。 二、新課學(xué)習(xí)： 1． 欣賞樂曲《鴨子伴嘴》 1） 初聽，（完整聽全曲）。并提示小鴨與老鴨叫的地方。 2） 談?wù)勊爟?nèi)容；故事描述（集體）并談?wù)劽總€情景所用的打擊樂器是怎能樣配合的。 3） 復(fù)聽：自由活動：隨《鴨子伴嘴》，引導(dǎo)學(xué)生自由地進(jìn)行編創(chuàng)活動，以走路、鴨叫等。 2． 歌曲學(xué)習(xí)：（出示投影片）（由樂曲《鴨子伴嘴》入歌曲《數(shù)鴨子》） 1） 教師范唱歌曲，邊唱邊指投影歌片。 2） 學(xué)生模唱學(xué)習(xí)歌曲。（教師指譜，要有明顯的高低、長短的動作表示；） 3） 通過分句唱熟練歌曲的演唱。 3． 通過自編游戲表演歌曲《數(shù)鴨子》要求自創(chuàng)運(yùn)動作，從學(xué)生的自創(chuàng)動作中選編成游戲進(jìn)行表演。 三、課堂小結(jié)： 附送： 2019年(春)一年級音樂下冊 第3課《閃爍的小星》教案 湘藝版 教學(xué)內(nèi)容： 1、綜合訓(xùn)練：音的長短X和X- 2、欣賞：陀螺 云 教學(xué)目標(biāo)： 1、引導(dǎo)學(xué)生初步分辨音的長短，感受四分與二分音符的時值，學(xué)會用拍手和拍腿繼續(xù)感受二拍子的節(jié)拍特點。 ２、通過欣賞，更好的理解音的長短在音樂作品中的表現(xiàn)。進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生聆聽音樂的良好習(xí)慣和興趣，初步培養(yǎng)學(xué)生在音樂中分辨長、短音的能力。 教學(xué)重點：學(xué)唱歌曲 教學(xué)難點： 感受四分與二分音符的時值，并用拍手、拍腿表現(xiàn)二拍子的節(jié)奏。 教學(xué)手段：錄音機(jī)、磁帶 教學(xué)過程： 一、發(fā)聲練習(xí)：（第12頁） （師）火車火車來了WUWUWU， （生）WUWUWU，WUWUWU。 注意：練唱撮口音時，口形要收攏，吸氣后輕輕唱出， 氣息要均勻，雙唇不要用力，音量控制在mp。 二、綜合訓(xùn)練：音的長短 1、同學(xué)們，剛才我們練唱了火車，那你們說一說，火車汽笛發(fā)出的聲音有沒有變化？（有長短） 請同學(xué)用WU來表示火車汽笛發(fā)出的聲音的長短。 2、請同學(xué)再聽一聽下面幾種聲音哪個長，哪個短。 師用碰鐘和木魚敲擊，請生說一說長短。 3、你在生活中，都聽到了什么樣的聲音？它們都有長短嗎？ 能舉出各例子嗎？（生舉例） 4、同學(xué)們做的很好，聲音有長短，我們的朗讀或者歌唱也可以表現(xiàn)出聲音的長短。 （書第10頁綜合訓(xùn)練三） 練習(xí)拍擊XX和X-，即走走和走（嘔） 一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星。 走走走走走走走嘔走走走走走走走嘔 （拍）手腿手腿手腿手腿手腿手腿手腿手腿 按節(jié)奏邊拍手和腿，邊念歌詞練習(xí)感受X和X-的時值。 三、欣賞歌曲； 1、同學(xué)們，大家都見過陀螺嗎？都玩過嗎？還有大家每天抬頭就可以看到天空中漂浮著的白云，很美，對不對？今天我們來聽兩首樂曲，一首叫陀螺，一首叫云。老師不說到底那首是陀螺，那首是云，看同學(xué)們能不能通過這兩首歌曲聲音的長短猜出來。 ２、初聽云和陀螺。 請生說一說那一首是云那首是陀螺。（你是怎樣聽出來的？）［“云”的聲音長，“陀螺”的聲音短］ ３、分別細(xì)聽“云”和“陀螺”。 聽到“陀螺”中嗡嗡的聲音時請同學(xué)舉手表示。 再說一說，“云”中那些音比較長，那些音比較短。 四、小結(jié) 同學(xué)們今天學(xué)得非常好，知道并能表現(xiàn)出聲音的長短，下節(jié)課我們來學(xué)一首非常好聽的歌曲，今天我們就學(xué)到這，再見。 板書設(shè)計： 聲音的長短 XX - 走 走（嘔） 課后小記： 課題：閃爍的小星 總課時數(shù)：第2節(jié) 教學(xué)內(nèi)容： 1、學(xué)唱歌曲：閃爍的小星 2、律動表演 教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)用輕快、明朗的聲音，準(zhǔn)確的時值，演唱一字一音的歌曲《閃爍的小星》，并通過律動進(jìn)一步感受歌曲的意境。 教學(xué)重點：學(xué)唱歌曲 教學(xué)難點：學(xué)唱歌曲并表演 教學(xué)手段：錄音機(jī)、磁帶 教學(xué)過程： 一、發(fā)聲練習(xí) （同前節(jié)） 二、檢查復(fù)習(xí) 請同學(xué)說一說上節(jié)課學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容／ 邊念邊拍綜合訓(xùn)練三，注意時值不要錯，節(jié)奏要把握住。 三、學(xué)唱歌曲 １、導(dǎo)入 同學(xué)們，天空中有美麗的白云，還有什么？（星星） 今天我們就來學(xué)習(xí)“閃爍的小星”。 教師范唱，請同學(xué)說一說聽了之后有什么感覺？ ２、念歌詞 請同學(xué)們有節(jié)奏地朗讀歌詞。 注意：節(jié)奏要準(zhǔn)確，咬字清楚，要有表情地朗讀歌詞。 ３、學(xué)唱 教師再次范唱。（請同學(xué)跟著小聲哼一哼） 聽唱法學(xué)唱歌曲。教師唱一句學(xué)生唱一句。 處理：要求學(xué)生吐字要清楚，采用中弱的力度。 反復(fù)練唱，請同學(xué)閉上眼睛想一想，夜空中星星閃爍，應(yīng)該用怎樣的聲音來演唱。 四、律動表演 １、同學(xué)們，星星在夜空中閃爍、眨眼，你能用什么樣的動作表現(xiàn)出來呢？（手腕的轉(zhuǎn)動） ２、請同學(xué)四人為一組，自編動作，看誰編得好。 展示同學(xué)們編的舞蹈。 ３、請一部分同學(xué)站到唱游課常規(guī)隊形前面。按節(jié)奏邊唱邊自由行走，周圍的同學(xué)按節(jié)奏拍手，到每一樂句第四小節(jié)處，第一拍拍手，第二拍拍腿。 五、小結(jié) 請同學(xué)們四人一組編排舞蹈，看那組編的好。 回家表演給爸爸媽媽看。 板書設(shè)計： 閃爍的小星 中速 稍慢 中弱