2019年(春)一年級數(shù)學(xué)下冊 5《認(rèn)識人民幣》教案8 （新版）西師大版.doc

《2019年(春)一年級數(shù)學(xué)下冊 5《認(rèn)識人民幣》教案8 （新版）西師大版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019年(春)一年級數(shù)學(xué)下冊 5《認(rèn)識人民幣》教案8 （新版）西師大版.doc（3頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2019年(春)一年級數(shù)學(xué)下冊 5《認(rèn)識人民幣》教案8 （新版）西師大版 教學(xué)內(nèi)容 教材P19 例1 課堂活動 1 練習(xí)一 1、4 教學(xué)目的： 1、通過購物的情景圖說明人民幣在生活中的作用，引發(fā)學(xué)生對人民幣的認(rèn)知需求。 2、讓生明確人民幣的單位有，元、角、分，及認(rèn)識人民幣的面值。 教學(xué)重難點(diǎn)： 認(rèn)識人民幣的面值 教具準(zhǔn)備： 面值不等的人民幣 教學(xué)過程： 一 、情景引入 1、 出示情景圖 師：從圖上你看到了些什么？請小組的同學(xué)互相說說。（生交流，匯報(bào)） 師：現(xiàn)在人民的生活水平提高了，商場里的商品應(yīng)有盡有，購買東西的人也很多，我們買東西要用人民幣，你知道人民幣有那些嗎？根據(jù)生答，師板：元、角、分 今天我們就一起來認(rèn)識人民幣，板課題：認(rèn)識人民幣 一、 探索新知 1、教學(xué)例1 師：同學(xué)們拿出自己帶來的人民幣（請生在小組、內(nèi)介紹自己手中的人民幣面值） 生交流 師：你們知道20元、50元、100元背面的圖案，防偽標(biāo)志嗎？ （生小組交流） 師小結(jié)：20元背面的圖案是山水圖，他的防偽標(biāo)志是荷花。 50元背面的圖案是黃河口，他的防偽標(biāo)志是工人叔叔。 100元背面的圖案是山，它的防偽標(biāo)志是毛主席頭像。 （生觀察） 師：你還認(rèn)識哪些人民幣？請你告訴小組的同學(xué)。 （生交流，匯報(bào)） 時(shí)：還有新版的10元、50元、100元、紙幣1分、2分、5分、硬幣1角。 二、 練習(xí) 1、 課堂活動1 師：圖中所表示的是蘭蘭，方方，源源，丁丁為希望小學(xué)捐的錢，請同學(xué)們數(shù)一數(shù) ，他們各自捐了多少，然后填出來。 （生完成，訂正） 2、 練習(xí)二 1 師：同學(xué)們在購物要付的錢下面畫O 3、練習(xí)二 4 課后調(diào)查 （師出示硬幣1分） 師：他的面值是多少呢？（1分） 10個(gè)1分是多少？（10分） 你知道10分與1角誰多誰少？他們之間有怎樣的關(guān)系？ （同桌討論，匯報(bào)） 附送： 2019年(春)一年級數(shù)學(xué)下冊 5《認(rèn)識人民幣》教案9 （新版）西師大版 教學(xué)內(nèi)容 教材P20 例2 課堂活動 2 練習(xí)二 2 3 教學(xué)目的 1、通過1張1元的人民幣和10張1角幣相等，1張1角人民幣和10張1分幣相等的幫助生抽象出1元=10角 1角=10分的人民幣相鄰單位間的十進(jìn)制關(guān)系 2、 通過動手操作的形式，進(jìn)行人民幣的交換，在交換過程中加深對人民幣相鄰單位之間十進(jìn)制關(guān)系的認(rèn)識。 教學(xué)重難點(diǎn)： 通過動手操作深化對人民幣相鄰單位之間十進(jìn)制關(guān)系的理解。 教學(xué)具準(zhǔn)備： 10張1角紙幣，10個(gè)1分硬幣，2張5角紙幣，1張1元紙幣 教學(xué)過程： 一 、談話導(dǎo)入 師：我們認(rèn)識了人民幣的面值，你都認(rèn)識了哪些人民幣？今天老師要和小朋友門一起來了解人民幣相鄰單位的十進(jìn)制關(guān)系。 二、 探索新知 1、教學(xué)例2 1元=10角 （師出示1元人民幣） 師：你能說出這張人民幣的面值是多少嗎？（1元） （師出示1角紙幣） 手：他的面值是多少呢？（1角） （師出示10張1角紙幣） 師：10張1角是幾角呢？（10角） 師：你知道1元與10角之間有怎樣的關(guān)系嗎？他們誰多誰少？ （同桌交流。匯報(bào)） 生：1元=10角 師：對1元與10角同樣多，那么1元就等于10角 板：1元=10角 1、 1角=10分 （師出示1角紙幣） 師：你知道他的面值嗎？（1角） 生：1角與10分同樣多，1角就等于10分 師板：1角=10分 2、 師小結(jié)： 通過剛才的學(xué)習(xí)我們知道了1元=10角，。 1角=10分， 你們能親自動手換一換這些人民幣嗎？ 3、 換一換 （1）1角可以換（ ）個(gè)2分或（ ）個(gè)5分 2角可以換（ ）張1角 1元可以換（ ）張5角 100元可以換（ ）張50元 20元可以換（ ）張10元 10元可以換1張5元和（ ）張1元 50元可換2張20元和（ ）張10元 師生共同讀題 （2）動手操作 師：請小朋友木訥拿出你們準(zhǔn)備的人民幣，小組的同學(xué)互相換一換，說一說你怎樣填，為什么？再填出來。 （生小組交流，討論） （3）生匯報(bào)完成的結(jié)果，訂正 三 、練習(xí) 1、 課堂活動 2 小組的同學(xué)互相換一換，說一說為什么要這樣換，再填出來。 2、練習(xí)二 2 明確題意，生完成，師巡視指導(dǎo)。 3、練習(xí)二 3 生獨(dú)立完成 對16分=（ ）角（ ）分 18角=（ ）元（ ）角指導(dǎo) 三、 課堂小結(jié) 你今天學(xué)習(xí)了什么？還有什么問題嗎？