2019-2020年三年級科學(xué)上冊 尋訪小動(dòng)物 2教案 教科版 .doc

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2019-2020年三年級科學(xué)上冊 尋訪小動(dòng)物 2教案 教科版 教學(xué)目標(biāo) 一、科學(xué)探究 1.鼓勵(lì)學(xué)生親近和關(guān)注周圍環(huán)境中的小動(dòng)物。 2.對觀察和調(diào)查中出現(xiàn)的問題，嘗試不斷改進(jìn)方法。 3.進(jìn)行簡單的觀察和描述活動(dòng)的經(jīng)歷。 二、情感態(tài)度和價(jià)值觀 1.尊重自己和他人的觀察所得，體驗(yàn)交流。 2.在活動(dòng)中，注意對生態(tài)環(huán)境的保護(hù)。 三、科學(xué)知識 了解觀察和調(diào)查的方法 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 組織學(xué)生在已有的知識基礎(chǔ)上，自主觀察和調(diào)查 教學(xué)準(zhǔn)備 校園中可供學(xué)生進(jìn)行尋訪調(diào)查活動(dòng)的場地 “尋訪小動(dòng)物”調(diào)查記錄表 教學(xué)過程 1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)，創(chuàng)設(shè)情景 出示課件：自然界中的小動(dòng)物畫面 回憶：你還在什么地方見過其它的小動(dòng)物？ 2.探究環(huán)節(jié) ▲尋訪小動(dòng)物的準(zhǔn)備（觀察和調(diào)查的方法） 在9月，我們能在附近觀察到哪些小動(dòng)物？我們可以在校園中的什么地方進(jìn)行觀察和調(diào)查？在這些觀察點(diǎn)，大致能找到多少種小動(dòng)物？（學(xué)生個(gè)別回答） 我們用什么方法去觀察和調(diào)查小動(dòng)物呢？（分組討論，匯報(bào)討論方案） 能說說你打算用什么方法去觀察？還有其他的方法嗎？（學(xué)生互評，說想法，給建議） ▲尋訪小動(dòng)物的準(zhǔn)備（注意事項(xiàng)） 在活動(dòng)中可能會(huì)碰到怎樣的問題？ 該怎么解決？ 我們在觀察和調(diào)查小動(dòng)物的時(shí)候，應(yīng)該注意些什么？ 分組討論并匯報(bào)。 實(shí)地尋訪 校園內(nèi) 校園附近 家附近 3.拓展 用在校園內(nèi)的觀察和調(diào)查方法在校園附近或家附近去尋訪小動(dòng)物。知識是無處不在的，在生活中還有很多關(guān)于小動(dòng)物的知識，把它補(bǔ)充在活動(dòng)記錄表中。 4.作業(yè) 在一周的時(shí)間里交一份尋訪小動(dòng)物活動(dòng)的調(diào)查記錄。 附送： 2019-2020年三年級科學(xué)上冊 尋訪小動(dòng)物教案 冀教版 【教學(xué)目標(biāo)】 1.引導(dǎo)和推動(dòng)學(xué)生開展尋訪調(diào)查小動(dòng)物的活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生親近和關(guān)注周圍環(huán)境中的小動(dòng)物。 2.在課外或校外進(jìn)行一些觀察研究小動(dòng)物的活動(dòng)，并以活動(dòng)經(jīng)歷和體驗(yàn)的形式進(jìn)行愛護(hù)小動(dòng)物珍愛生命，保護(hù)生態(tài)環(huán)境的教育。 【教學(xué)過程】 一、引入。 1.一聽到“動(dòng)物”這個(gè)詞，我們會(huì)想到哪些動(dòng)物？ 2.如果說：“大動(dòng)物”我們會(huì)想起哪些動(dòng)物？ 3.如果說：“小動(dòng)物”我們又會(huì)想起哪些動(dòng)物？ 4.我們一般是怎樣來劃分“大動(dòng)物和小動(dòng)物”的呢？ 二、附近能觀察到哪些小動(dòng)物。 1.我們到校園里觀察小動(dòng)物， 會(huì)去觀察哪些地方呢？估計(jì)能觀察到多少種動(dòng)物呢？ 2.教師板畫（準(zhǔn)備好的卡片）學(xué)生說一種，教師畫（貼）一種。 3.在我們附近還有哪些能找到小動(dòng)物棲息和活動(dòng)的地方？ 4.九月里如果讓我們進(jìn)行一次尋找訪調(diào)查小動(dòng)物的活動(dòng)，我們應(yīng)留意哪些地方？ 5.學(xué)生回答不全面、不完整，教師補(bǔ)充。 6.讓我們再來估計(jì)一下： （1）我大概要花多少時(shí)間來觀察？ （2）我大概能觀察到多少種小動(dòng)物？ （3）我們?nèi)嘤卸嗌偻瑢W(xué)能認(rèn)真完成這項(xiàng)活動(dòng)。 （4）我們?nèi)嘁还材苡^察調(diào)查到多少種小動(dòng)物？ 三、觀察和調(diào)查的方法。 1.尋訪活動(dòng)的任務(wù)設(shè)置和尋訪活動(dòng)的計(jì)劃的討論。 （1）主要任務(wù)：了解九月里我們能在附近觀察到哪些小動(dòng)物。 其他任務(wù)：各小組和個(gè)人自定。 （2）計(jì)劃：關(guān)于尋訪活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)的安排和小組內(nèi)部分工，調(diào)查記錄的選擇或設(shè)計(jì)等。 （讓學(xué)生自由組合，并制定相應(yīng)的計(jì)劃等，交流匯報(bào)后，教師可以給予適當(dāng)?shù)恼{(diào)整、指導(dǎo)和啟發(fā)） 2.觀察調(diào)查過程中可能碰到的問題或問題解決方法的討論。 如：（1）關(guān)于一些不知名的小動(dòng)物的記錄問題。 （2）一些難于接近的小動(dòng)物的觀察問題。 （2）還有同學(xué)和老師提出的其他問題。 四、觀察調(diào)查活動(dòng)的注意事項(xiàng)。 1.尋訪活動(dòng)中的安全問題。 討論：（1）哪些場所隱藏著危險(xiǎn)？ （2）哪些活動(dòng)可能出安全事故？ （3）哪些小動(dòng)物可能造成對人的傷害？ （4）從安全考慮，我們尋訪活動(dòng)需注意哪些事項(xiàng)？ 2.關(guān)注和愛護(hù)小動(dòng)物。 討論：從愛護(hù)小動(dòng)物的角度出發(fā)，我們在尋訪活動(dòng)過程中應(yīng)注意什么？ 五、作業(yè)。 在1周左右的時(shí)間里交一份尋訪小動(dòng)物活動(dòng)的調(diào)查記錄。