2019-2020年鄂教版五年級(jí)上冊(cè)《友誼的航程》WORD版教案.doc

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2019-2020年鄂教版五年級(jí)上冊(cè)《友誼的航程》WORD版教案 自主學(xué)習(xí)，試一試你的好身手 1.下面字的筆畫較繁，我來(lái)寫三遍 贏豪纜 溢烹艦 2.默讀課文填空 故事發(fā)生的時(shí)間是，地點(diǎn)是，人物是 事情是 3.改正句中的錯(cuò)別字 中國(guó)華橋分分趕來(lái)，爭(zhēng)堵中國(guó)軍艦的風(fēng)彩，居住在落杉機(jī)的湯先生無(wú)比興奮。 輕松過(guò)關(guān)看一看你的高水平 4.分辨孿生兄弟（組詞） 低（）睹（）溢（）纜（）戈（） 抵（）煮（）益（）攬（）弋（） 5.成語(yǔ)大觀園（補(bǔ)全成語(yǔ)，再按要求分類） 深情厚（）揚(yáng)（）吐氣雄（）英發(fā)（）首闊步 興（）勃勃?dú)g聲（）躍熱淚（）眶情不自（） 描寫姿態(tài)的：描寫場(chǎng)面的； 描寫神情的：描寫心情的： 6.理解感悟 ①美國(guó)海軍軍官稱贊說(shuō)：“你們以卓越的精神和無(wú)上的光榮，代表了你們偉大的祖國(guó)?！? 這句話贊揚(yáng)了 ②這是無(wú)法用海里來(lái)計(jì)算的友誼航程。 這句話的意思是 ③中國(guó)海軍艦艇編隊(duì)的來(lái)訪，不僅贏得了美國(guó)人民的友誼，也使廣大旅美僑胞倍感振奮與自豪。 這句話在文中起什么作用？請(qǐng)具體說(shuō)明。 ——————————————————————————————— 7.結(jié)合句子，說(shuō)說(shuō)帶點(diǎn)的字意思 ①小紅給爺爺打傘（）②爸爸在深圳打工（） ③我給爺爺打電話（）④奶奶在公園里打太極拳（） 8.巧填成語(yǔ) 井井（）歷歷（）斤斤（）竊竊（） （）仆仆（）奄奄（）鼎鼎（）彬彬 能力遷移，露一露你的高水平 9.閱讀沖浪 一把美國(guó)刀 父親在朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)上帶回戰(zhàn)利品——一把美國(guó)刀。 歲月在刀起刀落中悄然流逝，父親老了，我們長(zhǎng)大了。姐姐長(zhǎng)大后讀大學(xué)，讀研究生，又出國(guó)留學(xué)。她去的正是美國(guó)，那個(gè)生產(chǎn)好刀的地方。 幾年后，姐姐打電話給父親，說(shuō)她準(zhǔn)備做美國(guó)人，不回來(lái)了。（A） 父親問：“為什么？” 姐姐說(shuō)：“美國(guó)很好。” “美國(guó)好在哪里？” “美國(guó)很多地方比中國(guó)好。他們四十多年前就能造出那么好的刀……” 父親沉下臉，嚴(yán)肅地說(shuō)：“你聽著，在朝鮮，沒有好刀的中國(guó)人，把有好刀的美國(guó)人打敗了。”（B） 父親掛了電話，不再聽姐姐的任何解釋，他很傷心。傷心的父親把美國(guó)刀藏了起來(lái)，嚴(yán)禁我們?cè)儆盟鼇?lái)切菜、切肉、砍骨頭，連看一眼也不允許。 想不到兩個(gè)月后，姐姐從美國(guó)回來(lái)了，而且決定永遠(yuǎn)不再走。 父親不解地問：“你不是說(shuō)美國(guó)很好嗎？為什么回來(lái)？” 姐姐撫摸著父親的白頭發(fā)說(shuō)：“我從您的身上，看到了比好刀更可貴的東西。（C）只要我們不丟失這種東西，中國(guó)總有一天比美國(guó)好的?！? 有兩行眼淚，從父親的老臉上緩緩流下來(lái)。 ①把文中A處畫線句改成第一人稱敘述。 ②中國(guó)人憑借什么打敗了美國(guó)人？讀文中B處畫線的句子回答 ③姐姐為什么從美國(guó)回來(lái)？文中C處畫線句指什么？ ④讀完本文，你有什么感想？請(qǐng)結(jié)合實(shí)際，談?wù)劄閷?shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興自己該如何去做？ 三句話不離本行 從前，有四個(gè)能說(shuō)會(huì)道的人。他們是廚師、裁縫、車把勢(shì)、船老大。村里誰(shuí)家吵架，都請(qǐng)他們?nèi)フf(shuō)和。 一次，有老哥倆分家，又請(qǐng)他們?nèi)フf(shuō)和。他們也覺得事情棘手，就先到廚師家碰個(gè)頭，先議論議論。 廚師說(shuō)：“我看咱們?nèi)チ艘斓稊貋y麻，別鍋啦碗啦分不清。” 裁縫說(shuō)：“咱們辦事不能偏，要針過(guò)去了線也過(guò)去才行?！? 車把勢(shì)接過(guò)話茬：“嗨，咱原先也不是沒管過(guò)這號(hào)事，前有車，后有轍，別出格就行?！? 船老大不耐煩了：“別羅嗦了，不如到了那里再見風(fēng)使舵。” 廚師的媳婦“撲哧”一笑：“我說(shuō)你們真是三句話不離本行，賣什么的吆喝什么?！痹瓉?lái)，她是做小買賣的。 故事給我們的啟示：人的語(yǔ)言總是與其職業(yè)、身份、年齡、性格相關(guān)的。作文要“言如其人”就必須先了解人的各方面的特點(diǎn)。 附送： 2019-2020年鄂教版五年級(jí)上冊(cè)《古詩(shī)誦讀 十五夜望月》WORD版教案 自主學(xué)習(xí)，試一試你的好身手 1.字正腔圓讀古詩(shī)（將錯(cuò)誤的讀音劃去） 中庭 / 地白 / 樹棲（xī qī）鴉（yā y ）， 冷（lěn lěng ）露（l lu）無(wú)聲 / 濕桂花。 今夜 / 月明 / 人盡（jn jng ）望， 不知 / 秋思（shī sī）/ 落誰(shuí)家。 2.“十五夜”指的是_______節(jié)的夜晚，中國(guó)歷代有_______的習(xí)俗。 輕松過(guò)關(guān) 看一看你的高水平 3.分辨孿生兄弟（組詞） 鴉（ ） 庭（ ） 棲（ ） 吟（ ） 鴨（ ） 廷（ ） 曬（ ） 冷（ ） 4.詩(shī)意再現(xiàn)（寫出下面詩(shī)句的意思） 今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家。 5.課文回放（默寫這首詩(shī)） 能力遷移，能力遷移，露一露你的真本領(lǐng) 6.節(jié)日兄弟排座次 除夕 端午 元宵 清明 元旦 重陽(yáng) 7.走進(jìn)詩(shī)詞小屋 ①作者在詩(shī)中描述了_________________________________________這些景物?！扒锼肌币辉~告訴我們，詩(shī)人描寫的是___________天的景物。 ②“秋思”是一種清冷、孤寂，思念感懷的情緒，這從詩(shī)中的_______、_____、______等詞可以看出。“不知秋思落誰(shuí)家”的疑問，我們很難作出具體的回答，但通過(guò)讀詩(shī)，我們可以想象到有一個(gè)人一定是思緒滿懷的，他就是________________。 8.閱讀沖浪 九月九日憶山東兄弟 唐 王維 獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客， 每逢佳節(jié)倍思親。 遙知兄弟登高處， 遍插茱萸少一人。 ①你知道這首詩(shī)寫得是什么節(jié)日的事嗎？當(dāng)時(shí)有什么風(fēng)俗 ②這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？ ③人們寫文章表達(dá)思念情感時(shí)引用上面詩(shī)句最多的是哪一句？ 我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日有哪些？ 春 節(jié)（農(nóng)歷正月初一） 元宵節(jié)（農(nóng)歷正月十五） 清明節(jié)（4月4、5或6日） 端午節(jié)（農(nóng)歷五月初五） 七 夕（農(nóng)歷七月初七） 中 秋（農(nóng)歷八月十五） 重 陽(yáng)（農(nóng)歷九月初九） 冬 至（12月21、22或23日） 我國(guó)有豐富的民族傳統(tǒng)節(jié)日文化，了解一下這些節(jié)日的來(lái)歷和風(fēng)俗吧。