2019年一年級數(shù)學(xué)下冊 練習(xí)七 蘇教版.doc
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2019年一年級數(shù)學(xué)下冊 練習(xí)七 蘇教版 教學(xué)內(nèi)容:教科書第51頁的練習(xí)7的第1——4題 教學(xué)目標: 1.進一步提高同學(xué)們口算位數(shù)兩位加整數(shù)十或一位數(shù)的能力; 2. 提高同學(xué)們運用數(shù)學(xué)知識解決實際問題的能力。 3. 發(fā)展大家的數(shù)感,體驗數(shù)學(xué)與生活實際的密切聯(lián)系。 教學(xué)重點:理解和掌握口算方法 教學(xué)難點:弄清相同數(shù)位的數(shù)相減的道理 教具準備: 教學(xué)掛圖或多媒體,小黑板 教學(xué)過程: 一、導(dǎo)入新課 師:前面我們學(xué)習(xí)了兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)或一位數(shù)的口算以及運用數(shù)學(xué)知識解決一些實際問題,今天我們來上一節(jié)練習(xí).看同學(xué)們掌握得怎樣。 二、練習(xí) 1.練習(xí)7--1 學(xué)生獨立口算第1題,在學(xué)生口算后,選擇幾組對比。 如:34+3 2+25 20+25 34+30 2+52 20+52 先說一說上、下兩組題有什么不同,分別怎樣計算? 2.練習(xí)7--2 先出示第一組的兩道題,讓學(xué)生說出它們的運算順序。然后分別計算這六道題。計算時要給學(xué)生充裕的時間,做完后要求他們檢查,養(yǎng)成良好的計算習(xí)慣,集體訂正,做對的學(xué)生給予表揚。 3.“先估一估,再計算” (1)估一估的第一組題:65+30 56+3老師結(jié)合題目說說題意. 如:65+30得九十幾”,估計不需要算出得數(shù),只要估計幾十多就可以了。學(xué)生自己口頭估一估剩下幾題的得數(shù)是幾十多,老師巡視,對有困難的學(xué)生給予輔導(dǎo),集體交流估算結(jié)果。 (2)學(xué)生獨立計算。集體交流,并與估算結(jié)果進行比較。 (3)老師小結(jié):估算對計算的幫助很大,有益于提計算的正確率,同學(xué)們在平時的計算中可以運用估算來檢查計算結(jié)果。 4.練習(xí)7---3 不計算,比大小。 (1)先讓學(xué)生獨立完成,提醒學(xué)生不要采用計算的方法比大小。 (2)集體交流比較的方法,鼓勵學(xué)生說出不同的比較方法。對思維開拓想出多種思考方法的學(xué)生給予表揚。 5.練習(xí)7---4。 (1)出示第4題圖,要求學(xué)生弄懂圖意,并指名說說這道題已知什么?求什么? (2)學(xué)生獨立列式計算,集體訂正。同桌同學(xué)先互相說一說“怎樣求出原來有多少本《數(shù)學(xué)故事》?”再指名說怎樣求? (3)這道題做完了嗎?還少了什么? (口答)(集體口答一遍) 三、作業(yè)布置。 《練習(xí)與測試》練習(xí) 附送: 2019年一年級數(shù)學(xué)下冊 練習(xí)三教案 北師大版 教學(xué)目標: 1. 鞏固掌握100以內(nèi)不進位、不退位加減法的計算方法,并能正確計算。 2. 初步學(xué)會用加減法解決生活中的簡單問題,感受加減法與日常生活的密切聯(lián)系。 教學(xué)重點: 掌握100以內(nèi)不進位、不退位加減法的計算方法。 教學(xué)難點: 學(xué)會在生活中聯(lián)系數(shù)學(xué),運用數(shù)學(xué)知識。 課時安排:2—3課時 課前準備:小黑板、圖片、計算卡片 教學(xué)過程: 一、 復(fù)習(xí)引入 說說100以內(nèi)不進位、不退位加減法的計算方法。 二、 新課練習(xí) 1. 第2題出示 學(xué)生獨立完成,板演,評析。 2. 第1題出示 你能直接寫出得數(shù)嗎? 3. 第3題出示 學(xué)生獨立審題,解答題目,校對。 4. 第4題出示 先報出得數(shù),再幫小熊投籃。 5. 第5題出示 看清題意,獨立完成。 6. 第6題出示 讀懂題意,獨立完成,校對評析。 遷移訓(xùn)練,換一個得數(shù)試試看。 7. 第7題出示 自由讀題,指名讀,說說怎么做?這樣做的理由是什么? 8. 第8題出示 學(xué)生自主完成,校對。 9. 第9題出示 先審題,再獨立完成。 10.第10題出示 自由審題,獨立試做,評議。 你還能提出哪些數(shù)學(xué)問題? 11.第11題出示 有只淘氣的小狗把墨水瓶打翻了,猜猜看可能是什么數(shù)? 神奇的算示: 請你填一填,算一算,會發(fā)現(xiàn)什么? 三、 小結(jié) 介紹算盤。 說說你的學(xué)習(xí)收獲。- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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