2019-2020年一年級品德與生活下冊 我和小苗一起長 1教案 鄂教版.doc

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2019-2020年一年級品德與生活下冊 我和小苗一起長 1教案 鄂教版 教學(xué)目標(biāo)： 1.了解春天是個種植的季節(jié)，初步理解“一年之計在于春”的含義。 2.通過親自種植，觀察和記錄等活動，感受生命的成長和收獲的不易。 3.懂得樹木在人們生活中的重要意義，能以實際行動愛護(hù)綠色生命。 教學(xué)過程： 教學(xué)時間：二課時 第一課時 活動內(nèi)容：種子發(fā)芽了 教學(xué)重點(diǎn)： 指導(dǎo)學(xué)生親自種植種子，觀察、記錄小苗的生長過程。 教學(xué)難點(diǎn)： 讓學(xué)生通過自己的種植活動分享勞動的快樂，感受生命的成長和收獲的不易。 活動準(zhǔn)備： 1.歌曲《春雨滴答》 2.在家長幫助下選擇一兩顆易成活的種子種下，觀察、記錄發(fā)芽情況。紙、彩筆。 活動過程： 1.作品導(dǎo)入：欣賞兒歌《春雨滴答》 2.集體交流：你知道哪些種子是在春天發(fā)芽嗎？ 3.小結(jié)要點(diǎn)：春天氣候溫和，雨水充足，是播種的好時節(jié)。 4.觀賞活動：學(xué)生互相觀賞各自種的種子。 5.介紹體驗：請幾位同學(xué)代表介紹自己種子的發(fā)芽情況，自己是怎樣照顧它的。 6.畫畫：請學(xué)生觀察記錄的基礎(chǔ)上，根據(jù)種子發(fā)芽的過程繪制種子發(fā)芽的畫。 第二課時 活動內(nèi)容：春天里，植樹忙 教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識植樹造林對人們生活的重要意義。 教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生能以實際行動愛護(hù)綠色生命，認(rèn)養(yǎng)愛護(hù)樹苗。 活動準(zhǔn)備： 學(xué)生課前觀察植樹節(jié)期間的植樹活動，了解植樹的意義。 活動過程： 1.經(jīng)驗導(dǎo)入：引導(dǎo)學(xué)生回憶周圍人們的植樹活動，引出植樹節(jié)話題。 2.資料介紹：中國的植樹節(jié)來歷： 我國1915年規(guī)定每年的清明節(jié)為植樹節(jié)，后于1929年把植樹節(jié)改為每年的3月12日，這一天是孫中山先生的逝世紀(jì)念日。孫中山先生生前一貫倡導(dǎo)植樹造林，定3月12日為植樹節(jié)，表達(dá)了人們對他的敬仰和懷念。解放后，黨和政府對植樹造林十分重視，1979年第五屆人大常委會第六次會議決定仍以3月12日為全國的植樹節(jié)。 3集體討論：為什么要提倡植樹造林？ 植樹造林能調(diào)節(jié)氣候，保持水土，凈化空氣，防風(fēng)吸塵，防暑降溫，減少城市噪音…… 4.小結(jié)要點(diǎn)：植樹造林對人類很重要。 5.兒歌學(xué)習(xí)：第8頁《小樹苗》。 6.認(rèn)養(yǎng)活動： （1）我們年齡小，不能直接參加植樹活動。那么，我們可以為植樹造林、綠化校園做點(diǎn)什么呢？激發(fā)學(xué)生認(rèn)養(yǎng)小樹苗的愿望。 （2）帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)養(yǎng)小樹苗，設(shè)計認(rèn)養(yǎng)牌，掛在小樹上。 （3）討論：小樹是我們班級的一員，我們應(yīng)怎樣關(guān)心它？ 7.小結(jié)要點(diǎn)：讓我們和小樹苗一起快快成長 附送： 2019-2020年一年級品德與生活下冊 我和小苗一起長教案 鄂教版 教學(xué)目標(biāo)： 1.了解春天是個種植的季節(jié)，初步理解“一年之計在于春”的含義。 2.通過親自種植，觀察和記錄等活動，感受生命的成長和收獲的不易。 3.懂得樹木在人們生活中的重要意義，能以實際行動愛護(hù)綠色生命。 教學(xué)過程： 教學(xué)時間：二課時 第一課時 活動內(nèi)容：種子發(fā)芽了 教學(xué)重點(diǎn)： 指導(dǎo)學(xué)生親自種植種子，觀察、記錄小苗的生長過程。 教學(xué)難點(diǎn)： 讓學(xué)生通過自己的種植活動分享勞動的快樂，感受生命的成長和收獲的不易。 活動準(zhǔn)備： 1.歌曲《春雨滴答》 2.在家長幫助下選擇一兩顆易成活的種子種下，觀察、記錄發(fā)芽情況。紙、彩筆。 活動過程： 1.作品導(dǎo)入：欣賞兒歌《春雨滴答》 2.集體交流：你知道哪些種子是在春天發(fā)芽嗎？ 3.小結(jié)要點(diǎn)：春天氣候溫和，雨水充足，是播種的好時節(jié)。 4.觀賞活動：學(xué)生互相觀賞各自種的種子。 5.介紹體驗：請幾位同學(xué)代表介紹自己種子的發(fā)芽情況，自己是怎樣照顧它的。 6.畫畫：請學(xué)生觀察記錄的基礎(chǔ)上，根據(jù)種子發(fā)芽的過程繪制種子發(fā)芽的畫。 第二課時 活動內(nèi)容：春天里，植樹忙 教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識植樹造林對人們生活的重要意義。 教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生能以實際行動愛護(hù)綠色生命，認(rèn)養(yǎng)愛護(hù)樹苗。 活動準(zhǔn)備： 學(xué)生課前觀察植樹節(jié)期間的植樹活動，了解植樹的意義。 活動過程： 1.經(jīng)驗導(dǎo)入：引導(dǎo)學(xué)生回憶周圍人們的植樹活動，引出植樹節(jié)話題。 2.資料介紹：中國的植樹節(jié)來歷： 我國1915年規(guī)定每年的清明節(jié)為植樹節(jié)，后于1929年把植樹節(jié)改為每年的3月12日，這一天是孫中山先生的逝世紀(jì)念日。孫中山先生生前一貫倡導(dǎo)植樹造林，定3月12日為植樹節(jié)，表達(dá)了人們對他的敬仰和懷念。解放后，黨和政府對植樹造林十分重視，1979年第五屆人大常委會第六次會議決定仍以3月12日為全國的植樹節(jié)。 3集體討論：為什么要提倡植樹造林？ 植樹造林能調(diào)節(jié)氣候，保持水土，凈化空氣，防風(fēng)吸塵，防暑降溫，減少城市噪音…… 4.小結(jié)要點(diǎn)：植樹造林對人類很重要。 5.兒歌學(xué)習(xí)：第8頁《小樹苗》。 6.認(rèn)養(yǎng)活動： （1）我們年齡小，不能直接參加植樹活動。那么，我們可以為植樹造林、綠化校園做點(diǎn)什么呢？激發(fā)學(xué)生認(rèn)養(yǎng)小樹苗的愿望。 （2）帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)養(yǎng)小樹苗，設(shè)計認(rèn)養(yǎng)牌，掛在小樹上。 （3）討論：小樹是我們班級的一員，我們應(yīng)怎樣關(guān)心它？ 7.小結(jié)要點(diǎn)：讓我們和小樹苗一起快快成長