2019-2020年教科版科學(xué)六上《橋的形狀和結(jié)構(gòu)》教案.doc

《2019-2020年教科版科學(xué)六上《橋的形狀和結(jié)構(gòu)》教案.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年教科版科學(xué)六上《橋的形狀和結(jié)構(gòu)》教案.doc（4頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年教科版科學(xué)六上《橋的形狀和結(jié)構(gòu)》教案 【教學(xué)目標(biāo)】 科學(xué)概念 1. 橋梁有多種不同結(jié)構(gòu)，有的橋梁把多種結(jié)構(gòu)合為一體。 2. 橋的形狀和結(jié)構(gòu)與它的功能是相適應(yīng)的。 過程與方法 提高觀察、比較、描述和評(píng)價(jià)的能力。 情感、態(tài)度、價(jià)值觀 1. 體會(huì)科學(xué)技術(shù)對(duì)社會(huì)進(jìn)步的作用。 2.感受和欣賞橋梁的形狀結(jié)構(gòu)之美。 【教學(xué)準(zhǔn)備】 為小組準(zhǔn)備：吸管或竹片、粗線。 為全班準(zhǔn)備：木板或瓦楞紙板、繩子。 教師自己準(zhǔn)備：各種橋梁的圖片或影像資料。 【教學(xué)過程】 一、導(dǎo)入新課 我國(guó)著名橋梁專家茅以升說過：“橋梁是一種自古有之，最普遍而又最特殊的建筑物?！? 二、美麗的彩虹橋－拱橋。 出示圖片，觀察比較這些拱橋，它們有什么相同和不同？各有什么優(yōu)點(diǎn)？（教師出示圖片讓學(xué)生觀察） 1.實(shí)驗(yàn)：用木棍做一個(gè)拱，然后兩個(gè)做對(duì)比，看是那一個(gè)面的受力更大。 2.（橋面在拱下方的拱橋，橋面可以拉住拱足，抵消拱產(chǎn)生的向外的推力。橋面被水平方向的力拉緊，還增加了橋面的抗彎曲能力。） 三、拉索橋 1.觀察拉索橋，它們的受力部分主要是哪些？ （學(xué)生說出自己的觀察結(jié)果和想法） 2.以實(shí)際例子說明（可結(jié)合我們家鄉(xiāng)的太平橋作說明） 觀察這些橋的結(jié)構(gòu)是怎樣的。拉索橋究竟有什么優(yōu)點(diǎn)？ 3.實(shí)驗(yàn)：模擬做一個(gè)拉索橋（這個(gè)由老師做演示實(shí)驗(yàn)） 在實(shí)難中學(xué)生邊觀察邊思考問題，當(dāng)演示完成后回答。 (1)兩人同時(shí)用力拉繩把“橋”吊起來。我們朝什么方向用力？ (2)把繩子拉平直些，再拉平直些，感覺用力有什么變化？ 　四、結(jié)合我們的生活自己來制作橋 利用課余時(shí)間進(jìn)行，讓學(xué)生分組完成也要以獨(dú)立完成，再上交作品，由老師和同學(xué)們一起來評(píng)定其水平。 讓學(xué)生說出自己設(shè)計(jì)和制作橋的想法和原理是什么？ 自己設(shè)計(jì)的橋有什么特點(diǎn)，請(qǐng)做得好的學(xué)生演示講解，從而進(jìn)一步體會(huì)本單元的知識(shí)。 【板書設(shè)計(jì)】 拱橋 拱的高度不同 拱的兩邊推力不同 拉索橋 【教后反思】 拉索橋的實(shí)驗(yàn)材料應(yīng)該提早準(zhǔn)備好，教師可提前準(zhǔn)備好相關(guān)的模型或圖片，請(qǐng)學(xué)生本堂課帶來以供研究。 附送： 2019-2020年教科版科學(xué)六上《橋的形狀和結(jié)構(gòu)》教案設(shè)計(jì) 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、認(rèn)識(shí)生活中的橋主要類型哪些。提高自己觀察、比較能力。 2、知道拱橋、鋼索橋的特點(diǎn)是什么，其優(yōu)點(diǎn)是什么。 3、感受和欣賞橋梁的形狀結(jié)構(gòu)之美。認(rèn)識(shí)橋的形狀和結(jié)構(gòu)與它的功能是相適應(yīng)的。 【重 點(diǎn)】知道拱橋、鋼索橋的特點(diǎn)是什么。 【難 點(diǎn)】拱橋、鋼索橋產(chǎn)生力的原理是什么 【教學(xué)準(zhǔn)備】 為小組準(zhǔn)備：長(zhǎng)竹片、粗線、木板或瓦楞紙板、繩子。 教師自己準(zhǔn)備：各種橋梁的圖片或影像資料。 【教學(xué)過程】 一、導(dǎo)入新課，出示學(xué)習(xí)目標(biāo) 我國(guó)著名橋梁專家茅以升說過：“橋梁是一種自古有之，最普遍而又最特殊的建筑物。” 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、認(rèn)識(shí)生活中的橋主要類型哪些。提高自己觀察、比較能力。 2、知道拱橋、鋼索橋的特點(diǎn)是什么，其優(yōu)點(diǎn)是什么。 3、感受和欣賞橋梁的形狀結(jié)構(gòu)之美。認(rèn)識(shí)橋的形狀和結(jié)構(gòu)與它的功能是相適應(yīng)的。 二、自學(xué)指導(dǎo) 請(qǐng)認(rèn)真看P40—41內(nèi)容。 1、生活中橋有哪些形狀和結(jié)構(gòu)？ 2、觀察圖片中的拱橋，做一個(gè)沒有外推力的拱，體會(huì)拱橋的特點(diǎn)是什么？其優(yōu)點(diǎn)是什么？ 3、觀察圖片中的鋼索橋，模擬建造一座 “鋼索橋”，體會(huì)鋼索橋的特點(diǎn)是什么？其優(yōu)點(diǎn)是什么？ 三、學(xué)生自學(xué) 1、學(xué)生按照自學(xué)指導(dǎo)看書實(shí)驗(yàn)操作，教師巡視指導(dǎo)。 2、檢查自學(xué)效果 ﹙1﹚指名回答：生活中橋有哪些形狀和結(jié)構(gòu)？ ﹙2﹚小組匯報(bào)：拱橋的特點(diǎn)是什么？其優(yōu)點(diǎn)是什么？ ﹙3﹚小組匯報(bào)：鋼索橋的特點(diǎn)是什么？其優(yōu)點(diǎn)是什么？ 四、討論更正，合作探究 1、學(xué)生自由討論更正，或說一說不同意見。 2、講評(píng) ﹙1﹚一起評(píng)第一個(gè)問題。 估計(jì)沒有錯(cuò)誤。 ﹙2﹚一起評(píng)第二個(gè)問題。 估計(jì)沒有錯(cuò)誤，表揚(yáng)學(xué)生。 ﹙3﹚一起評(píng)第三個(gè)問題。 估計(jì)學(xué)生對(duì)于鋼索橋的結(jié)構(gòu)原理不能完整概括。 問題處理：師生共同討論鋼索橋的結(jié)構(gòu)原理。 五、課堂討論 討論P(yáng)42鋼索橋，它使用了哪幾種結(jié)構(gòu)？這樣做有什么好處？ 六、課后作業(yè) 觀察研究我們家鄉(xiāng)的橋，畫出它的結(jié)構(gòu)，寫一段介紹它的短文。