高中語文 第2課《歸園田居其一》課件 新人教版必修2.ppt
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歸園田居 其一 陶淵明 陶淵明 又名陶潛 字元亮 東晉田園詩人 隱逸詩人 潯陽柴桑人 后人稱之為 靖節(jié)先生 私謚 又自稱作 五柳先生 祖父 父親曾做過太守 縣令一類的官 他幼年時 家世衰落 家境貧寒 他青年時代曾有建功立業(yè)的大志 但未得重用 只做過幾任小官 長則數(shù)年 短則幾月 最后 從彭澤令職位上隱退 這一年他41歲 以后終老農(nóng)村 陶淵明的最高成就的作品是退隱后作品 表現(xiàn)農(nóng)村風(fēng)物 勞動生活 表示對黑暗現(xiàn)實的不滿 是田園詩的開山祖師 他的詩情感真實 風(fēng)格平淡自然 詩味醇厚 語言清新 對后世有很大的影響 為何陶淵明幾次出仕又幾次隱退呢 生活所迫 深受儒道思想的影響 達則兼濟天下 窮則獨善其身 猛志逸四海 騫翮思遠翥 雜詩 其五 猛志 壯志 逸 超越 四海 猶天下 騫 飛舉的樣子 翮 h 羽翼 騫翮 振翅高飛 翥 zh 助 飛翔 這兩句是說有超越四海的壯志 期望展翅高飛 飲酒 其五 結(jié)廬在人境 而無車馬喧 問君何能爾 心遠地自偏 采菊東籬下 悠然見南山 山氣日夕佳 飛鳥相與還 此中有真意 欲辨已忘言 陶淵明的這次辭官回家是最后一次 從此再也沒有出仕 公元405年 陶淵明在江西彭澤做縣令 在官八十余日 逢郡里督郵來縣 屬吏告訴他應(yīng)束帶接見 他嘆道 我不能為五斗米折腰向鄉(xiāng)里小兒 即日 他便解職而歸 從此 他結(jié)束了仕隱不定的生活 堅決走了歸田的道路 背景 羈鳥守拙蔭曖曖樊籠 j zhu i f n y n 歸園田居 思考 本詩的詩眼 歸 1 從何而歸 4 歸來如何 2 為何而歸 3 歸向何處 1 從何而歸 塵網(wǎng) 樊籠 羈鳥 池魚 比喻 情感 厭惡 2 為何歸來 性本愛丘山 守拙歸園田 熱愛田園生活 保持自己高潔 方宅草屋榆柳桃李村莊炊煙狗吠雞鳴 遠近結(jié)合 情景交融 以動襯靜 3 歸向何處 園田 和諧恬靜 無塵雜有余閑久復(fù) 自由安逸喜悅 4 歸去如何 厭惡官場 熱愛田園生活 追求精神上的自由和獨立 結(jié)語 歸園田居 主要寫詩人擺脫污濁官場來到清新的農(nóng)村后的自由生活和愉快心情 這種情緒 用一個詞組來概括叫做 返樸歸真 第一是 真 做人要真實正直不虛偽 具有人的本性 第二是 樸 處世要樸實 不造作 不追求豪華富貴 而是自由自在瀟灑之至 這是一種與污濁的官場生活相對立的生活方式 也是歷代文人學(xué)士所追求的至高至真的境界 再見下載提示(請認(rèn)真閱讀)
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