2019-2020年六年級體育上冊 第十九課 蹲踞式跳遠教案.doc

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2019-2020年六年級體育上冊 第十九課 蹲踞式跳遠教案 學習階段：水平三 學習目標：在合作學習中改進蹲踞式跳遠動作 學習內(nèi)容：蹲踞式跳遠 學習步驟： 一、 快樂游戲、充分活動 教師活動：1、組織學生常規(guī)訓練 2、提出分組游戲要求：在組長的帶領(lǐng)下進行跳躍類游戲活動，注意安全。 學生活動：1、體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。 2、學習向左轉(zhuǎn)走隊列要求。 3、全班成六個自然組，在組長的帶領(lǐng)下安全地進行游戲。 組 織：六列橫隊、分組游戲 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 二、合作探究，改進技術(shù) 重 點：完整動作的練習，動作連貫協(xié)調(diào)。 教師活動：1、和學生一起探討蹲踞式跳遠的動作要點和容量出現(xiàn)的不足，以及練習時的安全要求。 2、提出合作分組的要求，指導學生合作學練，及時為學生糾正動作，引導學生改進動作。 3、及時肯定學生的進步，鼓勵學生展示自己的學習成果。 學生活動：1、和老師一起探討蹲踞式跳遠的動作要求和易犯錯誤，從而能針對自己的動作找到合理的練習內(nèi)容。 2、自主找伙伴進行合作學練，在相互提示和幫助下不斷地利用不同的練習方法改進蹲踞式跳遠動作。 3、積極地參與展示活動，努力把自己的學習表現(xiàn)展示給大家，并在展示的過程中學會觀察，學人之長，補己之短。 組 織：分組練習 場地器材：田徑場、沙坑、踏跳板二塊、墊子四張、橡皮筋二根、軟排兩只 課后小結(jié)： 本課在做完成準備活動后，學生分成男女生兩組體驗跳遠的連貫動作，練習中三個班的學生都能較連貫地做出蹲踞式跳遠動作，只是有一部分學生起跳還是比較慢，顯得有些無力，也有幾個女生空中的動作做得不夠好。 附送： 2019-2020年六年級體育上冊 第十二課 韻律球操教案 學習階段：水平三 學習目標：合作學練掌握韻律球操第二段 學習內(nèi)容：韻律球操 學習步驟： 二、 自主活動，熟悉球性 教師活動：1、組織學生常規(guī)訓練 2、提出自主活動的安全要求和活動要求，組織學生自主活動。 學生活動：1、體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。 2、可以一人可以多人，自主地拿球活動，可以游戲、可以比賽，注意安全，充分活動。 組 織：六列橫隊、自由分散 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 二、合作學習，掌握動作 重 點：韻律球操的第二部分動作 難 點：兩人間的協(xié)調(diào)配合。 教師活動：1、組織學生聽音樂復習第一部分動作 2、分解示范，并組織學生模仿練習。 3、組織學生合作學練，巡回指導。 4、組織學生連貫練習，播放音樂。 學生活動：1、聽音樂進行第一部分拋接的復習，。 2、觀看示范，學習第二部分環(huán)繞的十二個八拍動作。 3、隨教師示范和要求分段學習動作，集體學完一段動作后，分組合作學練習，體驗動作的連貫性。 4、學完第一部分全部動作后，分組學練，重點體驗兩人間的配合及動作的熟練性。 5、聽口令集體完成動作后再聽音樂完成第一、二兩部分動作。 組 織：四列橫隊、小組分散 男 * * * * * * * * * * * * * * * * * * 女 * * * * * * * * * 男 * * * * * * * * * * * * * * * * * * 女 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 場地器材：軟排每生一個、錄音機 課后小結(jié)： 由于上一節(jié)沒有把第一段學完，本課在先學完第一段后學了第二段，學生學習的積極性較高，學習速度也較快，學習中發(fā)現(xiàn)大部分學習的合作意識很好，男女生間的配合默契，但也有個別男生比較自私，如六3班宗澤總嫌女生接球不好，教育后效果還是甚微，以后還得加強這方面的思想教育。