2019-2020年五年級體育上冊 第二十五課換物接力跑 蹲距式跳遠(yuǎn)教案.doc

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2019-2020年五年級體育上冊 第二十五課換物接力跑 蹲距式跳遠(yuǎn)教案 第 10課時 授課記錄： 11/7 1 2 / 3 學(xué)習(xí)階段：水平三 學(xué)習(xí)目標(biāo): 在練習(xí)中發(fā)展條跳躍能力 學(xué)習(xí)內(nèi)容:換物接力跑 蹲距式跳遠(yuǎn) 學(xué)習(xí)步驟： 一、 情景導(dǎo)入 教師活動：1.教師組織游戲<換物接力跑>,講解游戲的放方法和規(guī)則. 2.請同學(xué)布置場地和控制賽跑的距離. 3.邀請一組同學(xué)一起完成一次游戲. 4.教師組織進(jìn)行游戲. 5.進(jìn)行小結(jié),指出存在的錯誤好繼續(xù)進(jìn)行游戲. 學(xué)生活動：1.認(rèn)真的聽教師對游戲的方法和規(guī)則的講解. 2.布置好場地讓自己在自己能力范圍內(nèi)愉快的完成游戲. 3.進(jìn)行游戲時盡自己最大的能力與同伴完成游戲. 4.在游戲中要及時的糾正存在的錯誤. 組 織：以四列橫隊完成游戲. 二、 合作探究、掌握技能 重 點：學(xué)會起跳動作的蹬地和擺臂、收復(fù) 難 點：助跑和起跳的連接 教師活動：1.請同學(xué)展示已學(xué)過的動作并做講解。在做示范時要提醒同學(xué)們注意觀察動作的順序性。 2.組織學(xué)生進(jìn)行助跑起跳的練習(xí),要求同學(xué)們要有正確的擺臂和擺動腿的動作。 3.進(jìn)行起跳收腹的練習(xí). 4.提出要求,組織進(jìn)行小組的練習(xí). 學(xué)生活動： 1.熱情、大膽的為同學(xué)做動作的展示。 2.根據(jù)已有的知識進(jìn)行動作的點評。 3.積極的進(jìn)入動作的的學(xué)習(xí)中去，認(rèn)真的跟隨教師的示范學(xué)習(xí)動作。并要掌握動作的要領(lǐng)。 4.積極的進(jìn)行練習(xí),提高自己的動作. 組 織：散點和四列橫隊。 場地器材： 課后小結(jié)：同學(xué)們能很好的利用速度來提高自己的跳遠(yuǎn)成績.而且動作完成的也很好 附送： 2019-2020年五年級體育上冊 第十一課貼大餅 前滾翻和后滾翻教案 第 11課時 授課記錄： 9/24 1 / 2 / 3 學(xué)習(xí)階段：水平三 學(xué)習(xí)目標(biāo)：知道體操動作術(shù)語 學(xué)習(xí)內(nèi)容：貼大餅 前滾翻和后滾翻 學(xué)習(xí)步驟： 三、 情景導(dǎo)入 教師活動：1.教師組織游戲<貼大餅>.邀請學(xué)生對以前游戲進(jìn)行總結(jié). 2.教師進(jìn)行點評并組織游戲的隊形. 3.教師巡回指導(dǎo).隨時對存在的問題進(jìn)行糾正. 學(xué)生活動：1.積極的總結(jié)以前的游戲中存在的問題進(jìn)行總結(jié). 2.認(rèn)真聽教師的點評,知道游戲中應(yīng)該注意的地方以便更好的完成游戲. 3.進(jìn)行游戲. 組 織：以圓形進(jìn)行游戲. 四、 合作探究、掌握技能 重 點：改進(jìn)滾翻的動作 難 點：提高動作的協(xié)調(diào)性和熟練性 教師活動：1.邀請學(xué)生為同學(xué)們做示范動作。并進(jìn)行點評 2.講解動作的要領(lǐng)并進(jìn)行示范。 3.組織學(xué)生進(jìn)行滾翻練習(xí)。 4.組織學(xué)生進(jìn)行前后滾翻的練習(xí)。及時的進(jìn)行小結(jié)指出存在的問題。繼續(xù)練習(xí)。 學(xué)生活動：1.大膽、踴躍為同學(xué)們展示動作。 2.認(rèn)真聽取教師的講解，并進(jìn)一步的掌握技術(shù)動作要領(lǐng)。 3.進(jìn)行滾翻練習(xí)時要注意兩腿的夾緊和團身要緊。 4.認(rèn)真的進(jìn)行前后滾翻的練習(xí)。在教師小結(jié)后繼續(xù)練習(xí)。 組 織： 場地器材： 課后小結(jié)：1.在做練習(xí)的時候,同學(xué)的團身不夠,通過在團身的滾動以求動作的改善. 2.在練習(xí)中有分腿的現(xiàn)象,通過在兩膝之間夾一張紙解決這個問題. 3.在做后滾翻時同學(xué)們的推手動作不明顯通過倒肩和推掌的輔助練習(xí)來提高推掌的作用