2019-2020年三年級下冊第二章第4課《是什么在影響植物生長》word教案.doc
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2019-2020年三年級下冊第二章第4課《是什么在影 響植物生長》word教案 教學(xué)目標(biāo) 1.能積極思考影響植物生長的問題,至少找出一個影響植物生長的因素;為研究某一影響植物生長的因素,在教師的引導(dǎo)下設(shè)計(jì)較合理的實(shí)驗(yàn);能用自己的語言簡述本組的研究問題、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),實(shí)驗(yàn)過程和結(jié)果。 2.敢于表達(dá)自己的想法,樂于與小組同學(xué)進(jìn)行合作,在小組活動中發(fā)揮自己的作用;樹立愛護(hù)植物的情感。 3.知道植物的生長受到環(huán)境的影響,知道兩種以上影響植物生長的因素。 內(nèi)容設(shè)計(jì) 學(xué)生在植物的栽培過程中,通過交流、比較,發(fā)現(xiàn)大家種的植物生長情況有很大的不同,即使是同一種植物的,也會有長得好與不好的情況。在上一課信息交流時,也會有學(xué)生提出了這些問題。本課主要是研究影響植物生長有哪些因素,可以分為兩個活動。 (1)設(shè)計(jì)研究植物生長的實(shí)驗(yàn)。本活動通過由學(xué)生討論影響植物生長的因素有哪些,總結(jié)出影響植物生長的環(huán)境因素主要是水、陽光、溫度、土壤等。然后進(jìn)行小組合作,小組內(nèi)選擇一個植物生長的環(huán)境因素,設(shè)計(jì)本組的實(shí)驗(yàn)方案,再進(jìn)行研究,通過親自實(shí)驗(yàn),增加學(xué)生對于環(huán)境影響植物生長的感性認(rèn)識。 (2)交流實(shí)驗(yàn)結(jié)果,通過十天左右的對比實(shí)驗(yàn),學(xué)生可以初步看出不同因素對植物是如何影響的,此時可以進(jìn)行全班交流,大家分享各自的研究成果,對幾個基本環(huán)境因素影響的植物生長建立豐富的感性認(rèn)識,也鍛煉了學(xué)生的表達(dá)交流能力。同時,使學(xué)生感受到植物從種子到長大多么不容易,從而樹立起對植物的尊重之心和關(guān)愛之心。 教學(xué)準(zhǔn)備 活動(1):師生準(zhǔn)備——用于做實(shí)驗(yàn)用的種類、大小相同的植物。 活動(2):學(xué)生準(zhǔn)備——實(shí)驗(yàn)記錄、實(shí)驗(yàn)后的植物。 教師準(zhǔn)備——影響植物生長的其他實(shí)驗(yàn)或?qū)嵗? 教學(xué)過程: 第一課時 談話:上節(jié)課,我們共同研究了植物的身體。這節(jié)課,我們繼續(xù)來對植物進(jìn)行探索研究。 一、提出哪些條件影響植物的生長 1.出示兩盆植物問:這兩盆植物有哪些不同? 身高、健康狀況…… 2.問:是什么原因造成的這樣呢? 3.學(xué)生小組討論。 4.小結(jié):陽光、溫度、水分、土壤等是影響植物生長的重要原因。 二、設(shè)計(jì)研究影響植物長大的實(shí)驗(yàn)。 1.小組內(nèi)討論、研究: 本小組打算進(jìn)行哪一個實(shí)驗(yàn),并簡單設(shè)計(jì)過程。 2.小組制定,教師指導(dǎo)。 各小組匯報(bào)實(shí)驗(yàn)計(jì)劃,相互補(bǔ)充。 3.各小組進(jìn)行實(shí)驗(yàn) a)教師發(fā)每組兩株植物。 b)小組同學(xué)設(shè)計(jì)表格。 c)制定長時間計(jì)劃。 一周后匯報(bào)。 第二課時 談話:同學(xué)們,一周的觀察實(shí)驗(yàn)有結(jié)果了嗎? 好吧,讓我們一起交流一下吧。 交流會:各小組把實(shí)驗(yàn)過程、結(jié)果、向全班同學(xué)進(jìn)行匯報(bào)。 附送: 2019-2020年三年級下冊第五、六單元測試卷及答案-小學(xué)三年級北師大版 題號 一 二 三 四 五 附加題 總分 得分 得分 評卷人 黑球的個數(shù)占 黑球的個數(shù)占 白球的個數(shù)占 白球的個數(shù)占 11.學(xué)校舉行乒乓球比賽,6個年級參加,每兩個年級進(jìn)行一場比賽,一共要進(jìn)行( )場比賽。 得分 評卷人 二、我會選。(5分)新 課 標(biāo) 第 一 網(wǎng) 1、盒子里10個黑色棋子,任意摸出1個,( )是黑色的。 A、可能 B、一定 C、不可能 2、盒子里有20個圍棋子,其中白棋子有15個,黑棋子有5個,摸到( )棋子可能性較大。 A、白色 B、黑色 3、袋子里有3個紅球,4個綠球,任意摸一個( )是黃球。 A、一定 B、不可能 C、可能 4、12名同學(xué)分三隊(duì)做游戲。每個人從口袋里抽一張卡片,以確定自己屬于1、2、3中的哪一隊(duì)。請你在橫線上填: (1)每個隊(duì)有7名同學(xué)。 ( ) (2)每個隊(duì)的人數(shù)相同。 ( ) A、一定 B、不可能 C、可能性較大 D、可能性較小 得分 評卷人 三、判斷對錯(5分)X k B 1 . c o m 1.把一個蘋果分成2份,每份是這個蘋果的。 ( ) 2.+= ( ) 3.1- = ( ) 4.5個是 ( ) 5.> ( ) 得分 評卷人 四、爭當(dāng)神算手(46分) 1. 直接寫出得數(shù)(6分) += += -= += 65-48= 245= 2.算一算(10分) 1 8 4 5 1 8 6 9 3 5 2 5 5 6 7 4 5 2 2 9 3. 列豎式計(jì)算(12分) 1.與的和是多少? 2. 比多多少? 2. 1減去,差是多少? 4.比 多的數(shù)是多少? 4.脫式計(jì)算(18分) (165-45)4 (135+65)5 (46+32)34 (40+35)27 (69-35)24 158+4227 得分 評卷人 五、解答下列各題。(共24分) 1. 連線題。(共14分 (1)) (2) 2、一塊大餅,爸爸吃了,媽媽吃了, (1)他們共吃了這塊大餅的幾分之幾?(2分) (2)還剩下幾分之幾?(2分) 3、由64人組成的方隊(duì),每行有幾人?在體操表演時需變換隊(duì)形,如果排成長方形可以有幾種排法?(注:排成64行和排成1行視為一種排法。)(6分) 第一種 第二種 第三種 每行人數(shù) 行 數(shù) 附加題(10分) 得分 評卷人 用不同的陰影表示下面正方形的。 小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(下冊) 第三次質(zhì)量檢測答案及評分標(biāo)準(zhǔn) 一、 填空 20分 每空1分 1、108 2、 8 7 3 3 、 4 4、 5、 1100 1050 6、4 紅與黃 黑與綠 7、 8、7 1 9、 1 10、 1、 我會選 5分 每題1分 1、B 2、A 3、B 4、(1)B (2)A (三、判斷對錯 5分 每題1分 1、 2、 3、√ 4、 5、√ 四、 爭當(dāng)神算手 46分 新 課 標(biāo) 第 一 網(wǎng) 1、 17 120 2、450 2520 1332 3588 1015 3、 4. 480 40 2652 2025 816 1292 五、解決問題 24分 1、14分,每小題2分。 2、 (列式1分 ,計(jì)算結(jié)果、單位名稱和答共1分。) 3、每行有8人。 變換隊(duì)形時可以有3種排法:(每空1分) 第一種 第二種 第三種 每行人數(shù) 64 32 16 行 數(shù) 1 2 4- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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