江蘇省大豐市七年級語文上冊 第7講 記敘文閱讀 標題的理解和作用分析提高講義2 新人教版.doc

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第7講 記敘文閱讀——標題的理解和作用分析 題一： 煤油燈 煤油燈似乎離我們的生活已經(jīng)很久遠了，許多孩子只有在博物館、紀念館才能見到它的身影。偶爾停電，大家也是用蠟燭替代照明。在我記憶深處，那如熒的煤油燈，依然跳躍在鄉(xiāng)村那漆黑的夜晚，遠逝的歲月也都深藏在那橘黃色的背景之中。 我的家鄉(xiāng)就掛在一個山坡上，房子無規(guī)則地散落著。歲月如歌，人間滄桑。記憶中的小山村，白天有刺眼的陽光，傍晚有燃燒的夕陽，晚上有亮晶的月光，黑夜有跳動的磷火、飛舞的流螢，并不缺光。那時山村沒有電，祖?zhèn)鞯恼彰鞴ぞ呔褪敲河蜔?，印象最深的是那煤油燈的光芒。油燈那跳動著的微弱的光芒，給遙遠而親切的山村和山民涂抹上昏黃神秘的顏色，也給我的童年升起了一道生命的霞光。 上個世紀六七十年代，煤油燈是鄉(xiāng)村必需的生活用品。家境好一些的用罩子燈，多數(shù)家庭用自造的煤油燈。用一個裝過西藥的小玻璃瓶或墨水瓶子，倒上煤油，再找個鐵瓶蓋或鐵片，在中間打個小圓孔，然后孔中嵌進一個用鐵皮卷成的小筒，再用紙或布或棉花搓成細捻穿過筒中，上端露出少許，下端留上較長的一段泡在煤油里，然后把蓋擰緊，油燈就做成了。待煤油順著細捻慢慢吸上來，用火柴或火石點著，燈芯就跳出扁長的火苗，還散發(fā)出淡淡的煤油味…… 煤油燈可以放在許多地方，譬如書桌上、窗臺上，也可掛在墻上、門框上。煤油燈的光線其實很微弱，甚至有些昏暗，由于煤油緊缺且價錢貴，點燈用油非常注意節(jié)省。天黑透了，月亮也不亮了，各家才陸續(xù)點起煤油燈。為了節(jié)約，燈芯拔得很小，燈發(fā)出如豆的光芒，連燈下的人也模模糊糊。燈光星星點點，飄閃飄閃。忙碌奔波了一天的莊稼人，望見家里從門窗里透出來的煤油燈光，疲倦與辛苦蕩然無存。 晚飯以后，院子里光線已經(jīng)暗了，娘才點起煤油燈，我便開始在燈下做作業(yè)。有時我也利用燈光的影子，將五個手指做出喜鵲張嘴、大雁展翅的形狀照在土墻上，哈哈樂上一陣子。母親總是坐在我身旁，忙活針線活，縫衣裳、納鞋底，一言不發(fā)地陪伴我。母親那時眼睛好使，盡管在昏黃的燈光下且離得較遠，但母親總能把鞋底的針線排列的比我書寫的文字還要整齊。春夏秋冬，二十四節(jié)氣，娘一直在忙著縫呀、織呀、納呀，把辛勞和疲倦織進娘的額頭、眼角。漫長的冬夜，窗外北風呼嘯，伴隨油燈捻子的噼啪聲，娘在用自己的黑發(fā)銀絲縫制希望，把幸福、喜悅一縷縷納成對子女的期待。為了能讓我看得清楚，娘常常悄悄把燈芯調(diào)大，讓那燈光把書桌和屋子照得透亮。有時候，我正做著作業(yè)卻進入了夢鄉(xiāng)，醒來時卻發(fā)現(xiàn)柔和昏黃的燈光映著母親慈祥的面容，識不了幾個字的母親正在燈下翻閱我的作業(yè)本。 童年難以忘懷的記憶，都與煤油燈有著直接的聯(lián)系。在煤油燈下，我懵懵懂懂學(xué)到了知識，體會到了長輩的辛苦，更多的是品嘗到了親情的溫暖。煤油燈，一次次感動著我，一次次驅(qū)散我的勞累與寂寞。 本文標題的作用一是 ；一是 。 題二： 奇怪的交易 倫敦的夜晚總是燈紅酒綠、車水馬龍，這天夜里，兩個中年紳士剛從豪華飯店里一番花天酒地后出來，突然看見馬路邊躺著一個衣衫襤褸的流浪漢，那流浪漢掙扎著向這兩個體面的紳士爬去，聲音微弱地 （A.祈求；B.乞求）道：“救救我……我是餓的……” 這兩個中年紳士一聽，樂了，其中一個叫斯蒂芬的對胖紳士笑笑，附在胖紳士耳邊神秘地說：“嘿，伙計，我有個挺妙的主意。你看，我有的是錢，平時什么都早就玩膩了，不如這次我們拿人來當玩物！” 的確，斯蒂芬有著過億的資產(chǎn)，他揮霍成性，愛玩，而且什么都敢玩。沒等胖紳士發(fā)表意見，斯蒂芬就迫不及待地把地上這個餓昏的流浪漢帶上了馬車，來到一家小旅店。 流浪漢在小旅館吃飽喝足后，便開始向斯蒂芬講述他的悲慘經(jīng)歷：流浪漢叫大衛(wèi)，是個孤兒，他流落到倫敦，找不到工作，一直沒錢吃飯，終于餓得昏倒在地，幸虧好心的斯蒂芬救了他。然而大衛(wèi)還不知道，斯蒂芬的救助，其實是他琢磨出來的戲弄大衛(wèi)的一場惡作劇，現(xiàn)在，斯蒂芬正為自己有這樣的奇思妙想而暗暗得意呢！ 斯蒂芬拍拍大衛(wèi)的肩，說：“我們做個交易怎么樣？從明天開始，我每個月給你十英鎊，而你只要每天呆在房子里，準時在晚上五點到十二點間，在同一扇窗戶邊放上一盞點燃的燈，而且要蒙上綠色的燈罩……” 大衛(wèi)聽得瞪大了眼，驚訝地看著斯蒂芬，斯蒂芬喝了口酒，接著說道：“就是說，你每天晚上必須在指定的這七個小時里，點著燈呆在房子里，不許和任何人交談，怎么樣？” 大衛(wèi)激動地點著頭說：“我愿意，我愿意，你如果不是開玩笑的話，我連自己的名字都愿意忘掉。不過，請你告訴我，我如此愜意的生活會延續(xù)很久嗎？”斯蒂芬聳聳肩：“這不好說，也許一年，也許一輩子。”大衛(wèi)高興地叫道：“但愿真能是一輩子！不過，我想冒昧問一句，你要這種綠色的燈有什么用？” “這是秘密！” 斯蒂芬答道，“絕對的秘密?！贝笮l(wèi)點點頭，說：“好的，只要你寄錢來就行了，我會按你說的做，你可以隨時來檢查！”就這樣，一項奇怪的交易談成了，流浪漢和百萬富翁分了手，彼此都心滿意足，斯蒂芬乘著馬車離去了。 大衛(wèi)看著載著斯蒂芬的馬車遠去，嘴里咕噥著：“真見鬼！看來不是這個人發(fā)了瘋，就是我交了超級的好運！如此慷慨的賜予，只為我一天點掉半升燈油！” 第二天晚上，大衛(wèi)果然在房間的窗口邊，亮起一盞柔和的綠燈。那晚，斯蒂芬得意地叫來胖紳士，對他說：“親愛的伙計，你若閑極無聊，就到這兒來開開心?？纯催@窗戶后面的大傻瓜，一個廉價的、用分期付款的方式買來的、可以長期使用的傻瓜……我想，他呆在這屋里什么也不能做，一定會無聊得變成酒鬼，再不就是會發(fā)瘋……可他為了我每月給他的十英鎊，他還是必須得等著，他就是這號角色！” 胖紳士搖搖頭對斯蒂芬說：“這種把戲會有什么樂子？”斯蒂芬得意地說：“玩具……用活人制成的玩具，一道最美的佳肴！” 斯蒂芬說罷哈哈大笑，挽著胖紳士揚長而去。 這可憐的大衛(wèi)從此就呆在這房子里，按月領(lǐng)取十英鎊，準時點亮一盞綠色的燈，除此之外，似乎什么都不能做。 時間一晃就是八年。一天夜里，一個渾身臟兮兮的老人被送到了窮人醫(yī)院，他是在黑黢黢的貧民窟里，走樓梯時不小心把腿摔斷了。這個痛苦異常的老人情況看來很糟糕，因為骨頭復(fù)雜的折口把血管都弄斷了。 醫(yī)生為老人做完手術(shù)后，把羸弱的老人送回病床，老人很快就昏睡過去。當老人醒來后，他發(fā)現(xiàn)面前坐著的還是那位為他做手術(shù)的醫(yī)生。 醫(yī)生見老人醒來，說：“想不到又和你見面了！你還認識我嗎，斯蒂芬先生？我是大衛(wèi)，就是受你之托，每天在點燃的綠燈旁當班的那位。” 斯蒂芬打量半晌后，咕噥道：“簡直活見鬼！這是怎么了？怎么會發(fā)生這樣的事？”大衛(wèi)說道：“是的，請你告訴我，你的變化怎么這么大？”斯蒂芬痛苦地說：“我徹底破產(chǎn)了……我淪為乞丐已經(jīng)三年了，可你呢？你是怎么回事？” “我點了幾年的燈，”大衛(wèi)微笑道，“剛開始我出于無聊，發(fā)現(xiàn)房子里的書架上擺滿了書，便翻來看，后來有一次，我翻到一本破舊的解剖學(xué)，那一整夜，我讀了這本書，如醉如癡，天一亮就去圖書館打聽當個大夫都要研究什么學(xué)問，得到的卻是充滿譏諷的回答：‘你得研究數(shù)學(xué)、生物學(xué)、藥理學(xué)、拉丁文等等?！贿^，我沒理睬別人的譏諷……” 大衛(wèi)頓了頓，接著說道：“有天晚上我回到家，突然看見窗外有兩個身影，他們在往我窗戶這邊那盞綠色的燈看。我聽到其中一個輕蔑地說：‘大衛(wèi)— 一個地道的傻瓜！他還期盼著別人許諾的奇跡出現(xiàn)……不過我現(xiàn)在覺得這是個荒唐的游戲，根本不值得破費?！?那個人說這話時，沒有發(fā)現(xiàn)我就在窗戶跟前，而那個人，就是你?！? 斯蒂芬尷尬地問道：“那后來呢？”大衛(wèi)笑了笑說：“我用你之前給我寄來的錢買了很多書，為的是不顧一切地學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)。當時，我聽到你羞辱我的話，本想出來揍你一頓，不過，正是由于你惡作劇的慷慨，我才成了一位有教養(yǎng)的人……”斯蒂芬羞愧地低下了頭。大衛(wèi)看了看眼前這個可憐的老人，說：“后來有一位大學(xué)生和我同住一個套間，他很同情我，幫助我，一年多后，我考取了醫(yī)學(xué)院。如你眼前所見，我已經(jīng)成了有一技之長的人……”大衛(wèi)說完，沉默了。 斯蒂芬被大衛(wèi)的經(jīng)歷震驚了，他說：“其實我早就不去你的窗前觀望了，請你原諒我以前對你的傷害?！贝笮l(wèi)拍了拍老人的肩膀，掏出懷表，說：“十點鐘，你該就寢了，也許過三個星期你就可以出院。到時候給我打個電話，我會在我們的診所給你安排一份工作：登記病人的姓名。你下次再走黑黢黢的樓梯，請點上……哦，雖然沒有錢點燈，但哪怕是點上一支蠟燭也好?！? 文章的標題有什么作用？ 題三： 苦 瓜 原來我家有個小院，院里可以種些花草和蔬菜。這些活兒，都是母親特別喜歡做的。把那些花草蔬菜侍弄得姹紫嫣紅，像是給自己的兒女收拾得眉清目秀、招人眼目，母親的心里很舒坦。 那時，母親每年都特別喜歡種苦瓜。其實，這么說并不準確，是我特別喜歡苦瓜。剛開始，是我從別人家里要回苦瓜籽，給母親種，并對她說：“這玩藝兒特別好玩，皮是綠的，里面的瓤和籽是紅的！”我之所以喜歡苦瓜，最初的原因就是它里面的瓤和籽格外吸引我?？喙辖Y(jié)在架上，母親一直不摘，就讓它們那么老著，一直掛到秋風起時。越老，它們里面的瓤和籽越紅，紅得像瑪瑙、像熱血、像燃燒了一天的落日。當我掰開苦瓜，興奮地注視著這兩片像船一樣盛滿了鮮紅欲滴的瓤和籽時，母親總要瞇縫起昏花的老眼看著，露出和我一樣喜出望外的神情，仿佛那是她老人家的杰作，是她才能給予我的歐亨利式的意外結(jié)尾，讓我看到苦瓜最終這一落日般的血紅和輝煌。 以后，我發(fā)現(xiàn)苦瓜做菜其實很好吃。無論做湯，還是炒肉，都有一種清苦味。那苦味，格外別致，既不會傳染上肉或別的菜，又有一種苦中蘊含的清香和苦味淡去的清新。 像喜歡院里母親種的苦瓜一樣，我喜歡上了苦瓜這一道菜。每年夏天，母親都會經(jīng)常從小院里摘下沾著露水珠的鮮嫩的苦瓜，給我炒一盤苦瓜青椒肉絲。它成了我家夏日飯桌上一道經(jīng)久不衰的家常菜。 自從這之后，再見不到苦瓜瓤和籽鮮紅欲滴的時候了，是因為再等不到那時候了。 這樣的菜，一直吃到我離開了小院，搬進了樓房。住進樓房，依然愛吃這樣的菜，只是再吃不到母親親手種、親手摘的苦瓜了，只能吃母親親手炒的苦瓜了。 一直吃到母親六年前去世。 如今，依然愛吃這樣的菜，只是母親再也不能為我親手到廚房去將青嫩的苦瓜切成絲，再掂起炒鍋親手將它炒熟，端上自家的餐桌了。 因為常吃苦瓜，便常想起母親。其實，母親并不愛吃苦瓜。除了頭幾次，在我一再的慫恿下，勉強動了幾筷子，皺起眉頭，便不再問津。母親實在忍受不了那股子異樣的苦味。她說過，苦瓜還是留著看紅瓤紅籽好?？墒?，她依然每年夏天當苦瓜爬滿架時，為我清炒一盤我特別喜歡吃的苦瓜肉絲。 最近，看了一則介紹苦瓜的短文，上面有這樣一段文字：“苦瓜味苦，但它從不把苦味傳給其他食物。用苦瓜炒肉、燜肉、燉肉，其肉絲毫不沾苦味，故而人們美其名曰‘君子菜’?！? 不知怎么搞的，看完這段話，讓我想起母親。 文章以“苦瓜”為題有什么作用？ 題四： 舊餐桌上的美好時光 [美]凱瑟琳比恩 一天下午，我正在廚房做飯，16歲的兒子安東尼以最快的速度沖了進來，我警惕地抬起頭。安東尼正處于青春叛逆期，最近我們每次見面氣氛都很緊張，爭吵隨時一觸即發(fā)。這次他又會有什么問題？音樂？朋友？我覺得自己快要崩潰了。 “媽媽，比利寇根有一條銀色的褲子，我也要一條。” “為什么？”我搞不懂他的這種追星行為。 “媽媽，比利寇根是‘碎南瓜’樂隊的主唱?！槟瞎稀俏易钕矚g的樂隊?！彼纱笱劬粗?，似乎在跟一個外星人講話。這些天來，我倆正為了這個“碎南瓜”樂隊鬧得不開心。 安東尼跟我說好話，央求我，我全都置若罔聞?？吹轿也粸樗鶆?，他一屁股坐下來，把臉扭到了一邊。 “你到哪兒去買？”我沒好氣地說，“可能全城都沒有賣的?！? “那我就自己做，但你要借錢給我?！? “忘了它吧，兒子。這輩子你大概就只穿一次。”我斷然拒絕。 但是，我心底有一個聲音在說：“這有什么，凱瑟琳？就一條褲子嘛?！比欢易罱K還是近乎頑固地拒絕了。 令我想不到的是，第二天下午安東尼提著一個白色的大包走進家門，看著他把那個大包扔到桌子上，我知道我將要輸?shù)暨@場戰(zhàn)爭了?！耙幻撞?美元98美分，”他嘻嘻笑著說，“我向朋友借的錢?！痹瓉恚矕|尼不但買了布料，連做衣服所需要的別針、紙樣、襯布、拉鏈等也全都買齊了?！皨寢專F(xiàn)在，我該怎么做呢？”他迫不及待地問。 安東尼13歲時，在他的強烈要求下，我教過他縫紉，那時，我還是他心中的偶像。學(xué)會縫紉后，他自己親手縫制過一條當時流行的褲子。 “你只需要告訴我怎樣開始就行了，媽媽。”他的眼睛盯著我。 我暗暗嘆了一口氣，不情愿地在舊餐桌上鋪開了那塊閃閃發(fā)亮的銀色布料，然后，我們一起攤開那幾張紙樣?！拔蚁氚牙溌对谕饷?，不要蓋邊。”他說。 “這個我可不會做。你自己想怎么做就怎么做。” 安東尼聳聳肩，自己就做起來了，而且速度還不慢。第二天中午，他就開始縫褲兜了?？粗皖^忙碌的樣子，一絲溫柔悄悄地潛入我那賭氣的心。我不由自主地給他指導(dǎo)，參與縫制。安東尼抬起頭，我們相視一笑。我講起一些往事：有一天你玩得太累了，在飯桌上睡著了，一頭把臉扎進了意大利面條里；3歲時，你賣了收集來的木瓦片賺了你的第一個一美元……安東尼聽了大笑起來。 一針一線，把布料縫成了褲子，也把“碎南瓜”樂隊的崇拜者和他愛管閑事的老媽的心重新連在了一起，把我們處于邊緣的關(guān)系再次縫緊。四天時間，我們緊張的關(guān)系得到了徹底的修復(fù)。 安東尼在周末前就穿上了那條銀色的褲子，他沒有只穿一次，而是經(jīng)常穿。他的幾個朋友也很喜歡這條褲子，紛紛拿錢給我，要我?guī)退麄冏?。“那是安東尼自己做的?！蔽易院赖馗嬖V他們。 以后的日子里，雖然安東尼還會惹我生氣，但每當我想起和安東尼在舊餐桌上度過的這段美好時光，心里很快就會原諒他。 （選自《齊魯晚報》2010年4月12日，有刪改） 小說以“舊餐桌上的美好時光”為標題有什么作用？ 題五： 會跳舞的向日葵 溫暖的童年的家令我永遠懷戀，家里有爸媽，兩個弟弟，我特別想說說爸爸和我的故事。 每個小孩都會惹出無數(shù)麻煩，我想我能夠平平安安地成長成材真是不容易。我曾經(jīng)非常淘氣。記得當時家里住在一樓，有門有窗，但是爸媽上班去了，我就定一個規(guī)定，不準從門進出，還把門鎖死了，我和弟弟進出都是走窗戶，也不是好好地爬出爬進，窗戶底下用各種席子卷起來，做成地道，還有陷阱。爸爸知道后對我們“抓大放小”，說小孩都貪玩，只要我們安全，相互友愛，誠實，其他的就包容了。 我從認字起，爸爸就給我買書刊，我關(guān)注的第一本文學(xué)書是爸爸在閱讀的《紅巖》，當時書名上的字我還識不全，就念成了“紅山石”，別人都笑了，而爸爸微笑著說：“她聰明，大概的意思并沒有錯?！焙髞砦议喿x了一些書，爸爸問我書里的情景，我都樂于敘述事件，描繪人事，從來不會串起來，也從來沒有表達不清的時候，爸爸總是欣喜地傾聽著，然后說：“不錯?！? 有一陣我愛看有關(guān)公主的書，童話和民間故事都愛，只要里面提到公主。有一次，我忽然想造一座臨時宮殿，在里面扮成公主。這種事沒法在家里做，因為弟弟們會打岔和搗亂，我和同樣想做公主的同學(xué)去我家樓上的小伙伴家，在大房間中劃出一塊，作為宮殿的一隅，把陽臺上的花一盆一盆搬進來，給公主賞花用，又把高背的椅子列成兩隊，給公主的侍女們坐，然后在床上布置樓臺亭閣。床顯得太高，于是又搬木方子搭臺階。其實已經(jīng)弄得初具規(guī)模了，又想布置個荷花池，這樣才多幾分雅趣。千辛萬苦搬來大木盆，往里放上塑膠荷葉，澆上兩大桶水時，突然發(fā)現(xiàn)木盆漏水了，頃刻之間，水漫開來。房間里全浸了水，走路能踩出水花。我突發(fā)奇想，說干脆多放些水，做個龍宮內(nèi)的公主。為了這宏大的目標，我們一桶一桶往里提水，可水始終積不起來，像有個吞水怪似的。正在納悶，就聽樓下的弟弟們狂呼起來，原來，水全滲下樓去，我們家鬧起了水災(zāi)。即使這樣，爸爸也只是封我為“搗蛋公主”，并沒有多說什么，他還繼續(xù)給我買好看的公主書。 剛進小學(xué)時，我曾很抗拒學(xué)校，覺得老師太嚴厲了，我喜歡無拘無束的自在生活，所以常常從學(xué)校偷跑出來，到我家窗戶下面的花園里鼓搗一些別的事，比如舀一勺蜂蜜灑在地上，聚集起幾百上千只螞蟻，然后全部圈養(yǎng)起來。爸爸勸我回歸學(xué)校，把那些螞蟻都放了，說那樣它們高興。他把這件事處理得輕描淡寫。 后來又有麻煩了，有一次我看到窗底下種的向日葵會跳舞——每當太陽升起的時候它真的會搖擺。我把這個發(fā)現(xiàn)告訴同學(xué)時，他們不僅不相信，還說我說謊，因為他們沒有看到向日葵跳舞。見同學(xué)都不理解我，我找不到認同感，又不愿意去學(xué)校。一天、兩天不去以后第三天就更不愿意去了，決定逃學(xué)。 爸爸要我去學(xué)校，可我特別要面子，害怕去學(xué)校被同學(xué)嘲笑。爸爸讓我一定要面對這個難關(guān)。為了鼓勵我重返學(xué)校，他想了一個辦法，給我準備了兩種糖，一種是給不為難我的同學(xué)吃的，還有一種是給問我為什么不來上課的同學(xué)吃的。比如有同學(xué)問我：“你怎么不來上課呀？”我就給他一顆糖說：“請吃糖吧?！比绻€繼續(xù)問，我就再說，“請吃糖吧”，又往對方嘴里塞一顆糖。這個辦法很管用，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們問了幾次后，就不再追問了。后來他們甚至忘記我這個不好的“前科”。我用這個辦法融入班級后，變得非常珍惜失而復(fù)得的學(xué)校生活，終于成為品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。 爸爸這種鼓勵和溫和寬容的方式是適合孩子的，在成長過程中，孩子實際上是“無所不能”的。我慶幸有個有太陽味的童年。 （文/ 秦文君 有刪改） 結(jié)合全文內(nèi)容，說明文章標題“會跳舞的向日葵”的含義和作用。 題六： 每朵花本應(yīng)芬芳 孫道榮 一幫年輕的父母聚在一起，話題不知不覺扯到孩子身上，有人提議，每個人講個自己孩子的趣事。提議得到了一致贊同。要說自己的孩子的趣事，誰不是幾籮筐也盛不完啊。 一位媽媽先講了自己兩歲半寶寶的故事。她說，自己的寶貝女兒非常調(diào)皮，帶她的外婆根本對付不了。有一天，她正在上班，寶寶又在家里淘氣了，她就打電話回去，想嚇唬嚇唬她，故作嚴肅地對她說：“你要是不乖，等媽媽回家了，一定要給你點顏色看看?！迸畠翰恢暳耍?，一定是被唬住了。沒想到，過了一會兒，女兒突然嗲嗲地說：“媽媽，你別忘了，寶寶喜歡的顏色是粉紅色哦?！? 多可愛的妞妞啊。眾人都笑翻了。 另一位媽媽接著說。她家的寶寶，是個不到三歲的男孩，似乎有問不完的問題。這不，問題又來了：媽媽，為什么地球在轉(zhuǎn)，我們卻感覺不到呢？媽媽想了想，告訴他，那是因為我們很小，地球很大，所以感覺不到。兒子說，但是我有個辦法可以感覺得到它在轉(zhuǎn)。說完就在原地轉(zhuǎn)起了圈圈。一連轉(zhuǎn)了十幾個圈，最后東倒西歪地停下來了，暈暈乎乎地說，媽媽，我現(xiàn)在感覺到地球在轉(zhuǎn)了。 多伶俐的孩子啊。眾人笑得也是東倒西歪。 一個爸爸接了茬。那天，帶四歲多的兒子騎車出去玩，騎到半路上，突然下起了雨，仲秋的雨，打在身上，已帶有絲絲寒意?；艁y之中，趕緊拿出雨披穿上，怕兒子淋雨，所以，用雨披將坐在后座的兒子擋了個嚴嚴實實。兒子躲在雨披下面，兩只小手將雨披撐起一角，高興地大叫：“包頭雨，今天下包頭雨！” 多樂觀的孩子啊。眾人紛紛豎起了大拇指。 一位媽媽笑著講起了兒子的一樁糗事。兩歲多的兒子在拉便便，突然，放了一個響屁，站在一邊的奶奶故意逗他，佯裝嫌惡狀地問：“寶寶，你剛才是不是放屁了??？”兒子抬起頭，想了想，很鎮(zhèn)定地回答道：“不是的。是我的屁股在唱歌呢。” 多幽默的回答啊。眾人笑得前仰后合。 大家七嘴八舌地談?wù)撝?，交流著，發(fā)生在孩子身上的每一件事，都是那么有趣，那么可愛，那么搞笑，那么溫暖，孩子使他們原本平淡的生活，充滿了變數(shù)，也充滿了快樂。 我靜靜地聽著他們的講述。我的孩子，今年即將迎來高考，一天24小時中，除了睡覺和吃飯不得不“浪費”（兒子的原話）掉的八九個小時外，他的全部時間都用在了看書和做題上，他甚至連和我們說句話的時間和精力，都沒有了。而我們，因為害怕打擾他，在家里走路都是小心翼翼地踮著腳尖的。看著眼前這些年輕的父母們，我忽然想，我的兒子，在他年幼的時候，也是充滿童趣，活潑、調(diào)皮、可愛、搞怪，給我們帶來無數(shù)的歡笑和溫暖。從什么時候開始，這種生活突然變了，變得如此沉悶，如此壓抑，如此不堪的呢？ 忽然明白，每一朵花，都本應(yīng)芬芳、燦爛、快樂的，是我們自己先掐滅了孩子的天性，也掐滅了自己的快樂啊。那么，我眼前這些年輕的父母們，在不久之后，他們會不會也和孩子同時一步步地失去快樂的童年、少年和青年呢？ 我希望永遠能夠嗅到花的芳香，不知道這能不能做到？ （有刪改） 請結(jié)合文章，探究標題“每朵花本應(yīng)芬芳”的妙處。 第7講 記敘文閱讀——標題的理解和作用分析 題一：①文章的記敘對象；②全文的記敘線索。 解析：本題較簡單，考查標題的作用。本文標題作用有兩個，是文章的線索，也是文章的主要對象。 題二：是文章的線索；是文章內(nèi)容的高度概括；新穎，設(shè)懸念，吸引讀者。 解析：本文的標題是文章的線索，“奇怪”二字吸引讀者，“奇怪的交易”概括文章內(nèi)容。 題三：①全文以苦瓜為線索，展開故事情節(jié)。②用苦瓜象征母親的品格，表達對母親的贊美與懷念。 解析：考查文章題目的作用，要從多方面考慮，線索、情節(jié)、深層含義、文章主旨等方面。 題四：營造了溫馨的氛圍，暗示母子關(guān)系的修復(fù)；引起讀者的想象，含蓄地表達了加強溝通，互相理解，共享美好時光這一主題。 解析：側(cè)重“美好”這個詞，結(jié)合文章內(nèi)容，標題有兩個方面的意思，一是母子兩人加強溝通，共享美好時光；另一方面暗示了母子關(guān)系的修復(fù)。 題五：向日葵的生長離不開太陽的引導(dǎo)，這正如文中我的成長離不開父親的引導(dǎo)一樣，所以以“會跳舞的向日葵”為題就解釋了這個意義。 解析：根據(jù)文章內(nèi)容，在我成長過程中，父親的引導(dǎo)作用是至關(guān)重要的，這種引導(dǎo)作用正像向日葵成長過程中陽光的作用。以此為題取其比喻義。 題六：（1）比喻，作者將孩子失去天性、失去成長的快樂比作花朵失去芬芳，使標題生動形象、富有表現(xiàn)力。（2）巧設(shè)懸念，激發(fā)讀者的閱讀興趣。（答到“激發(fā)讀者的閱讀興趣”即可）（3）畫龍點睛，暗示中心。（4）新穎獨特，吸引讀者。 解析：從修辭、作用、寫作方法多方面分析。