2019-2020年一年級體育下冊 全套教案 人教新課標(biāo).doc

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2019-2020年一年級體育下冊 全套教案 人教新課標(biāo) 2019-2020年一年級體育下冊 全套教案 人教新課標(biāo) 教材 做早操的好處 隊列練習(xí)：踏步走，立定 任務(wù) 認(rèn)識目標(biāo)：通過本次課的學(xué)習(xí)使學(xué)生基本掌握整隊的方法和要領(lǐng)。 技能目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生身體的正確姿勢，發(fā)展空間體位感覺。 情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的紀(jì)律性，組織性和集體主義精神。 順序 教學(xué)內(nèi)容 場 地 教師活動 學(xué)生活動 數(shù) 時 強 準(zhǔn) 備 部 分 一、課堂常規(guī)： 1.體委整隊、師生問好、報告人數(shù)、檢查服裝。 2.宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。 二、準(zhǔn)備活動： 1.小游戲； “抓人” 2.做二到三節(jié)簡單徒手操。 3.專項準(zhǔn)備活動。 組織： ◎ 同上隊列 1.教師語言要清晰。 2.教師講解課堂要求和任務(wù)。 3.教師帶領(lǐng)學(xué)生一起做游戲。 4.教師做徒手操的講解和示范。 5.師生一同練習(xí)。 1.學(xué)生站成四列橫隊。 2.學(xué)生和教師一同做游戲。 3.學(xué)生認(rèn)真聽講看示范。 4.學(xué)生精神飽滿。 基 本 部 分 一、隊列隊形 立正、稍息、集合、解散： 重點；挺胸抬頭。 難點：腿要伸制直，體要正動作要迅速。 組織： 同上隊列四列橫隊。 1.教師講解動作和要領(lǐng)。 2.教師做完整正確示范。 3.教師個別指導(dǎo)。 1.生認(rèn)真聽動作方法和要領(lǐng)。 2.學(xué)生練習(xí) ，分組練習(xí)。 3.學(xué)生練習(xí)時精神飽滿整齊一致。 二、游戲 塊塊集合 規(guī)則： 1.必須按信號散開，集合站隊時要迅速。 2.分散和集合隊伍時不準(zhǔn)堆人，拉人，沖撞他人。 組織： 同上隊列四列橫隊。 1.教師將游戲規(guī)則。 2.教師做示范。 3.學(xué)生進行游戲活動。 1.學(xué)生認(rèn)真聽游戲方法和規(guī)則。 2.學(xué)生練習(xí)比賽。 3.分組比賽。 結(jié) 束 部 分 一、放松； 二、小結(jié)； 三、下課 組織： 1.教師總結(jié)本次課的情況。 2.下課。 1.認(rèn)真聽講情緒飽滿。 2.下課。 場 地 設(shè) 計 教 學(xué) 回 顧 第2課 教材 各種方式的走步 游戲：快快排隊 隊列練習(xí)：立正、稍息 任務(wù) 認(rèn)識目標(biāo)：通過本次課的學(xué)習(xí)使學(xué)生基本掌握整隊的方法和要領(lǐng)。 技能目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生身體的正確姿勢，發(fā)展空間體位感覺。 情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的紀(jì)律性，組織性和集體主義精神。 順序 教學(xué)內(nèi)容 場 地 教師活動 學(xué)生活動 數(shù) 時 強 準(zhǔn) 備 部 分 一、課堂常規(guī)： 1.體委整隊、師生問好、報告人數(shù)、檢查服裝。 2.宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。 二、準(zhǔn)備活動： 1.小游戲； “抓人” 2.做二到三節(jié)簡單徒手操。 3.專項準(zhǔn)備活動。 組織： ◎ 同上隊列 1.教師語言要清晰。 2.教師講解課堂要求和任務(wù)。 3.教師帶領(lǐng)學(xué)生一起做游戲。 4.教師做徒手操的講解和示范。 5.師生一同練習(xí)。 1.學(xué)生站成四列橫隊。 2.學(xué)生和教師一同做游戲。 3.學(xué)生認(rèn)真聽講看示范。 4.學(xué)生精神飽滿。 基 本 部 分 一、隊列隊形 立正、稍息、集合、解散： 重點；挺胸抬頭。 難點：腿要伸制直，體要正動作要迅速。 組織： 同上隊列四列橫隊。 1.教師講解動作和要領(lǐng)。 2.教師做完整正確示范。 3.教師個別指導(dǎo)。 1.生認(rèn)真聽動作方法和要領(lǐng)。 2.學(xué)生練習(xí) ，分組練習(xí)。 3.學(xué)生練習(xí)時精神飽滿整齊一致。 二、游戲 塊塊集合 規(guī)則： 1.必須按信號散開，集合站隊時要迅速。 2.分散和集合隊伍時不準(zhǔn)堆人，拉人，沖撞他人。 組織： 同上隊列四列橫隊。 1.教師將游戲規(guī)則。 2.教師做示范。 3.學(xué)生進行游戲活動。 1.學(xué)生認(rèn)真聽游戲方法和規(guī)則。 2.學(xué)生練習(xí)比賽。 3.分組比賽。 結(jié) 束 部 分 一、放松； 二、小結(jié)； 三、下課 組織： 1.教師總結(jié)本次課的情況。 2.下課。 1.認(rèn)真聽講情緒飽滿。 2.下課。 場 地 設(shè) 計 教 學(xué) 回 顧 第3課 教案主題 快樂的小青蛙 （跳躍：立定跳遠 自主游戲） 學(xué)練目標(biāo) 認(rèn)識目標(biāo)： 讓每位學(xué)生以飽滿的熱情，積極的姿態(tài)投入到學(xué)練中去 技能目標(biāo)： 讓學(xué)生親自體驗立定跳遠起跳前兩臂的擺動和膝關(guān)節(jié)彈性屈伸，塑自信、自強的心理品質(zhì)。 情感目標(biāo)： 培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)練中的合作意識和團隊精神 教學(xué)順序 教師活動 學(xué)生活動 教學(xué)意圖 體 驗 性 導(dǎo) 入 小青蛙快長大 1. 通過迷語導(dǎo)入課 2. 引導(dǎo)學(xué)生學(xué)練小青蛙跳 3. 引導(dǎo)小青蛙與小動物交朋友 1. 散點隊形圍著老師猜迷語 2. 快樂地學(xué)小青蛙跳 3. 敢于與其它小動物比本領(lǐng) 與學(xué)生拉近情感的距離，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望，充分做好準(zhǔn)備活動 自 主 性 學(xué) 練 一、小青蛙學(xué)本領(lǐng) 1. 小青蛙玩瓶子 2. 小青蛙連續(xù)跳瓶子 要求：自學(xué)自練、不規(guī)定動作 3. 請學(xué)生演示 4. 組織評價 樂于表揚“玩”的好的學(xué)生，鼓勵學(xué)生“星” 二、小青蛙顯本領(lǐng) 1. 小青蛙雙腳向前跳 2. 小青蛙跳過一定遠度的瓶子 要求：學(xué)生能向前向上跳起 3. 小青蛙展示本領(lǐng) 老師組織學(xué)生評價 4.再次激勵小青蛙學(xué)本領(lǐng) 一、小青蛙體驗性學(xué)練 1. 散點隊形，每人將瓶子放地上“玩”跳瓶子，可用各種姿勢和跳 2. 幾個同學(xué)自由組合，將瓶子放成各種圖形跳 3.演示的同學(xué)認(rèn)真演示 4.積極評價同學(xué)所做的動作 二、小青蛙探索性學(xué)練 1. 小青蛙體驗雙臂擺動，屈膝向前跳 2. 同樣動作跳過一定遠度的瓶子 3. 認(rèn)真觀察的同時積極參與評價 4.繼續(xù)學(xué)練 讓學(xué)生在“玩”中學(xué)練本領(lǐng) 讓學(xué)生通過看、練、思來完成動作 探 索 性 創(chuàng) 新 小青蛙施展本領(lǐng) 1. 給學(xué)生每人一只小皮球 2. 組織學(xué)生利用小皮球與手中的瓶子自創(chuàng)游戲 3. 自由組合八個組開始學(xué)練 1. 每人領(lǐng)取一只小皮球 2. 自由組合學(xué)練小組后進行自創(chuàng)游戲練習(xí) 引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)合作精神，讓他們積極參與，并享受到成功的喜悅 愉 悅 性 放 松 創(chuàng)設(shè)一種愉悅身心的情景，與學(xué)生進行輕松、愉快的內(nèi)心交流 ●學(xué)生再次參與評價，互相贈“星” 充分放松全身 積極參與評價 讓師生之間真正產(chǎn)生一種心靈的共鳴，讓學(xué)生更熱愛體育 第4課 教材 300-500米跑走交替 個體活動：呼啦圈 目的 認(rèn)識目標(biāo)：初步了解中長跑的動作方法，學(xué)會呼啦圈的搖動方法 技能目標(biāo)：發(fā)展下肢力量和長跑能力 情感目標(biāo)：體驗集體活動的樂趣 順序 教學(xué)內(nèi)容 師生活動 開 始 部 分 一、課的常規(guī)（略） 二、宣布課的內(nèi)容 三、提出本課的要求 組織：四列橫隊 要求：注意力集中，精神飽滿 準(zhǔn)備部分 一、慢跑2圈 二、活動徒手操 組織：四列橫隊 要求：注意力集中，精神飽滿 基 本 部 分 一、300-500米跑走交替 二、個體活動：呼啦圈 組織：一列縱隊 教法： 1. 教師講解動作要領(lǐng)和呼吸方法 2.學(xué)生跟教師一起做分解動作練習(xí) 3.教師指導(dǎo)下，學(xué)生做完整動作 要求：細心觀察、積極思考、動作規(guī)范、認(rèn)真到位 組織： 1.教師講解游戲方法 2.學(xué)生自由組合（4人一組） 3.教師發(fā)令并做裁判 要求：注意遵守游戲規(guī)則 結(jié) 束 部 分 一、放松舞蹈《圓舞曲》 二、師生交流 組織：面向教師，自由散點 教法：師生共同做放松運動 要求：輕松、自然 課后小結(jié) 場地器材 第5課 教材 300-500米跑走交替 游戲：投沙包 目的 認(rèn)識目標(biāo)：進一步了解中長跑的動作方法方法，了解游戲的動作方法 技能目標(biāo)：能隨集體練習(xí)跑走交替 情感目標(biāo)：體驗集體活動的樂趣 順序 教學(xué)內(nèi)容 師生活動 開 始 部 分 一、課的常規(guī)（略） 二、宣布課的內(nèi)容 三、激發(fā)興趣、提出本課的要求 組織：四列橫隊 要求：注意力集中，精神飽滿 準(zhǔn)備部分 一、隊列練習(xí)：向左、右、后轉(zhuǎn) 二、兔子跳 組織：四列橫隊 要求：注意力集中，精神飽滿 基 本 部 分 一、300-500米跑走交替 二、游戲：投沙包 1.游戲方法 2.游戲規(guī)則： 組織：一列縱隊 教法： 1.學(xué)生跟教師一起做練習(xí) 要求：細心觀察、積極思考、動作規(guī)范、認(rèn)真到位 組織： 1.教師講解游戲方法 2.學(xué)生自由組合 3.教師發(fā)令并做裁判 要求：注意遵守游戲規(guī)則 結(jié) 束 部 分 一、放松舞蹈《兔子舞》 二、師生交流 組織：面向教師，自由散點 教法：師生共同做放松運動 要求：輕松、自然 課后小結(jié) 場地器材 第6課 教材 300-500米跑走交替 韻律活動 目的 認(rèn)識目標(biāo)：進一步了解中長跑的動作方法方法，了解韻律活動的動作方法 技能目標(biāo)：能隨集體練習(xí)跑走交替，注意呼吸方法 情感目標(biāo)：能集中注意力認(rèn)真練習(xí) 順序 教學(xué)內(nèi)容 師生活動 開 始 部 分 一、課的常規(guī)（略） 二、宣布課的內(nèi)容 三、激發(fā)興趣、提出本課的要求 組織：四列橫隊 要求：注意力集中，精神飽滿 準(zhǔn)備部分 一、隊列練習(xí)：跑步及立定 二、活動徒手操 組織：四列橫隊 要求：注意力集中，精神飽滿 基 本 部 分 一、300-500米跑走交替 二、韻律活動 《機器人》 組織：一列縱隊 教法： 1.教師講解呼吸要領(lǐng) 2.師生共同練習(xí) 要求：積極思考、動作規(guī)范到位 組織： 1.教師示范表演 2.學(xué)生跟教師一起做分解動作練習(xí) 3.教師指導(dǎo)下，學(xué)生做完整動作練習(xí) 要求：注意模仿動作練習(xí) 結(jié) 束 部 分 一、放松《請你跟我這樣做》 二、師生交流 組織：面向教師，自由散點 教法：師生共同做放松運動 要求：輕松、自然 課后小結(jié) 場地器材 第7課 教材 隊列隊形：齊步走、立定 立定跳遠 目的 認(rèn)識目標(biāo)：知道拍手操的教學(xué)方法，了解擊掌的不同身體部位 技能目標(biāo)：能隨集體有節(jié)奏、連貫地做所學(xué)拍手操 情感目標(biāo)：體驗集體活動的樂趣，能集中注意力、聽從指揮、認(rèn)真練習(xí)與游戲 順序 教學(xué)內(nèi)容 師生活動 開 始 部 分 一、課的常規(guī) 二、宣布課的內(nèi)容 三、激發(fā)興趣、提出本課的要求 組織：四列橫隊 要求：注意力集中，精神飽滿 準(zhǔn)備部分 一、拍手操1—6節(jié) 二、慢跑2圈 組織：四列橫隊 要求：注意力集中，精神飽滿 基 本 部 分 一、隊列隊形：集合、解散、整齊 二、立定跳遠 方法：（略） 組織：體操隊形 教法： 1. 教師示范動作，學(xué)生仔細觀察 2.學(xué)生跟教師一起做分解動作練習(xí) 3.教師指導(dǎo)下，學(xué)生做完整動作練習(xí) 4.分小組練習(xí) 5.小組表演 6.集體表演 要求：細心觀察、積極思考、動作規(guī)范、認(rèn)真到位 組織： 1.教師講解練習(xí)方法 2.學(xué)生分小組在組長帶領(lǐng)下練習(xí) 3.小組長做裁判 要求：聽從小組長安排 結(jié) 束 部 分 一、放松游戲：手指放松操 方法：教師做出各種放松動作，學(xué)生模仿練習(xí) 二、師生交流 三、教師評價 組織：面向教師，自由散點 教法：教師講解方法、規(guī)則 師生共同做放松運動 要求：輕松、自然 課后小結(jié) 隊列隊形要加強練習(xí)，多次重復(fù)練，要發(fā)揮小組長的作用 第8課 教材 立定跳遠 游戲：拍球比多 目的 認(rèn)識目標(biāo)：繼續(xù)掌握立定跳遠的動作方法，了解游戲的方法。 技能目標(biāo)：發(fā)展下肢力量和彈跳能力 情感目標(biāo)：能集中注意力、聽從指揮、認(rèn)真練習(xí)與游戲 順序 教學(xué)內(nèi)容 師生活動 開 始 部 分 一、課的常規(guī)（略） 二、宣布課的內(nèi)容 三、激發(fā)興趣、提出本課的要求 組織：四列橫隊 要求：注意力集中，精神飽滿 準(zhǔn)備部分 一、隊列練習(xí)：解散、集合 二、慢跑2圈 組織：四列橫隊 要求：注意力集中，精神飽滿 呼吸方法正確 基 本 部 分 一、立定跳遠： 1 蹺蹺板動作 2 用力蹬地動作 3 輕巧落地姿勢 二、 游戲：拍球比多 1. 游戲方法 2. 游戲規(guī)則： 組織：體操隊形 教法： 1.學(xué)生仔細觀察教師的示范動作 2.學(xué)生跟教師一起做分解動作練習(xí) 3.教師指導(dǎo)下，學(xué)生做完整動作聯(lián)系 4.分小組練習(xí) 5.集體練習(xí) 要求：細心觀察、積極思考、動作規(guī)范、認(rèn)真到位 組織： 1.教師講解游戲方法 2.男女各分兩隊 1、 教師巡回指導(dǎo) 2、 要求：注意遵守游戲規(guī)則 結(jié) 束 部 分 一、放松舞蹈：小燕子 二、教師小結(jié) 組織：面向教師，自由散點 教法：教師講解方法、規(guī)則 師生共同做放松運動 要求：輕松、自然 課后小結(jié) 學(xué)生的興趣很濃，注意引導(dǎo) 第9課 教材 立定跳遠 個體活動：呼啦圈 目的 認(rèn)知目標(biāo)：繼續(xù)學(xué)習(xí)立定跳遠的動作方法，了解呼啦圈的游戲方法 技能目標(biāo)：能隨集體有節(jié)奏、連貫地做所學(xué)拍手操 情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生快樂活動的樂趣 順序 教學(xué)內(nèi)容 師生活動 開 始 部 分 一、課的常規(guī)（略） 二、宣布課的內(nèi)容 三、提出本課的要求 組織：四列橫隊 要求：注意力集中，精神飽滿 準(zhǔn)備部分 一、隊列練習(xí)：解散、集合 二、活動徒手操 組織：四列橫隊 要求：注意力集中，精神飽滿 基 本 部 分 一、立定跳遠 重點：蹬地動作 難點：輕巧落地 二、個體活動：呼啦圈 方法：教師教授，學(xué)生自主練習(xí) 組織：體操隊形 教法： 1.教師指導(dǎo)下，學(xué)生做完整動作聯(lián)系 2.分小組練習(xí) 3.個人演示 4.教師講評 要求：動作規(guī)范、認(rèn)真到位 組織： 1.教師講解游戲方法 2.學(xué)生自由練習(xí) 要求：注意遵守游戲規(guī)則 結(jié) 束 部 分 一、放松舞蹈：假如幸福的話拍拍手吧 二、小結(jié) 組織：面向教師，自由散點 教法：師生共同做放松運動 要求：輕松、自然 課后小結(jié) 學(xué)生喜歡呼啦圈運動，積極性高。注意紀(jì)律教育 第10課 教材 小籃球：原地投籃 游戲：小鴨子奪旗 目的 認(rèn)知目標(biāo)：讓學(xué)生感受到集體的快樂，積極的參與以飽滿的熱情投入到練習(xí)中去。 技能目標(biāo)：讓學(xué)生自我體驗并能展示體操的多種滾動方法，充分表現(xiàn)自我。 情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生練習(xí)中的合作意識和創(chuàng)新能力，并能感受集體活動的快樂。 順序 教學(xué)內(nèi)容 師生活動 開 始 部 分 1.通過小游戲《木頭人》把學(xué)生帶到課堂。 2.使學(xué)生對體育產(chǎn)生濃厚的興趣。 1. 學(xué)生分男女游戲 2. 學(xué)生精神飽滿、愉快心情 3. 隊形：四列橫隊 準(zhǔn)備部分 體驗音樂與運動共有的節(jié)奏美，愉快地模仿各種動物。 組織：四列橫隊 要求：注意力集中，精神飽滿 基 本 部 分 一、教師提示學(xué)生進行墊上自我體驗練習(xí)，重點復(fù)習(xí)前、后、左、右滾動。 1.提示練習(xí)注意點。 2.教師巡回邊觀察，邊提示動作要領(lǐng)，并參與其中，及時評價鼓勵。 3 對有關(guān)學(xué)生做好保護與幫助。 二、組織學(xué)習(xí)前滾翻技術(shù)動作。1. 教師演示：一根皮線不能滾動，使其滾動必須圍圓。2.教師巡回，同時提示動作要領(lǐng)。3.對個別學(xué)生進行幫助與保護 1、 學(xué)生分組體驗性練習(xí)。 (1) 小組討論。 (2) 互觀、互幫、 互學(xué)。 (3)發(fā)揮想象，完成動作。 1.練習(xí)邊討論 2.自主練習(xí) 游戲 引導(dǎo)學(xué)生充分發(fā)揮自己的思維，培養(yǎng)學(xué)生機靈、果斷、反應(yīng)快的品質(zhì)，同時愉悅身心。 1、 組織學(xué)生邊復(fù)習(xí)兒歌，進行鴨子步練習(xí)。 2、 分組游戲，重點提示反應(yīng)快，選擇自己最近的旗。 結(jié) 束 部 分 一、放松游戲《請你跟我這樣做》 方法：教師做出各種放松動作，學(xué)生模仿練習(xí) 二、師生交流 組織：面向教師，自由散點 教法：教師講解方法、規(guī)則 師生共同做放松運動 要求：輕松、自然 課后小結(jié) 第11課 教材 隊列隊形：走成圓形隊 游戲：沖過戰(zhàn)壕 目的 認(rèn)識目標(biāo)：知道拍手操的教學(xué)方法，了解擊掌的不同身體部位 技能目標(biāo)：能隨集體有節(jié)奏、連貫地做所學(xué)拍手操 情感目標(biāo)：體驗集體活動的樂趣，能集中注意力、聽從指揮、認(rèn)真練習(xí)與游戲 順序 教學(xué)內(nèi)容 師生活動 開 始 部 分 一、課的常規(guī) 二、宣布課的內(nèi)容 三、激發(fā)興趣、提出本課的要求 組織：四列橫隊 要求：注意力集中，精神飽滿 準(zhǔn)備部分 一、拍手操1—6節(jié) 二、慢跑2圈 組織：四列橫隊 要求：注意力集中，精神飽滿 基 本 部 分 一、隊列隊形：集合、解散、整齊 二、立定跳遠 方法：（略） 組織：體操隊形 教法： 1. 教師示范動作，學(xué)生仔細觀察 2.學(xué)生跟教師一起做分解動作練習(xí) 3.教師指導(dǎo)下，學(xué)生做完整動作練習(xí) 4.分小組練習(xí) 5.小組表演 6.集體表演 要求：細心觀察、積極思考、動作規(guī)范、認(rèn)真到位 組織： 1.教師講解練習(xí)方法 2.學(xué)生分小組在組長帶領(lǐng)下練習(xí) 3.小組長做裁判 要求：聽從小組長安排 結(jié) 束 部 分 一、放松游戲：手指放松操 方法：教師做出各種放松動作，學(xué)生模仿練習(xí) 二、師生交流 三、教師評價 組織：面向教師，自由散點 教法：教師講解方法、規(guī)則 師生共同做放松運動 要求：輕松、自然 課后小結(jié) 隊列隊形要加強練習(xí)，多次重復(fù)練，要發(fā)揮小組長的作用 第12課 教材 韻律操 小足球：熟悉球性 目的 認(rèn)識目標(biāo)：學(xué)習(xí)韻律操的動作方法，熟悉小足球的球性 技能目標(biāo)：能隨集體有節(jié)奏、連貫地做所學(xué)韻律操 情感目標(biāo)：集中注意力，認(rèn)真練習(xí) 順序 教學(xué)內(nèi)容 師生活動 開 始 部 分 一、課的常規(guī)（略） 二、宣布課的內(nèi)容 三、提出本課的要求 組織：四列橫隊 要求：注意力集中，精神飽滿 準(zhǔn)備部分 一、慢跑練習(xí)2圈 二、動物模仿操 組織：四列橫隊 要求：注意力集中，精神飽滿 基 本 部 分 一、韻律操 二、小足球：熟悉球性 1.動作方法 2.練習(xí)方法 組織：體操隊形 教法： 1.學(xué)生仔細觀察教師的動作 2.學(xué)生跟教師一起做分解動作練習(xí) 3.教師指導(dǎo)下，學(xué)生做完整動作練習(xí) 4.分小組練習(xí) 5.小組表演 6.集體表演 要求：細心觀察、積極思考、動作規(guī)范、認(rèn)真到位 組織： 1.教師講解游戲方法 2.學(xué)生男女各分兩隊 3.教師發(fā)令并做裁判 要求：注意遵守游戲規(guī)則 結(jié) 束 部 分 一、 放松游戲《小貓伸懶腰》 二、師生交流 組織：面向教師，自由散點 教法：師生共同做放松運動 要求：輕松、自然 課后小結(jié) 場地器材 第13課 教材 韻律活動 小足球：顛球 目的 認(rèn)識目標(biāo)：知道韻律活動的動作方法，了解小足球的動作要領(lǐng) 技能目標(biāo)：能隨集體有節(jié)奏、連貫地做所學(xué)韻律操 情感目標(biāo)：體驗集體活動的樂趣 順序 教學(xué)內(nèi)容 師生活動 開 始 部 分 一、課的常規(guī)（略） 二、宣布課的內(nèi)容 三、提出本課的要求 組織：四列橫隊 要求：注意力集中，精神飽滿 準(zhǔn)備部分 一、隊列練習(xí)：跑步及立定 二、活動徒手操 組織：四列橫隊 要求：注意力集中，精神飽滿 基 本 部 分 一、韻律活動 二、小足球：顛球 組織：體操隊形 教法： 1. 教師提醒學(xué)生仔細觀察教師的動作 2.學(xué)生跟教師一起做分解動作練習(xí) 3.教師指導(dǎo)下，學(xué)生做完整動作練習(xí) 4.分小組練習(xí) 5.小組表演 6.集體表演 要求：細心觀察、積極思考、動作規(guī)范、認(rèn)真到位 組織： 1.教師講解游戲方法 2.學(xué)生自由組合——男女各分兩隊 3.教師發(fā)令并做裁判 要求：注意遵守游戲規(guī)則 結(jié) 束 部 分 一、放松《兔子舞》 二、師生交流 組織：面向教師，自由散點 教法：師生共同做放松運動 要求：輕松、自然 課后小結(jié) 場地器材 第14課 教材 韻律活動 小足球：運球、傳球 目的 認(rèn)識目標(biāo)：知道韻律活動的動作方法，了解小足球運球的動作要領(lǐng) 技能目標(biāo)：能隨集體有節(jié)奏、連貫地做所學(xué)韻律操 情感目標(biāo)：體驗集體活動的樂趣 順序 教學(xué)內(nèi)容 師生活動 開 始 部 分 一、課的常規(guī)（略） 二、宣布課的內(nèi)容 三、提出本課的要求 組織：四列橫隊 要求：注意力集中，精神飽滿 準(zhǔn)備部分 一、隊列練習(xí)：跑步及立定 二、活動徒手操 組織：四列橫隊 要求：注意力集中，精神飽滿 基 本 部 分 一、韻律活動 二、小足球：運球、傳球 組織：體操隊形 教法： 1.學(xué)生仔細觀察教師的動作 2.學(xué)生跟教師一起做分解動作練習(xí) 3.教師指導(dǎo)下，學(xué)生做完整動作練習(xí) 4.分小組練習(xí) 5.小組表演 6.集體表演 要求：細心觀察、積極思考、動作規(guī)范、認(rèn)真到位 組織： 1.教師講解游戲方法 2.學(xué)生自由組合 3.教師發(fā)令并做裁判 要求：注意遵守游戲規(guī)則 結(jié) 束 部 分 一、放松游戲《請你跟我這樣做》 二、師生交流 組織：面向教師，自由散點 教法：師生共同做放松運動 要求：輕松、自然 課后小結(jié) 場地器材 第15課 教材 跳長繩、短繩花樣比賽 正確的坐、立、行姿勢 目的 認(rèn)識目標(biāo)：學(xué)習(xí)長繩和短繩的動作方法 技能目標(biāo)：能有節(jié)奏、連貫地練習(xí)所學(xué)跳法 情感目標(biāo)：能集中注意力、聽從指揮、認(rèn)真練習(xí)與比賽 順序 教學(xué)內(nèi)容 師生活動 開 始 部 分 一、課的常規(guī)（略） 二、宣布課的內(nèi)容 三、激發(fā)興趣、提出本課的要求 組織：四列橫隊 要求：注意力集中，精神飽滿 準(zhǔn)備部分 一、慢跑2圈 二、活動徒手操 組織：四列橫隊 要求：注意力集中，精神飽滿 基 本 部 分 一、跳長繩比賽 二、跳短繩比賽 組織：體操隊形 教法： 1. 教師提醒學(xué)生仔細觀察教師的動作 2.學(xué)生跟教師一起做分解動作練習(xí) 3.教師指導(dǎo)下，學(xué)生做完整動作聯(lián)系 4.分小組練習(xí) 5.小組表演 6.集體表演 要求：細心觀察、積極思考、動作規(guī)范、認(rèn)真到位 組織： 1.教師講解游戲方法 2.學(xué)生自由組合——男女各分兩隊 3.教師發(fā)令并做裁判 要求：注意遵守游戲規(guī)則 結(jié) 束 部 分 一、放松游戲《請你跟我這樣做》 二、師生交流 組織：面向教師，自由散點 教法：師生共同做放松運動 要求：輕松、自然 課后小結(jié) 場地器材 第16課 教材 各種方式拋接輕物 迎面穿梭接力 目的 認(rèn)識目標(biāo)：了解各種方式拋接輕物的教學(xué)方法 技能目標(biāo)：能掌握迎面接力的方法和拋接輕物的技巧 情感目標(biāo)：能認(rèn)真練習(xí)與游戲，體驗快樂和集體榮譽感 順序 教學(xué)內(nèi)容 師生活動 開 始 部 分 一、課的常規(guī)（略） 二、宣布課的內(nèi)容 三、激發(fā)興趣、提出本課的要求 組織：四列橫隊 要求：注意力集中，精神飽滿 準(zhǔn)備部分 一、隊列練習(xí)：解散、集合 二、兩臂放在不同部位的前腳掌走 組織：四列橫隊 要求：注意力集中，精神飽滿 基 本 部 分 一、各種方式拋接輕物 小沙包 向上拋接 向上拋拍手接 2人對拋對接 二、 游戲：迎面穿梭接力 1. 游戲方法 2 規(guī)則: A起跑前必須站在起跑線后不得踏線。 B發(fā)出起跑信號后才能起跑，其余人擊掌后才能過起跑線。 組織：體操隊形 教法： 1.觀察教師的動作 2.分解動作練習(xí) 3.教師指導(dǎo)下，學(xué)生做完整動作練習(xí) 4.分小組練習(xí) 要求：細心觀察、積極思考、動作規(guī)范、認(rèn)真到位 組織： 1.教師講解游戲方法 2.學(xué)生自由組合——男女各分兩隊 3.教師發(fā)令并做裁判 要求：注意遵守游戲規(guī)則 結(jié) 束 部 分 一、放松舞蹈：北京的金山上 二、師生交流 組織：面向教師，自由散點 教法：師生共同做放松運動 要求：輕松、自然 課后小結(jié) 場地器材 小沙包若干 接力棒2根 第17課 教材 持輕物擲遠 創(chuàng)新活動：長城長 目的 認(rèn)知目標(biāo)：學(xué)生能夠了解投擲基本動作和方法。 技能目標(biāo)：學(xué)生能試做正面站立，肩上屈肘，自然揮臂投擲的動作 情感目標(biāo)：學(xué)生能聽從指揮，相互協(xié)作，體會成功的喜悅。 順序 教學(xué)內(nèi)容 師生活動 開 始 部 分 一、課的常規(guī)（略） 二、宣布課的內(nèi)容 三、提出本課的要求 組織：四列橫隊 要求：注意力集中，精神飽滿 準(zhǔn)備部分 一、隊列練習(xí)：解散、集合 二、兩臂放在不同部位的前腳掌走 組織：四列橫隊 要求：注意力集中，精神飽滿 基 本 部 分 一、持輕物擲遠 二、創(chuàng)新活動：長城長 方法：自己帶紙板進行各種拼圖的活動，以小組為單位進行活動 組織：體操隊形 教法： 1.學(xué)生自由練習(xí) 2= 教師提醒學(xué)生仔細觀察教師的動作 3.學(xué)生跟教師一起做動作練習(xí) 要求：細心觀察、積極思考、動作規(guī)范、認(rèn)真到位 組織： 1、 師講解游戲方法 2、 學(xué)生分4個小組，合作完成 3、 教師發(fā)令并做裁判 要求：注意遵守游戲規(guī)則 結(jié) 束 部 分 一、放松游戲：反口令練習(xí) 二、師生交流、評價 組織：面向教師，自由散點 教法：教師講解方法、規(guī)則 師生共同做放松運動 要求：輕松、自然 課后小結(jié) 場地器材 自制紙板若干 第18課 教材 持輕物擲遠 快樂的設(shè)計師 目的 認(rèn)知目標(biāo)：學(xué)生能夠了解投擲基本動作和方法。 技能目標(biāo)：學(xué)生能試做正面站立，肩上屈肘，自然揮臂投擲的動作 情感目標(biāo)：學(xué)生能聽從指揮，相互協(xié)作，體會成功的喜悅。 順序 教學(xué)內(nèi)容 師生活動 開 始 部 分 一、課的常規(guī)（略） 二、宣布課的內(nèi)容 三、提出本課的要求 組織：四列橫隊 要求：注意力集中，精神飽滿 準(zhǔn)備部分 一、隊列練習(xí)：解散、集合 二、兩臂放在不同部位的前腳掌走 組織：四列橫隊 要求：注意力集中，精神飽滿 基 本 部 分 一、持輕物擲遠 二、創(chuàng)新活動：長城長 方法：自己帶紙板進行各種拼圖的活動，以小組為單位進行活動 組織：體操隊形 教法： 1.學(xué)生自由練習(xí) 2= 教師提醒學(xué)生仔細觀察教師的動作 3.學(xué)生跟教師一起做動作練習(xí) 要求：細心觀察、積極思考、動作規(guī)范、認(rèn)真到位 組織： 4、 師講解游戲方法 5、 學(xué)生分4個小組，合作完成 6、 教師發(fā)令并做裁判 要求：注意遵守游戲規(guī)則 結(jié) 束 部 分 一、放松游戲：反口令練習(xí) 二、師生交流、評價 組織：面向教師，自由散點 教法：教師講解方法、規(guī)則 師生共同做放松運動 要求：輕松、自然 課后小結(jié) 場地器材 自制紙板若干 第19課 教材 兒童韻動組合 游戲：插紅旗 目的 認(rèn)識目標(biāo)：能夠聽音樂的教學(xué)方法，了解擊掌的不同身體部位 技能目標(biāo)：能隨集體有節(jié)奏、連貫地做所學(xué)拍手操 情感目標(biāo)：體驗集體活動的樂趣，能集中注意力、聽從指揮、認(rèn)真練習(xí)與游戲 順序 教學(xué)內(nèi)容 師生活動 開 始 部 分 一、課的常規(guī)（略） 二、宣布課的內(nèi)容 三、提出本課的要求 組織：四列橫隊 要求：注意力集中，精神飽滿 準(zhǔn)備部分 一、隊列練習(xí)：向左、右、后轉(zhuǎn) 二、兔子跳 組織：四列橫隊 要求：注意力集中，精神飽滿 基 本 部 分 一、韻律活動 二、游戲：插紅旗 1.游戲方法 2.游戲規(guī)則： A 必須從正面通過攔截區(qū)，從兩側(cè)繞過算失敗 B 阻擊手不得出攔截去拍人，也不得推人、拉人。犯規(guī)無效。 組織：體操隊形 教法： 1.學(xué)生仔細觀察教師的動作 2.學(xué)生跟教師一起做分解動作練習(xí) 3.教師指導(dǎo)下，學(xué)生做完整動作練習(xí) 4.分小組練習(xí) 5.小組表演 6.集體表演 要求：細心觀察、積極思考、動作規(guī)范、認(rèn)真到位 組織： 1.教師講解游戲方法 2.學(xué)生各分四隊 3.教師發(fā)令并做裁判 要求：注意遵守游戲規(guī)則 結(jié) 束 部 分 一、放松《小青蛙的舞》 方法：聽音樂，學(xué)生模仿練習(xí) 二、師生交流 組織：面向教師，自由散點 教法：師生共同做放松運動 要求：輕松、自然 課后小結(jié) 場地器材 第20課 教材 小籃球：拍球 游戲：十字接力 目的 認(rèn)識目標(biāo)：初步熟悉小籃球的球性，學(xué)會拍球的動作方法，掌握迎面接力的方法 技能目標(biāo)：能有節(jié)奏、連貫地拍球，發(fā)展上肢力量 情感目標(biāo)：能集中注意力、認(rèn)真練習(xí)與游戲 順序 教學(xué)內(nèi)容 師生活動 開 始 部 分 一、課的常規(guī)（略） 二、宣布課的內(nèi)容 三、提出本課的要求 組織：四列橫隊 要求：注意力集中，精神飽滿 準(zhǔn)備部分 一、隊列練習(xí)：慢跑2圈 二活動徒手操 組織：四列橫隊 要求：注意力集中，精神飽滿 基 本 部 分 一、小籃球：拍球 二、 游戲：迎面穿梭接力 1. 游戲方法（略） 2. 游戲規(guī)則： A 必須在起跑線后起跑 B 接力棒交接后才能起跑 組織：體操隊形 教法： 1.學(xué)生仔細觀察教師的動作 2.教師指導(dǎo)下，學(xué)生做完整動作練習(xí) 3.分4個小組練習(xí) 要求：細心觀察、積極思考、動作規(guī)范、認(rèn)真到位 組織： 1.教師講解游戲方法 2.學(xué)生各分兩隊 3.教師發(fā)令并做裁判 要求：注意遵守游戲規(guī)則 結(jié) 束 部 分 一、放松游戲《小燕子》 方法：學(xué)生模仿練習(xí) 二、師生交流 組織：面向教師，自由散點 教法：師生共同做放松運動 要求：輕松、自然 課后小結(jié) 場地器材 籃球若干 接力棒4根 第21課 教材 小籃球：傳接球 游戲：往返接力跑 目的 認(rèn)識目標(biāo)：知道籃球傳接球的動作方法，了解游戲的方法 技能目標(biāo)：能隨集體有節(jié)奏、連貫地做所學(xué)拍手操 情感目標(biāo)：能集中注意力、聽從指揮、認(rèn)真練習(xí)與游戲 順序 教學(xué)內(nèi)容 師生活動 開 始 部 分 一、課的常規(guī)（略） 二、宣布課的內(nèi)容 三、提出本課的要求 組織：四列橫隊 要求：注意力集中，精神飽滿 準(zhǔn)備部分 一、隊列練習(xí)：跑步及立定 二、活動徒手操 組織：四列橫隊 要求：注意力集中，精神飽滿 基 本 部 分 一、小籃球：傳接球 二、 游戲：往返接力跑 1.游戲方法 2.游戲規(guī)則： A 必須從起跑線后起跑 B 不得去拍人，也不得推人、拉人。犯規(guī)成績無效。 組織：體操隊形 教法： 1. 教師講解，學(xué)生仔細觀察教師的動作 2.學(xué)生跟教師一起做分解動作練習(xí) 3.教師指導(dǎo)下，學(xué)生做完整動作練習(xí) 4.分小組練習(xí) 要求：細心觀察、積極思考、動作規(guī)范、認(rèn)真到位 組織： 1.教師講解游戲方法 2.學(xué)生男女各分兩隊 3.教師發(fā)令并做裁判 要求：注意遵守游戲規(guī)則 結(jié) 束 部 分 一、放松《小燕子》 二、師生交流 組織：面向教師，自由散點 教法：師生共同做放松運動 要求：輕松、自然 課后小結(jié) 場地器材 第22課 教材 各種方式的走步 游戲：往返接力跑 目的 認(rèn)識目標(biāo)：學(xué)習(xí)各種姿勢的走步方法，進一步學(xué)會往返跑的方法 技能目標(biāo)：能快樂地模仿學(xué)習(xí)和游戲 情感目標(biāo)：樂于參加活動，能集中注意力練習(xí) 順序 教學(xué)內(nèi)容 師生活動 開 始 部 分 一、 課的常規(guī) 二、宣布課的內(nèi)容 三、提出本課的要求 組織：四列橫隊 要求：注意力集中，精神飽滿 準(zhǔn)備部分 一、隊列練習(xí)：向左轉(zhuǎn) 向右轉(zhuǎn) 二、活動徒手操 組織：四列橫隊 要求：注意力集中，精神飽滿 基 本 部 分 一、各種方式的走步 二、 游戲：往返接力跑 1. 游戲方法（同上） 2. 游戲規(guī)則： 組織：圓形隊 教法： 1.教師語言提示動作 2.學(xué)生在教師指導(dǎo)下練習(xí) 3.跟隨音樂練習(xí) 要求：細心觀察、動作規(guī)范、認(rèn)真到位 組織： 1.教師講解游戲方法 2.學(xué)生分4隊 3.教師發(fā)令并做裁判 要求：注意遵守游戲規(guī)則 結(jié) 束 部 分 一、放松舞蹈《上學(xué)歌》 二、師生交流 組織：面向教師，自由散點 教法：師生共同做放松運動 要求：輕松、自然 課后小結(jié) 場地器材 錄音機一臺 磁帶若干 第23課 教材 高抬腿、交叉步 游戲：美化校園 目的 認(rèn)識目標(biāo)：學(xué)習(xí)高抬腿的動作方法，學(xué)會游戲的方法 技能目標(biāo)：發(fā)展下肢力量練習(xí)，學(xué)會身體素質(zhì)訓(xùn)練的方法 情感目標(biāo)：培養(yǎng)勇敢頑強的精神品質(zhì) 順序 教學(xué)內(nèi)容 師生活動 開 始 部 分 一、課的常規(guī)（略） 二、宣布課的內(nèi)容 三、提出本課的要求 組織：四列橫隊 要求：注意力集中，精神飽滿 準(zhǔn)備部分 一、慢跑練習(xí)2圈 二、活動徒手操 組織：四列橫隊 要求：注意力集中，精神飽滿 基 本 部 分 一、高抬腿 二、 游戲：拍球比多 1. 游戲方法 2. 游戲規(guī)則： 組織：體操隊形 教法： 1.仔細觀察教師的動作 2.學(xué)生跟教師一起做分解動作練習(xí) 3.教師指導(dǎo)下，學(xué)生做完整動作練習(xí) 4.個別練習(xí) 要求：細心觀察、積極思考、動作規(guī)范、認(rèn)真到位 組織： 1.教師講解游戲方法 2.學(xué)生自由組合 3.教師發(fā)令并做裁判 要求：注意遵守游戲規(guī)則 結(jié) 束 部 分 一、放松舞蹈：《芭啦芭啦舞》 二、師生交流 組織：面向教師，自由散點 教法：師生共同做放松運動 要求：輕松、自然 課后小結(jié) 場地器材 小籃球若干 第24課 教材 跨步跑、立臥撐 游戲：迎面穿梭接力 目的 認(rèn)識目標(biāo)：知道跨步跑的動作方法，了解游戲的方法 技能目標(biāo)：發(fā)展下肢力量和彈跳能力 情感目標(biāo)：體驗集體活動的樂趣 順序 教學(xué)內(nèi)容 師生活動 開 始 部 分 一、課的常規(guī)（略） 二、宣布課的內(nèi)容 三、激發(fā)興趣、提出本課的要求 組織：四列橫隊 要求：注意力集中，精神飽滿 準(zhǔn)備部分 一、隊列練習(xí)：解散、集合 二、活動徒手操 組織：四列橫隊 要求：注意力集中，精神飽滿 基 本 部 分 一、跨步跑 二、 游戲：迎面穿梭接力 1. 游戲方法 2. 游戲規(guī)則： A 必須從正面通過攔截區(qū)，從兩側(cè)繞過算失敗 B 阻擊手不得出攔截去拍人，也不得推人、拉人。犯規(guī)無效。 組織：體操隊形 教法： 1. 教師提醒學(xué)生仔細觀察教師的動作 2.學(xué)生跟教師一起做分解動作練習(xí) 3.教師指導(dǎo)下，學(xué)生做完整動作練習(xí) 4.分小組練習(xí) 5.小組表演 6.集體表演 要求：細心觀察、積極思考、動作規(guī)范、認(rèn)真到位 組織： 1.教師講解游戲方法 2.學(xué)生男女各分兩隊 3.教師發(fā)令并做裁判 要求：注意遵守游戲規(guī)則 結(jié) 束 部 分 一、放松《小燕子》 二、師生交流 組織：面向教師，自由散點 教法：師生共同做放松運動 要求：輕松、自然 課后小結(jié) 場地器材 第25課 教材 乒乓球：顛球、對墻擊球 游戲：臺階跳 目的 認(rèn)識目標(biāo)：知道乒乓球?qū)羟虻膭幼饕I(lǐng)，了解平衡練習(xí)的方法 技能目標(biāo)：熟悉球性并掌握擊球的動作方法 情感目標(biāo)：聽從指揮、認(rèn)真練習(xí)與游戲 順序 教學(xué)內(nèi)容 師生活動 開 始 部 分 一、課的常規(guī)（略） 二、宣布課的內(nèi)容 三、提出本課的要求 組織：四列橫隊 要求：注意力集中，精神飽滿 準(zhǔn)備部分 一、隊列練習(xí)：解散、集合 二、顛球練習(xí) 組織：四列橫隊 要求：注意力集中，精神飽滿 基 本 部 分 一、乒乓球：對墻擊球 二、平衡練習(xí)：過獨木橋 組織：體操隊形 教法： 1. 教師示范對墻擊球的動作方法 2.學(xué)生做分解動作練習(xí) 3.教師指導(dǎo)下，學(xué)生做完整動作練習(xí) 4.個別練習(xí) 要求：細心觀察、積極思考、動作規(guī)范、認(rèn)真到位 組織： 1.教師講解游戲方法 2.學(xué)生分兩隊練習(xí) 3.教師發(fā)令并做裁判 要求：注意遵守游戲規(guī)則 結(jié) 束 部 分 一、放松游戲《請你跟我這樣做》 方法：教師做出各種放松動作，學(xué)生模仿練習(xí) 二、師生交流 組織：面向教師，自由散點 教法：師生共同做放松運動 要求：輕松、自然 課后小結(jié) 場地器材 第26課 教材 乒乓球：發(fā)球、推擋 爬越障礙物 目的 認(rèn)識目標(biāo)：知道推擋動作的方法，了解平衡練習(xí)的要領(lǐng) 技能目標(biāo)：能和其他小朋友一起進行簡單的推擋練習(xí) 情感目標(biāo)：體驗集體活動的樂趣和樂于參與 順序 教學(xué)內(nèi)容 師生活動 開 始 部 分 一、課的常規(guī)（略） 二、宣布課的內(nèi)容 三、提出本課的要求 組織：四列橫隊 要求：注意力集中，精神飽滿 準(zhǔn)備部分 一、隊列練習(xí)：解散、集合 二、活動徒手操 組織：四列橫隊 要求：注意力集中，精神飽滿 基 本 部 分 一、乒乓球：推擋 方法（略） 二、平衡練習(xí)：過獨木橋 A 必須從正面通過獨木橋，從兩側(cè)繞過算失敗 B 注意排好隊練習(xí) 組織：乒乓球臺旁 教法： 1. 教師提醒學(xué)生仔細觀察教師的動作 2.學(xué)生跟教師一起做分解動作練習(xí) 3.教師指導(dǎo)下，學(xué)生做完整動作練習(xí) 4.分小組練習(xí) 要求：細心觀察、積極思考、動作規(guī)范、認(rèn)真到位 組織： 1.教師講解活動方法 2.學(xué)生分四隊 3.教師發(fā)令并指導(dǎo) 要求：注意安全 結(jié) 束 部 分 一、放松舞蹈《上學(xué)歌》 二、師生交流，小結(jié) 組織：面向教師，自由散點 教法：師生共同做放松運動 要求：輕松、自然 課后小結(jié) 學(xué)生樂意參與活動 場地器材 體操凳 第27課 教材 乒乓球：攻球 平衡練習(xí)：過獨木橋 目的 認(rèn)識目標(biāo)：知道推擋動作的方法，了解平衡練習(xí)的要領(lǐng) 技能目標(biāo)：能和其他小朋友一起進行簡單的推擋練習(xí) 情感目標(biāo)：體驗集體活動的樂趣和樂于參與 順序 教學(xué)內(nèi)容 師生活動 開 始 部 分 一、課的常規(guī)（略） 二、宣布課的內(nèi)容 三、提出本課的要求 組織：四列橫隊 要求：注意力集中，精神飽滿 準(zhǔn)備部分 一、隊列練習(xí)：解散、集合 二、活動徒手操 組織：四列橫隊 要求：注意力集中，精神飽滿 基 本 部 分 一、乒乓球：推擋 方法（略） 二、平衡練習(xí)：過獨木橋 A 必須從正面通過獨木橋，從兩側(cè)繞過算失敗 B 注意排好隊練習(xí) 組織：乒乓球臺旁 教法： 1. 教師提醒學(xué)生仔細觀察教師的動作 2.學(xué)生跟教師一起做分解動作練習(xí) 3.教師指導(dǎo)下，學(xué)生做完整動作練習(xí) 4.分小組練習(xí) 要求：細心觀察、積極思考、動作規(guī)范、認(rèn)真到位 組織： 1.教師講解活動方法 2.學(xué)生分四隊 3.教師發(fā)令并指導(dǎo) 要求：注意安全 結(jié) 束