2019-2020年五年級(jí)音樂下冊(cè) 京腔京韻3教案 蘇教版.doc
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2019-2020年五年級(jí)音樂下冊(cè) 京腔京韻3教案 蘇教版 教學(xué)內(nèi)容: 1.聽:《前門情思大碗茶》 2.唱:《甘灑熱血寫春秋》 教學(xué)目標(biāo): 1.復(fù)習(xí)鞏固有關(guān)京劇的常識(shí),能分辨京劇人物的行當(dāng),說(shuō)出京劇的主要伴奏樂器。 2.能用自然的聲音演唱《甘灑熱血寫春秋》,較好的唱出一字多音的拖腔,盡量唱出韻味。 3.能分辨現(xiàn)代京劇與傳統(tǒng)京劇的異同,了解京劇的發(fā)展與革新。 教學(xué)重難點(diǎn): 1.了解京劇不同于其他劇種的特點(diǎn),如語(yǔ)言特色、伴奏樂器、旋律特點(diǎn)。 2.加強(qiáng)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系來(lái)了解古老的京劇,增強(qiáng)興趣。 3.體會(huì)現(xiàn)代京劇與傳統(tǒng)京劇的異同。 教學(xué)過程: 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 播放以下京劇片斷,小組搶答問題:你能說(shuō)出戲中人物的行當(dāng)嗎?你是根據(jù)什么判斷的? 《楊門女將》《淮河營(yíng)》《紅娘》《白蛇傳》《赤桑鎮(zhèn)》《武家坡》《智斗》 二、新歌教學(xué) 1.聽《智斗》 簡(jiǎn)介人物身份后聽賞 他們之間的關(guān)系?這三個(gè)人物在劇中的性格形象分別有什么特點(diǎn)?這三個(gè)人物的行當(dāng)?(旦角、老生、花臉)你是怎樣分辨的?(旦角:明亮、婉轉(zhuǎn);老生:蒼勁、挺拔、近于真聲;花臉:渾厚、高亢、洪亮) 體會(huì)和傳統(tǒng)的京劇相比有哪些不同?給你帶來(lái)什么不同的感受?(化妝、念白更生活化) 過渡:現(xiàn)代京劇沒有了五彩的服飾、特點(diǎn)鮮明的臉譜,對(duì)白也不再上韻,更貼近人們的生活。下面咱們?cè)賮?lái)聽一聽現(xiàn)代京劇《智去威虎山》中的唱段《甘灑熱血寫春秋》 2.學(xué)唱《甘灑熱血寫春秋》 提問:這是什么行當(dāng)?shù)某危孔詈蟮男β暷隳軄?lái)模仿一下嗎? 老師范唱 用聽唱法學(xué)唱歌曲 表演《甘灑熱血寫春秋》片段 誰(shuí)來(lái)扮演孤膽英雄楊子榮?請(qǐng)他嘗試用京劇的唱腔、架勢(shì)來(lái)表演,其余同學(xué)幫襯著點(diǎn),為他念鑼鼓經(jīng)。 3.欣賞《前門情思大碗茶》 師:讓我們?cè)賮?lái)欣賞一首廣為流傳的京味歌曲,曾有多位歌唱家用民族、通俗等不同的演唱方式演繹過,已經(jīng)成為海內(nèi)外中國(guó)人懷家鄉(xiāng)、念故鄉(xiāng)、愛家園的一首著名歌曲。 音畫結(jié)合 邊聽邊欣賞北京的景觀(前門、北海、玻璃廠、豆汁、窩頭、大碗茶等景觀) 跟錄音輕聲哼唱,體會(huì)歌曲的韻味。 三、小結(jié)下課 附送: 2019-2020年五年級(jí)音樂下冊(cè) 京腔京韻4教案 蘇教版 教學(xué)內(nèi)容: 1.聽:《京劇鑼鼓》 2.唱:《梨園英秀》 3.歌表演:《梨園英秀》 4.拓展:京劇臉譜欣賞 教學(xué)目標(biāo): 1.樂于模仿戲曲中一些簡(jiǎn)單的身段、動(dòng)作,并與同學(xué)合作表演“急急風(fēng)”中“走圓場(chǎng)”,增強(qiáng)與他人合作和協(xié)調(diào)的能力,感受京劇的獨(dú)特表現(xiàn)力。 2.能熟練有感情的演唱《梨園英秀》,體會(huì)劇中融合的鑼鼓經(jīng)、數(shù)板、西皮音調(diào)等諸多戲曲元素。 教學(xué)重難點(diǎn): 1.唱好融合了京劇元素的兒童歌曲《梨園英秀》。 2.了解鑼鼓在京劇中的重要地位,并能跟著音樂演一演。 教學(xué)過程: 一、聽:《京劇鑼鼓》 1.看京劇的錄象 2.了解京劇鑼鼓的作用 鑼鼓在京劇中占有重要的地位,唱、念、做、打都離不開它。它的特點(diǎn)是音響強(qiáng)烈,節(jié)奏鮮明;作用是加強(qiáng)節(jié)奏,營(yíng)造氣氛。京劇鑼鼓有許多鑼鼓點(diǎn)子,叫做“鑼鼓經(jīng)”。 “鑼鼓經(jīng)”主要分為開唱鑼鼓和身段鑼鼓。開唱鑼鼓是唱腔前打的鑼鼓,作為先導(dǎo)引出唱腔。身段鑼鼓是配合表演武打的鑼鼓。下面請(qǐng)同學(xué)們聽《京劇鑼鼓》(急急風(fēng)),說(shuō)說(shuō)它屬于哪一種鑼鼓經(jīng)? 3.聽賞《京劇鑼鼓》 生:開唱鑼鼓 4.念一念、奏一奏 5.跟著(急急風(fēng))學(xué)走圓場(chǎng) 二、唱:《梨園英秀》 師:讓我們?cè)賮?lái)欣賞一組少兒京劇表演 1.欣賞7歲小票友劉小園的京劇表演 2.初聽歌曲,找出曲中京劇的特點(diǎn)?(鑼鼓經(jīng)、西皮風(fēng)格旋律、數(shù)板等) 3.用聽唱法學(xué)唱歌曲 4.分組演唱歌曲(一組念鑼鼓經(jīng)、一組數(shù)板、一組演唱) 5.歌表演 讓學(xué)生根據(jù)自己的喜好選擇“鑼鼓經(jīng)”、“ 數(shù)板”、“走圓場(chǎng)”進(jìn)行表演。 三、拓展:京劇臉譜欣賞 1.搜集臉譜:課前搜集京劇臉譜(如“郵票上”、“舞臺(tái)上”、“煙盒上”、“電話卡上”) 2.說(shuō)唱臉譜:欣賞《說(shuō)唱臉譜》的歌曲,師介紹臉譜的由來(lái)和相關(guān)知識(shí),了解顏色與人物性格、品質(zhì)、命運(yùn)之間的關(guān)系。 3.畫臉譜:選擇自己喜歡的一個(gè)人物畫一畫京劇臉譜。 四、小結(jié)下課- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問題本站不予受理。
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