2019-2020年五年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Module 5 Unit 1(2)教案 外研版.doc

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2019-2020年五年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Module 5 Unit 1(2)教案 外研版 Module 5 In Class 二、教學(xué)目標(biāo) 1. 知識(shí)目標(biāo)：使學(xué)生能聽(tīng)說(shuō)、認(rèn)讀單詞enough, give, every, everyone, them, careful;能了解字母組合ear, eer, oor, our, ain在單詞中常見(jiàn)讀音/i?/, /u?/, /e? /;能演唱歌曲Not Enough Time; 能準(zhǔn)確理解并熟練地運(yùn)用 “There are enough / not enough…, There are too mary…”. 2. 技能目標(biāo)：通過(guò)活動(dòng)體驗(yàn)，在交流中學(xué)會(huì)比較物品的數(shù)量與實(shí)際需求是否相符，發(fā)展綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力。 3. 情感目標(biāo)： 通過(guò)給市長(zhǎng)一封信活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)注社會(huì)，關(guān)注環(huán)保，關(guān)心他人，愛(ài)家鄉(xiāng)。 三、教學(xué)向?qū)? 1.語(yǔ)言功能：表達(dá)物品數(shù)量是否充足 2.教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)： ①在真實(shí)情景中靈活運(yùn)用新知識(shí)表達(dá)物品數(shù)量是否充足。 There be句型的一般現(xiàn)在時(shí)。 四、教學(xué)程序 Unit 1 There are enough. Ⅰ. Warm-up【熱身復(fù)習(xí)】 1. Greeting. 2. 演唱歌曲Children of the world. 3. Free talk.：比較你與同學(xué)的物品，說(shuō)出他們的區(qū)別。 如：Look at our pens. Mine is long. Tom’s is new. Hers is red. His is short. 教師通過(guò)學(xué)生的比較，提問(wèn)：How many pens are there? 學(xué)生答：There are 4. Ⅱ.Pre-task【任務(wù)呈現(xiàn)】——為希望工程策劃一個(gè)公益廣告 1. 導(dǎo)入 全班完成課堂活動(dòng)用書(shū)練習(xí)4。教師播放錄音，學(xué)生畫(huà)畫(huà)。然后兩人一組用“There’re…”句型描述圖畫(huà)。 2.[任務(wù)呈現(xiàn)]教師：今天我們都過(guò)著衣食無(wú)憂的生活，可在遙遠(yuǎn)的貧困山區(qū)，還有許多渴望學(xué)習(xí)的孩子。今天Mrs Smart 他們帶著他們的禮物來(lái)到了貧困的希望小學(xué)。你能猜到他們準(zhǔn)備了哪些禮物嗎？ There are pens/ cakes/ candies/ 7-shirts. Ⅲ.While-task【任務(wù)實(shí)施】 1. 導(dǎo)入：“Mrs Smart究竟準(zhǔn)備了什么呢？ What is it? How many are there? Are there enough？ Let’s go and see. ” 播放課文錄音，并進(jìn)行聽(tīng)法指導(dǎo)，并回答問(wèn)題 2. 教師分段播放錄音，請(qǐng)學(xué)生回答問(wèn)題，解讀課文難點(diǎn)。 Q1: What is Sam giving out? A: The pencils. （教授give） Q2: How many pencils did Mrs. Smart buy? A：Twenty-five. Q3: How many students are there in his Class? A: There are twenty-five. Q4: Are there enough? （教授enough）. A: Yes, there are. Q5: Has everyone got one pencil? A: No. Sam has got two pencils. 3. 教師再次播放錄音，請(qǐng)學(xué)生跟讀，教師給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。并完成課堂活動(dòng)用書(shū)練習(xí)1。 Ⅳ.Post-task【任務(wù)展示】 1. 師：“Sam 他們也帶了禮物，讓我們一起瞧瞧去”。 同桌共同完成課文活動(dòng)3：“There are 4 children. There are four pencils. There are enough pencils .”，和課堂活動(dòng)用書(shū)練習(xí)3 2.閱讀課堂活動(dòng)用書(shū)練習(xí)5，用There are…./There aren’t….為“希望工程”策劃一個(gè)公益廣告。呼吁全社會(huì)來(lái)幫助貧困的孩子們。 V.Homework【作業(yè)超市】 1. 朗讀課文，表演對(duì)話 自選：1.為“希望工程”策劃一個(gè)公益廣告。 2.介紹你的臥室 附送： 2019-2020年五年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Module 5 Unit 1(3)教案 外研版 教學(xué)內(nèi)容：Unit 1 There are enough! 教學(xué)重點(diǎn)： Words of Unit 1 教學(xué)難點(diǎn):1. There are ten pencils in the blue box. 2. There are enough pencils. 教學(xué)用具:radio and pictures. 教學(xué)程序： 1. 復(fù)習(xí) Review the words of Module 4 2．課文教學(xué) (1)SB練習(xí)1 A. T播放磁帶，學(xué)生聽(tīng)并思考以下問(wèn)題。 1)How many people are there in this dialogue? 2)What is Sam doing? 3)Are there enough pencils? B. 聽(tīng)第二遍后學(xué)生小組討論上述問(wèn)題，并派選手參加每個(gè)問(wèn)題的搶答。在搶答的同時(shí)，T把一些單詞寫(xiě)在黑板上，領(lǐng)讀學(xué)生掌握不好的詞。T給獲勝的小組加分。 示例：enough give every everyone them careful B.放錄音，SS跟讀。 a)倆人一組完成AB練習(xí)2 b)SB活動(dòng)3 1) 學(xué)生獨(dú)自完成此活動(dòng)，后倆人一組練習(xí)描述圖。 2) T準(zhǔn)備一些圖片或?qū)嵨?，學(xué)生練習(xí)描述。 例：一大瓶水，倆個(gè)小杯子。 There is too much water. There are not enough cups. 許多頁(yè)紙，倆個(gè)小袋子。 There is too much paper. There are not enough bags. 3)必答，每組派3人比賽，對(duì)一句加一分。 4)全班完成AB練習(xí)1 放一遍磁帶。然后對(duì)編號(hào)。第二步要求寫(xiě)句子，難度比較大。六人一組，每人負(fù)一幅圖。最先完成每一幅的組，要以最快的速度把句子寫(xiě)在黑板上，并得到加分。教師要多在教室里走動(dòng)，以防有的組為了速度而由同一個(gè)學(xué)生完成。 4.課后作業(yè) Copy the key words and sentences and recite them. 教學(xué)板書(shū)設(shè)計(jì) Module 5 Unit 1 A B C D Unit 1 There are enough. Words Sentences.