八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第15章 數(shù)據(jù)的收集與表示 15.2 數(shù)據(jù)的表示 2 利用統(tǒng)計(jì)圖表傳遞信息教案 華東師大版.doc

《八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第15章 數(shù)據(jù)的收集與表示 15.2 數(shù)據(jù)的表示 2 利用統(tǒng)計(jì)圖表傳遞信息教案 華東師大版.doc》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第15章 數(shù)據(jù)的收集與表示 15.2 數(shù)據(jù)的表示 2 利用統(tǒng)計(jì)圖表傳遞信息教案 華東師大版.doc（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

利用統(tǒng)計(jì)圖表傳遞信息 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能 應(yīng)該使學(xué)生會(huì)利用所給的統(tǒng)計(jì)圖表，分析數(shù)據(jù)的特征，獲取結(jié)論 過(guò)程與方法 通過(guò)對(duì)統(tǒng)計(jì)圖表的學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生用科學(xué)的方法認(rèn)識(shí)事物。正確的運(yùn)用統(tǒng)計(jì)圖表來(lái)解答問(wèn)題。 情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān) 培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題的能力. 教學(xué)重點(diǎn) 數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表的應(yīng)用. 教學(xué)難點(diǎn) 各類(lèi)統(tǒng)計(jì)圖的意義的理解 教學(xué)內(nèi)容與過(guò)程 教法學(xué)法設(shè)計(jì) 一. 復(fù)習(xí)提問(wèn)，回顧知識(shí)，請(qǐng)看下面的問(wèn)題： 下面是某次測(cè)驗(yàn)全班50名學(xué)生的成績(jī)記錄表，根據(jù) 下面的統(tǒng)計(jì)表回答問(wèn)題： 80—100 （優(yōu)秀） 70-79 (良好) 60-69 （及格） 59分以下 不及格 人數(shù) 17 16 13 4 優(yōu)的頻數(shù)是（ ）頻率是（ ） 良好頻數(shù)是（ ）頻率是（ ） 及格頻數(shù)是（ ）頻率是（ ） 不及格頻數(shù)是（ ）頻率是（ ） 根據(jù)所給的數(shù)據(jù)請(qǐng)你繪制本次測(cè)驗(yàn)優(yōu)秀，良好，及格，不及格人數(shù)的統(tǒng)計(jì)圖. 二. 導(dǎo)入課題，研究知識(shí)： 這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)這個(gè)問(wèn)題------------------------數(shù)據(jù)的收集 面向全體學(xué)生提出相關(guān)的問(wèn)題。明確要研究，探索的問(wèn)題是什么，怎樣去研究和討論。. 留給學(xué)生一定的思考和回顧知識(shí)的時(shí)間。 為學(xué)生創(chuàng)設(shè)表現(xiàn)才華的平臺(tái)。 三.歸納知識(shí)，培養(yǎng)能力： 統(tǒng)計(jì)表：能夠清楚的將收集到的數(shù)據(jù)分門(mén)別類(lèi)例舉出來(lái)； 條形圖：反映出數(shù)據(jù)的數(shù)量特征； 折線(xiàn)統(tǒng)計(jì)圖：反映出數(shù)據(jù)隨時(shí)間所發(fā)生的相應(yīng)變化； 扇形統(tǒng)計(jì)圖：反映出部分?jǐn)?shù)據(jù)占總數(shù)據(jù)的比. 四.運(yùn)用知識(shí)，分析解題： 問(wèn)題：某班有30名學(xué)生，其出生的月份是： 2 4 6 8 9 3 5 1 11 8 6 2 5 9 12 8 4 3 10 3 7 3 9 11 7 6 4 7 9 1 請(qǐng)你制作統(tǒng)計(jì)表，繪制統(tǒng)計(jì)圖 五.課堂練習(xí)： 見(jiàn)教材和練習(xí)冊(cè). 六.課后小結(jié)： 數(shù)據(jù)的收集的相關(guān)知識(shí). 七.課后作業(yè)：. 復(fù)印給學(xué)生. 在復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)的基礎(chǔ)上運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題. 將知識(shí)和實(shí)際問(wèn)題相結(jié)合. 教學(xué)反思