廣東省河源市七年級語文下冊第四單元第16課短文兩篇愛蓮說教學(xué)設(shè)計新人教版.doc

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《愛蓮說》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標: 1、了解“說這種古代文體及其特點，累積文言詞匯。 2、了解作者對菊花、蓮花的贊美之情，學(xué)習(xí)蓮“出淤泥而不染”的品格，體會作者不慕名利、潔身自好的生活態(tài)度。 教學(xué)內(nèi)容及步驟: 一、導(dǎo)入課文 蓮花又稱荷花、芙蓉古往今來，不知有多少人描繪過它，贊美過它，荷花的古詩很多，并把它當作高潔脫俗品格的象征， 借以表達自己的志向。宋代周敦頤寫的《愛蓮說》就是一篇膾炙人口、經(jīng)世不衰的贊蓮佳作今天我們就來共同學(xué)習(xí)這篇文章(板書課題和作者) 二、了解文體，熟悉作者 1.關(guān)于“說”是一種古代文體，大多是就一事，一物或一種現(xiàn)象抒發(fā)作者的情感。寫法十分靈活，可以用于闡述作者對問題的見解，也可以記事，都是為了說明一個道理。與現(xiàn)代雜文和雜感類似。 2．周敦頤(1017～1073) 宋代著名的唯心主義哲學(xué)家。字茂叔，號濂溪，道州營道（今湖南省道縣）人。世稱“濂溪先生”。是宋代理學(xué)的創(chuàng)始人之一，對宋、明兩朝的哲學(xué)思想有很大的影響。謚號“元公”，故又稱周元公，主要著作有《周元公集》、《太極圖說》、《通書》等 3.相關(guān)背景 本文是周敦頤于熙寧初年（1068年）擢升為南康太守時寫下的。 他曾于府治東側(cè)開辟一塊四十余丈長寬的蓮池，池中建賞蓮?fù)ぃ媳鼻鷺蜻B岸。春夏之交，蓮花盛開，披霞含露，亭亭玉立。每當微風(fēng)吹過，田田荷葉輕搖，朵朵鮮花頷首，陣陣馨香撲面。先生憑欄放目，觸景生情，愛蓮花之潔白，感宦海之混沌，寫下了著名的《愛蓮說》。 三、朗讀課文 1、文言文的讀法與現(xiàn)代文有點不同，文言文要讀出韻味來，因此要讀得慢 些讀得舒緩些: 如:“予獨愛蓮之出淤泥而不染”之”字， 既使上下語氣貫通，又使全句語氣舒緩， 富有節(jié)奏相同的還有“予謂菊， 花之隱逸者也; 牡丹，花之富貴者也; 蓮，花之君子者也”體會一下 2、還要讀出抑揚頓挫來“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”讀起來， 要一頓一挫，一抑一揚，讀出節(jié)奏和韻味來“......染，濯.....妖，“染"”和“妖"一揚一抑，體會一下 3、文中還有些排比句，讀的時候語氣應(yīng)逐漸加強，層層推進，讀出氣勢來 請一位同學(xué)來讀一下第二段的排比句 我們掌握了朗讀的方法之后，再齊讀一遍課文，這一遍要讀出韻味來 四、自讀課文，疏通文意 這一遍讀得有點味兒了，但要更好地讀,還有待于我們在充分理解課文內(nèi)容，把握作者感情的基礎(chǔ)上來讀下面大家自由小聲讀或默看注釋，理解句意，翻譯讀懂課文，前后左右可討論一下疑難問題 大家還有什么疑問，請?zhí)岢鰜?教師可以讓學(xué)生就字詞解釋，或句子翻譯提出疑問，可以讓學(xué)生互相解答，也可以教師點撥) 五、研讀課文 1、文章題為“愛蓮說”也就是“說說我對蓮花的愛”，作者究竟喜歡蓮花的什么？（請用文中的語句回答） 2、作者從哪些方面描寫蓮花的什么品格? 3、作者寫蓮花，可是文章開頭并沒有從蓮花寫起，在寫蓮花之前，作者寫了什么？人們對這些花的態(tài)度，分別是怎樣的? 4、“菊”和牡丹分別有什么特征，作者在這里為什么先寫它們？ 5、作者把蓮比作君子，那么“菊”和“牡丹”分別比作什么人呢？作者對它們的感情態(tài)度又是怎樣的呢？ 6、怎樣理解“蓮之愛，同予者何人”？ (三) 理解作者如何以物喻人，抒情言志 1、作者以物喻人，抒情言志把菊花比作什么? (花之隱逸者也) 作者對陶淵明的這種隱逸的生活態(tài)度是不是完全贊賞呢? (不是) 作者贊賞的只是陶淵明這種不茍同于世俗的人格，而對于他的隱逸，作者更多的則流露出什么情感? (惋惜) 牡丹，作者把它比作什么? (花之富貴者也) 對于世人都貪慕富貴，作者流露出的又是什么情感? (鄙視) 而蓮，作者則把它比作君子，流露出的是對蓮的什么情感? (贊美) 六、 小結(jié): 這一部分是作者所言之志作者既不愿像陶淵明那樣做一個隱逸者，更不屑于向世人那樣貪慕富貴在當時渾濁的世間，他以蓮自喻，志在堅貞不渝的保持正直的操守，做一名君子，實在難能可貴，難怪他能寫出這樣經(jīng)世不衰的佳作 七、教師總結(jié) 同學(xué)們，周敦頤盛贊蓮花為君子，當然有獨家的見解和他所處時代的特點，但他表現(xiàn)出的對貪慕富貴的鄙棄，對高潔志行的推崇，至今仍對我們有積極的教育意 義我們應(yīng)保持高尚的情操，做像蓮一樣正直的人。 板書設(shè)計 愛蓮說 陶淵明 獨愛 菊 (襯托) 隱逸者 惋惜 世人 甚愛 牡丹(反襯) 富貴者 鄙視 予 獨愛 蓮 君子者 贊美 托物 言志