高中地理 第4單元 從人地關(guān)系看資源與環(huán)境 第一節(jié) 自然資源與人類課件 魯教版必修1.ppt
《高中地理 第4單元 從人地關(guān)系看資源與環(huán)境 第一節(jié) 自然資源與人類課件 魯教版必修1.ppt》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《高中地理 第4單元 從人地關(guān)系看資源與環(huán)境 第一節(jié) 自然資源與人類課件 魯教版必修1.ppt(38頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
第四單元從人地關(guān)系看資源與環(huán)境 第一節(jié)自然資源與人類 一 二 三 一 認(rèn)識自然資源1 自然資源概念 人類可以直接從自然界獲得 并用于生產(chǎn)和生活的物質(zhì)與能量 2 自然資源的分類 一 二 三 3 自然資源的四大特征 分布的不平衡性 資源間的聯(lián)系性 數(shù)量的有限性 利用的發(fā)展性 思考討論我國提出要建設(shè)資源節(jié)約型社會 請結(jié)合自然資源的共性特征 說明采取以上做法的原因 提示 這是由我國的國情決定的 并且主要是由我國各種資源分布的不平衡性 某些自然資源數(shù)量的相對有限性和各種自然資源間的緊密聯(lián)系性決定的 一 二 三 二 土地資源與人類1 土地資源的重要性土地資源是人類生存與發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ) 離開了土地資源 人類將難以生存和發(fā)展 2 人類社會文明發(fā)展的不同階段土地資源與人類的關(guān)系 一 二 三 一 二 三 三 實現(xiàn)自然資源的可持續(xù)利用1 自然資源開發(fā)利用中的問題 一 二 三 2 可持續(xù)發(fā)展措施 一 二 三 思考討論人類應(yīng)該如何實現(xiàn)自然資源的可持續(xù)利用 提示 對可再生資源 應(yīng)首先對其保護(hù)和促其再生 再加以合理利用 對不可再生資源 應(yīng)首先節(jié)約利用 在合理開發(fā)的同時 尋找替代品 探究一 探究二 探究一自然資源的分類及合理利用問題導(dǎo)引材料 學(xué)習(xí)本節(jié)內(nèi)容之前 同學(xué)們主動搜集自己所知道的自然資源 下面是學(xué)生展示的部分成果 探究一 探究二 結(jié)合材料探究 1 以上圖片表示的事物中哪些屬于自然資源 哪些屬于可再生資源 提示 圖片中所示的煤炭 瀑布 田野 森林都是自然資源 其中瀑布 田野 森林屬于可再生資源 2 同學(xué)們在討論時 有人說可再生資源可以無限制地開發(fā)利用 這種說法對不對 為什么 提示 不對 雖然可再生資源能夠再生 但其再生需要一定的周期 當(dāng)人類利用資源的速度超過其再生速度時 就會破壞其再生性 所以對可再生資源要合理利用 注意保護(hù) 促進(jìn)其更新 循環(huán) 名師精講一 正確認(rèn)識自然環(huán)境 自然資源和能源之間的關(guān)系1 自然環(huán)境是指存在于人類社會周圍的自然界 包括作為生產(chǎn)資料和勞動對象的各自然要素 2 自然資源是自然環(huán)境的組成部分 是直接取自于自然環(huán)境并用于生產(chǎn)和生活的物質(zhì)與能量 3 能源是指能夠為人類提供某種形式能量的物質(zhì)或物質(zhì)的運(yùn)動 有些能源屬于自然資源 但有些能源不具有自然屬性 如電 焦炭等 不屬于自然資源 總之三者的關(guān)系如下圖所示 探究一 探究二 探究一 探究二 探究一 探究二 二 自然資源的共性特征 探究一 探究二 探究一 探究二 典例剖析 例題1 下圖中A B C D四圖能正確表示自然資源 能源 礦產(chǎn)資源三者之間關(guān)系的是 探究一 探究二 解析 1 讀圖析圖 A圖表示能源完全屬于礦產(chǎn)資源 能源和礦產(chǎn)資源又都屬于自然資源 這是錯誤的 凡是能夠提供某種形式能量的物質(zhì)或物質(zhì)的運(yùn)動 都稱為能源 煤 石油 天然氣 生物能 水能 核能 太陽能 海洋能 地?zé)?沼氣等都屬于能源 能源不完全屬于礦產(chǎn)資源 B圖能源完全不屬于自然資源 更是錯誤的 探究一 探究二 D圖將能源和礦產(chǎn)資源分開 兩者之間沒有聯(lián)系也是錯誤的 因為能源中的煤 石油 天然氣 鈾礦等屬于礦產(chǎn)資源 只有C圖正確表達(dá)了三者之間的關(guān)系 礦產(chǎn)資源屬于自然資源 能源中的煤 石油 天然氣 鈾礦等屬于礦產(chǎn)資源 一次能源都屬于自然資源 二次能源不具有自然屬性 不屬于自然資源 2 思路展示 解答本題的關(guān)鍵是抓住以下幾點(diǎn) 1 明確自然資源的概念 自然資源既屬于自然環(huán)境又用于生產(chǎn)和生活的物質(zhì)與能量 2 看清圖中各圖例的含義 3 明確自然資源 能源和礦產(chǎn)資源之間的關(guān)系 答案 C 探究一 探究二 探究二土地資源的利用問題導(dǎo)引土地資源是人類生存和發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ) 當(dāng)今我國最珍貴的是土地 最不被人珍惜的也是土地 下表是我國耕地減少構(gòu)成情況統(tǒng)計表 單位 萬公頃 探究一 探究二 結(jié)合材料探究 1 通過表中數(shù)據(jù)可知2008年我國耕地減少構(gòu)成中比例最大的是什么 提示 生態(tài)退耕 2 我國生態(tài)退耕較多的地區(qū)分布在哪里 提示 分布在我國生態(tài)環(huán)境脆弱的地區(qū) 如西北地區(qū) 3 專家警示 我國是人口大國 也是農(nóng)業(yè)大國 必須保持1 2億公頃的耕地紅線 為了實現(xiàn)這一目標(biāo) 我們應(yīng)該采取哪些有效措施 提示 加強(qiáng)土地資源管理 嚴(yán)格控制建設(shè)用地 建立災(zāi)害預(yù)警系統(tǒng) 減少災(zāi)毀耕地 提倡農(nóng)村住房公寓化等 探究一 探究二 名師精講1 我國重要自然資源的特點(diǎn) 分布 存在問題及對策 探究一 探究二 2 土地資源和耕地土地資源是經(jīng)過人類的生產(chǎn)活動 能為人類提供生產(chǎn)和生活所需物質(zhì)和能量的土地 是自然界與人類活動綜合作用的產(chǎn)物 所以它是一種自然綜合體 耕地是經(jīng)過人類的生產(chǎn)活動 已開墾為農(nóng)田 并在其上種植作物的土地 探究一 探究二 探究一 探究二 典例剖析 例題2 導(dǎo)學(xué)號11690049 2015 課標(biāo) 文綜 海冰含鹽量接近淡水 適當(dāng)處理后可作為淡水資源 下圖示意渤海及附近區(qū)域年平均氣溫 4 日數(shù)的分布 據(jù)此完成下列各題 探究一 探究二 1 圖示甲 乙 丙 丁四海域中 海冰厚度最大的是 A 甲B 乙C 丙D 丁 2 下列城市附近海域 單位面積海冰資源最豐富的是 A 葫蘆島B 秦皇島C 大連D 煙臺 3 推測目前沒有大規(guī)模開采渤海海冰的原因是 A 資源量不足B 破壞環(huán)境C 成本過高D 市場需求不足 探究一 探究二 解析 1 讀圖析圖 第 1 題 結(jié)合所學(xué)地理知識和生活常識可知 氣溫越低 低溫期持續(xù)時間越長 海冰越厚 圖中四地氣溫低于 4 持續(xù)時間較長的為甲 乙兩地 甲地位于渤海內(nèi)部 海水深 不易結(jié)冰且結(jié)冰期短 乙地位于大陸附近 海水較淺 容易結(jié)冰且結(jié)冰期較長 第 2 題 冰層厚度越大 單位面積海冰資源量越大 讀圖可知 圖中葫蘆島市附近海域緯度最高 氣溫最低 且氣溫 4 日數(shù)最長 所以葫蘆島市附近海域海冰厚度最大 第 3 題 海冰資源開采對技術(shù)水平的要求較高 因此 開采海冰資源比開采河冰資源成本更高 開采難度更大 探究一 探究二 2 思路展示 1 明確渤海及其附近區(qū)域年平均氣溫 4 日數(shù)的分布 進(jìn)而分析海冰分布厚度與溫度的關(guān)系 2 進(jìn)一步分析年平均氣溫 4 日數(shù)的分布 推斷海冰資源的分布特點(diǎn) 3 結(jié)合已有知識 分析海冰資源的開發(fā)利用及其限制性因素 答案 1 B 2 A 3 C 1 234 56 閱讀下列圖片 完成第1 2題 1 234 56 1 圖片中的物質(zhì)與圖例丙所示物質(zhì)同類的是 A B C D 2 表示自然資源的圖片 屬于非可再生資源的是 A B C D 1 234 56 解析 第1題 圖片 依次表示煤炭 森林 梯田 汽油 圖例丙所示物質(zhì)表示不屬于自然資源的能源 四種物質(zhì)中 只有汽油符合這一條件 第2題 礦產(chǎn)資源都屬于非可再生資源 汽油不是自然資源 答案 1 D2 A 1 234 56 3 下列有關(guān)土地資源的說法 正確的是 A 土地資源的數(shù)量和質(zhì)量在人類社會各個歷史時期 都是制約人類生存和發(fā)展的主要因素B 土地資源是不可再生資源 破壞了就完全不能恢復(fù)C 土地資源數(shù)量是有限的 但利用途徑可進(jìn)一步拓展D 土地資源的分布規(guī)律不受水熱 生物條件制約解析 土地資源數(shù)量是有限的 但利用途徑可進(jìn)一步拓展 土地資源屬于可再生資源 只要利用合理 保護(hù)得當(dāng) 就能夠不斷更新 循環(huán)使用 答案 C 1 234 56 2015 北京西城期末測試 能源生產(chǎn)結(jié)構(gòu) 各類能源的生產(chǎn)量占能源生產(chǎn)總量的比例 能源消費(fèi)結(jié)構(gòu) 各類能源的消費(fèi)量占能源消費(fèi)總量的比例 讀我國煤炭和石油生產(chǎn)與消費(fèi)結(jié)構(gòu)差變化示意圖 完成第4 5題 1 234 56 4 該圖說明我國 A 煤炭在能源消費(fèi)構(gòu)成中的比重不斷增大B 石油的供需缺口不斷加大C 煤炭和石油的生產(chǎn)量同步增長D 我國富煤少油的能源狀況得到改善5 目前 改善我國能源現(xiàn)狀的可行性措施是 A 限制石油化學(xué)工業(yè)的發(fā)展B 以煤炭代替石油 提高能源自給率C 積極拓寬石油進(jìn)口渠道 開發(fā)新能源D 以新能源全面替代常規(guī)能源 1 234 56 解析 第4題 讀圖可知 我國石油的生產(chǎn)與消費(fèi)結(jié)構(gòu)差由正數(shù)逐漸變?yōu)樨?fù)數(shù) 說明石油產(chǎn)能嚴(yán)重不足 供不應(yīng)求 供需缺口不斷變大 第5題 改善我國能源現(xiàn)狀的可行性措施主要是拓寬石油進(jìn)口渠道 開發(fā)新能源 答案 4 B5 C 1 234 56 6 讀圖 完成下列各題 1 234 56 1 我國水資源的空間分布規(guī)律是什么 2 我國少水帶和缺水帶水資源缺乏的最主要原因是什么 3 我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展受水資源限制明顯的地區(qū)分布在什么地帶 4 我國多水帶地區(qū)也時常受水資源緊缺的困擾 最主要的原因是什么 解析 第 1 題 我國水資源的空間分布整體上與降水量的空間分布基本一致 從圖中徑流量等值線的變化也可以得出水資源的空間分布規(guī)律 第 2 3 題 由于各地的人口數(shù)量 人口密度 工農(nóng)業(yè)發(fā)展水平不同 降水的季節(jié)變化 年際變化也存在著差異 水資源的供求狀況也有所不同 我國水資源供應(yīng)最緊張的地區(qū)分布在過渡帶 第 4 題 由于我國人口激增 需水量大 工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中水資源浪費(fèi)嚴(yán)重 水污染明顯 導(dǎo)致多水帶也存在水資源危機(jī) 1 234 56 答案 1 南方多 北方少 東部多 西部少 2 降水量少 河流數(shù)量少 流量小 3 過渡帶 4 人口密度大 城市多 需水量大 水污染 水浪費(fèi)嚴(yán)重- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 高中地理 第4單元 從人地關(guān)系看資源與環(huán)境 第一節(jié) 自然資源與人類課件 魯教版必修1 單元 關(guān)系 資源 環(huán)境 自然資源 人類 課件 魯教版 必修
鏈接地址:http://zhongcaozhi.com.cn/p-5498954.html