九年級物理全冊 20.1磁現(xiàn)象 磁場學案1（新版）新人教版.doc

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20.1磁現(xiàn)象 磁場 學習目標： 1、了解簡單的磁現(xiàn)象。認識磁性、磁極、磁體、磁化。 2、通過實驗認識磁極及磁極間的相互作用。通過實驗認識磁場。 3、知道磁感線可用來形象描述磁場。4、知道地磁場。 一、溫故互查 從小學科學課中我們知道：當我們拿一塊磁鐵，分別讓它去接觸鐵片、鋼片、銅片、硬幣、塑料片、紙片，發(fā)現(xiàn)磁鐵可以吸引哪些物質？ 二、學習探究： 設問導讀： 問題1、閱讀課本120頁內容（用筆備注重點內容），完成下列問題： 1、什么是磁性？磁體？磁極？磁極分 極和 極，磁極間的相互作用規(guī)律是什么？ 2、我們如何使沒有磁性的物體（例如鋼棒）獲得磁性呢？什么是磁化？磁鐵之所以吸引鐵釘是因為鐵釘被磁化后，鐵釘與磁鐵的接觸部分間形成 （同名/異名）磁極， （同名/異名）磁極相互吸引的結果。 問題2、閱讀課本120-122頁內容，完成下列問題： 1、把一小磁針靠近磁體時它會發(fā)生偏轉說明磁體周圍存在磁場，磁場的基本性質是：對放入其中的磁體有 的作用。 2、〔演示實驗〕：把幾只小磁針放在條形磁鐵周圍的不同地方，觀察小磁針所指的方向，發(fā)現(xiàn)指向不同，說明磁場中各個位置的磁場方向 。人們規(guī)定，在磁場中的某一點，小磁針靜止時 極所指的方向就是該點的磁場方向。由于磁場看不見，摸不著，因此，用一些帶箭頭的曲線方便、形象的描述磁場，這樣的曲線叫 。磁體周圍的磁感線總是從磁體的 極出發(fā)，回到 極。磁感線越密集的地方磁性 ，反之磁性弱。 3、地球周圍的磁場叫做地磁場。它的形狀與 很相似。地理南北極與地磁的南北極大致 ，但并不重合，這是我國宋代學者 最早發(fā)現(xiàn)的。 自學檢測： 1、磁場的方向是磁場中某點小磁針靜止時 極所指的方向；都是從磁體的 極出發(fā)，最后回到 極。磁場的基本性質是對放入其中的磁體產(chǎn)生 的作用。磁極間的相互作用是通過 產(chǎn)生的。 2、下列物質能被磁體吸引的是（ ） A、玻璃 銅 鐵 B、銅 鐵 鋼絲 C、大頭針 鎳 鐵 D、鋁 銅 鐵片 3、小磁針在圖1所示的位置靜止，請標出磁體的磁極,并畫出磁感線的方向. （4） 圖1 4、如圖2，磁鐵A靠近鐵棒B，B被磁化并使指針靜止，請在圖中標出磁針的極性。 三、鞏固訓練 1、如圖3是生活中常用來固定房門的“門吸”它由磁鐵和金屬塊兩部分組成。該金屬塊能被磁鐵所吸引，是因為可能含有以下材料中的（ ）A．銀 B．鐵C．鋁 D．鋅 2、有三個形狀完全相同的磁鐵或鐵棒懸掛在細線下，已知標有N、S的是磁鐵，它們的相互作用如圖4所示。由此可以判斷（ ） A、AB是磁鐵，CD是鐵棒 B、AB一定是鐵棒，CD是磁鐵 圖2 圖3 圖4 圖5 C、AB可能是磁鐵，也可能是鐵棒 D、CD可能是磁鐵，也可能是鐵棒 3、秦始皇怕有人帶兵器去刺殺他，就在宮殿的大門處安裝了巨大的吸鐵石（磁體），這樣做的目的是_____________。 4、用一根沒有磁性的鐵棒的一端去吸引條形磁鐵，當它和條形磁鐵的幾個不同部位接觸時，吸引力最小的部位是（　　）A．S極的一端 B．N極的一端 C．中央位置 D．各處都一樣 圖6 5、如圖5所示，一條形磁鐵周圍放著能自由轉動的小磁針甲、乙、丙、丁，這四根磁針靜止時N極指向畫錯的是（磁針的黑端表示N極） （ ） A．磁針甲 B．磁針乙 C．磁針丙 D．磁針丁 6、如圖6兩個吸在條形磁鐵下的鐵釘，哪個是正確的？并說明理由。 四、測評與拓展 7、兩個外形相同的條形鐵塊甲和乙，按圖7（1）的位置放置，甲與乙相互吸引；當按圖7（2）用手拿住甲，鐵塊乙掉下來，這種現(xiàn)象說明（ ） 圖7 A、甲是磁體，乙不是磁體 B、甲不是磁體，乙是磁體 C、甲、乙都是磁體 D、甲、乙都不是磁體