山東省濱州市2019年中考化學(xué)一輪復(fù)習(xí) 第六單元 燃料與燃燒 第2課時 大自然中的二氧化碳練習(xí).doc

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第2課時　大自然中的二氧化碳 姓名：________　班級：________　限時：______分鐘 1．(xx濰坊中考)如圖是自然界中碳、氧循環(huán)簡圖(X為H2CO3，Y為C6H12O6)。下列說法不正確的是( ) A．圖一中的轉(zhuǎn)化1是酸雨形成的主要原因 B．圖二中可實現(xiàn)有機物與無機物的相互轉(zhuǎn)化 C．綠色植物通過光合作用，將太陽能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能 D．碳循環(huán)和氧循環(huán)有利于維持大氣中氧氣和二氧化碳含量的相對穩(wěn)定 2．(xx樂山中考)對“大棚”農(nóng)作物施用“汽水”(碳酸溶液)，是近年來在種植生產(chǎn)中興起的一種新方法。對于其作用的下列幾種敘述：①加速植物光合作用；②冬天有助于農(nóng)作物“防凍”；③有利于改良堿性土壤，調(diào)節(jié)pH; ④可促進土壤中的Ca2＋、Mg2＋被植物吸收。其中正確的是( ) A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．全部 3．(2019易錯題)二氧化碳通入紫色石蕊試液后，出現(xiàn)的現(xiàn)象及原因解釋正確的是( ) A．石蕊變藍(lán)，二氧化碳使石蕊變色 B．石蕊變紅，二氧化碳使石蕊變色 C．石蕊變藍(lán)，二氧化碳與水反應(yīng)生成的碳酸使石蕊變色 D．石蕊變紅，二氧化碳與水反應(yīng)生成的碳酸使石蕊變色 4．(xx威海中考)石墨烯是一種革命性材料，具有優(yōu)異的光學(xué)、電學(xué)和力學(xué)特性。如圖為金剛石、石墨和石墨烯的結(jié)構(gòu)模型圖，圖中小球代表碳原子。下列說法正確的是( ) ①石墨烯是一種新型化合物 ②三種物質(zhì)分別在足量的氧氣中完全燃燒的產(chǎn)物相同 ③金剛石和石墨烯是組成相同但結(jié)構(gòu)不同的兩種物質(zhì) ④石墨烯有超強的導(dǎo)電性和導(dǎo)熱性，說明石墨烯的化學(xué)性質(zhì)和金屬相似 A．①④ B．②③ C．①③ D．②③④ 5．(xx昆明盤龍二模)下列關(guān)于碳和碳的氧化物說法不正確的是( ) A．一氧化碳易與血液中的血紅蛋白結(jié)合 B．過多CO2排放會導(dǎo)致“溫室效應(yīng)”，應(yīng)提倡“低碳生活” C．金剛石和石墨都是碳單質(zhì)，但原子排列方式不同，物理性質(zhì)也不同 D．CO和CO2都有還原性 6．(經(jīng)典題)下列關(guān)于一氧化碳的說法錯誤的是( ) A．一氧化碳易與血紅蛋白結(jié)合而使人缺氧窒息 B．一氧化碳難溶于水，可用排水法收集 C．一氧化碳具有可燃性，是常用的氣體燃料 D．冶金工業(yè)常用一氧化碳置換法 7．(xx江西中考)關(guān)于氧氣和二氧化碳的說法正確的是( ) A．構(gòu)成：都是由分子構(gòu)成，且都含有氧分子 B．性質(zhì)：常溫下均為氣體，且都易溶于水 C．用途：氧氣可用作燃料，二氧化碳可用作化工原料 D．轉(zhuǎn)化：在自然界中氧氣和二氧化碳可以相互轉(zhuǎn)化 8．(2019改編題)實驗室制取二氧化碳的有關(guān)操作如圖，正確的是( ) 9．(2019改編題)如圖是實驗室制取和收集氣體可能用到的部分裝置。請完成下列問題： (1)儀器a的名稱是____________，檢驗A裝置氣密性的方法是____________________________________________________________________________。 (2)實驗室收集CO2選用______(以上填裝置代號)，這是由二氧化碳的性質(zhì)__________________________決定的。 (3)檢驗一種氣體是否是二氧化碳，你會選擇藥品______________，而要吸收二氧化碳，一般你會選擇藥品________________，后者的理由是______________________________________________。 (4)將二氧化碳?xì)怏w通過盛有紫色石蕊試液的 C 裝置，會看到______________的現(xiàn)象，使溶液變色的是______________(寫化學(xué)式)。 10．(xx六盤水中考)如圖是實驗室制取氣體的部分裝置，請根據(jù)實驗裝置(部分固定裝置已省略)回答問題： (1)圖中標(biāo)識①儀器的名稱是__________。 (2)實驗室既可以制取CO2，又可以制取O2的發(fā)生和收集裝置組合為________(在A～E中選)，用該裝置制取CO2的化學(xué)方程式為___________________________________________________________________。 (3)若用F裝置收集一瓶干燥的某氣體，則該氣體可能是______。(填字母代號) A．NH3 B．H2 C．O2 D．CH4 (4)工業(yè)上常需分離CO、CO2的混合氣體。某同學(xué)采用裝置G也能達(dá)到分離該混合氣體的目的，操作步驟如下： ①關(guān)閉活塞乙，打開活塞甲，通入混合氣體，可收集到________氣體； ②然后，__________________________(填操作)，又可收集到另一種氣體。 11．(2019改編題)為除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì))，選用試劑和操作方法都正確的是( ) 選項 物質(zhì) 選用試劑 操作方法 A CO2氣體 (HCl) NaOH溶液 將混合氣體通入洗氣瓶洗氣 B CO2氣體 (CO) O2 點燃 C N2(O2) H2O 將氣體通入水中 D NaCl固體 (MgCl2) H2O、NaOH溶液、鹽酸 溶解后加過量的NaOH溶液，過濾，加過量鹽酸，蒸發(fā)結(jié)晶 12.(xx濰坊中考)下列驗證“CO2與NaOH溶液反應(yīng)”的裝置中，不能觀察到明顯現(xiàn)象的是(裝置氣密性均良好)( ) 13．(xx宿遷中考)某同學(xué)設(shè)計了如圖所示的裝置，用于實驗室制取CO2，并對它的部分性質(zhì)進行探究，按要求回答問題。 (1)A裝置用于制取CO2，反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________________________________________________。 (2)用B裝置收集CO2，氣體應(yīng)從______(填“a”或“b”)端通入。 (3)若要C中的兩個氣球懸浮在空氣中，則氣體甲可能是______(填序號)。 A．氫氣　　　　B．氧氣　　　　C．空氣 (4)往D試管中通入CO2，當(dāng)出現(xiàn)________________現(xiàn)象，表示石灰水中的溶質(zhì)恰好完全沉淀。 (5)E裝置的集氣瓶中充滿CO2，打開分液漏斗①，滴入少量NaOH濃溶液，氣球明顯脹大，寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式________________________________________________；若要氣球恢復(fù)原狀，應(yīng)關(guān)閉分液漏斗①，打開分液漏斗②，滴入__________(填化學(xué)式，忽略滴入液體體積)溶液。 14．(xx廣東中考)請參與下列探究實驗： 【實驗探究】 步驟 實驗操作 實驗現(xiàn)象 結(jié)論或解釋 (1) 用玻璃棒分別蘸取95%的酒精、蒸餾水置于火焰上 酒精_______，蒸餾水___________ 結(jié)論：酒精是可燃物，水不是可燃物 (2) 在鐵片兩端放大小相同的硬紙片、乒乓球碎片，在鐵片中間加熱 乒乓球碎片先燃燒、硬紙片后燃燒 結(jié)論：乒乓球碎片的__________比硬紙片的低 (3) 在如圖中打開分液漏斗的旋塞 ①溶液中產(chǎn)生氣泡；②蠟燭火焰a________(填“先于”“后于”)b熄滅 現(xiàn)象②的原因是CO2不助燃、__________；______________ (4) 用大燒杯罩住高低兩支點燃的蠟燭 ①燒杯底部變黑；②蠟燭火焰d比c先熄滅 CO2不助燃，蠟燭不完全燃燒；d先熄滅的原因是___________ ___________ 【拓展】 堆積的面粉不容易點燃，即使少量點燃也只是小火燃燒；如果把面粉撒向空中遇火星可能會發(fā)生爆炸。“小火燃燒”和“發(fā)生爆炸”的原因分別是__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。 15．(2019原創(chuàng)題)“化學(xué)多米諾”是利用化學(xué)反應(yīng)中氣體產(chǎn)生的壓強，使各化學(xué)反應(yīng)依次發(fā)生。某化學(xué)小組設(shè)計了如圖氣體制取與性質(zhì)驗證的組合實驗，打開A中分液漏斗的活塞，很快看到E中導(dǎo)管口有氣泡冒出，且F中溶液由紫色變紅色。請根據(jù)圖示回答問題：(注：白磷的著火點為40 ℃) (1)圖中標(biāo)號儀器的名稱：a____________， b__________。 (2)B中白磷不燃燒，原因是____________________________。 (3)D中看到的現(xiàn)象是____________________________；D中反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________________________________________________。 (4)E中看到的現(xiàn)象是____________________，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________________________________________。 (5)用化學(xué)方程式表示F中顏色變化的原因__________________________________；用G裝置收集氣體的依據(jù)是____________________________________________________。 16．(xx泰安中考)某同學(xué)設(shè)計如下實驗，測定某品牌碳酸飲料中CO2的含量，設(shè)計如下實驗步驟： ①將250 mL瓶裝碳酸飲料放在冰箱中冷凍一段時間(未結(jié)冰)； ②將飲料從冰箱內(nèi)取出，迅速加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%的NaOH溶液 5 mL；倒轉(zhuǎn)飲料瓶，輕輕振蕩，然后放置恢復(fù)至室溫，作待測液； ③按如圖連接實驗裝置。取50 mL待測液置于裝置B的錐形瓶中，關(guān)閉開關(guān)K，打開分液漏斗的活塞，向錐形瓶中注入稀硫酸，至不再產(chǎn)生氣泡，關(guān)閉活塞； ④打開開關(guān)K，向裝置中鼓入空氣，一段時間后，將C裝置中的物質(zhì)過濾，洗滌，烘干，稱得質(zhì)量為0.394 g。 資料：①CO2與足量Ba(OH)2反應(yīng)生成BaCO3沉淀。②堿石灰是CaO與NaOH的固體混合物。③實驗中各種溶液的密度都視為1 g/mL。 根據(jù)以上實驗過程完成下列問題： (1)上述實驗過程中，C裝置中的現(xiàn)象是__________________。 (2)裝置A中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為__________________________________，裝置D的目的是__________________________________。 (3)步驟①冷凍碳酸飲料的目的是____________________________________。 (4)步驟④鼓入空氣的目的是__________________________________________ __________________________________________________________________。 (5)根據(jù)題中提供的數(shù)據(jù)計算出此品牌碳酸飲料中CO2的含量為____________g/L(加入的NaOH溶液的體積可忽略不計)。 參考答案 1．A　2.A　3.D　4.B　5.D　6.D　7.D　8.A 9．（1）長頸漏斗　關(guān)閉分液漏斗的活塞，導(dǎo)氣口插入水中，手掌捂住錐形瓶，看導(dǎo)管口是否出現(xiàn)氣泡 （2）E　能溶于水，密度比空氣大 （3）澄清石灰水　氫氧化鈉溶液　氫氧化鈉的溶解度大，吸收二氧化碳的能力更強 （4）溶液變紅色　H2CO3 10．（1）錐形瓶?。?）BD　CaCO3＋2HCl===CaCl2＋H2O＋CO2↑　（3）C?。?）①CO　②關(guān)閉活塞甲，打開活塞乙 11．D　12.A 13．（1）2HCl＋CaCO3===CaCl2＋CO2↑＋H2O　（2）a （3）A?。?）溶液變成無色?。?）2NaOH＋CO2===Na2CO3＋H2O　稀鹽酸 14．（1）能燃燒　不能燃燒?。?）著火點?。?）先于　不燃燒　密度比空氣大?。?）上方的氧氣先消耗完 【拓展】 “小火燃燒”是由于面粉與氧氣的接觸面積較小，“發(fā)生爆炸”是由于面粉與氧氣充分接觸 15．（1）分液漏斗　集氣瓶?。?）溫度沒有達(dá)到白磷的著火點?。?）D中有液體進入且產(chǎn)生氣泡　CaCO3＋2HCl===CaCl2＋H2O＋CO2↑?。?）澄清石灰水變渾濁　CO2＋Ca（OH）2===CaCO3↓＋H2O （5）CO2＋H2O===H2CO3　二氧化碳?xì)怏w密度比空氣密度大且不與空氣中成分反應(yīng) 16．（1）有白色沉淀生成?。?）2NaOH＋CO2===Na2CO3＋H2O　防止空氣中的二氧化碳進入C裝置 （3）增大二氧化碳的溶解度，防止二氧化碳逸出 （4）把反應(yīng)裝置中的二氧化碳全部排入裝置C中，使之完全被吸收 （5）1.76