浙江省七年級科學(xué)上冊 3.1 地球的形狀和內(nèi)部結(jié)構(gòu)教案 （新版）浙教版.doc

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課題：3.1 地球的形狀和內(nèi)部結(jié)構(gòu) 教學(xué)目標(biāo)： 1、 知道人類對地球形狀的認(rèn)識在不斷變化，能夠用平均半徑、赤道、周長和表面積等數(shù)據(jù)正確描述地球的形狀和大小。初步掌握一些證實(shí)地球是圓形的現(xiàn)象和方法。 2、使學(xué)生受到有關(guān)科學(xué)史的教育，激發(fā)學(xué)生對探索地球與宇宙奧秘的興趣，為建立正確的物質(zhì)觀打下基礎(chǔ)。 3、讓學(xué)生感受地球的形狀，并認(rèn)識地球的形狀，再則讓學(xué)生展示自制多媒體課件—古人對地球形狀認(rèn)識的過程，讓學(xué)生動手、動腦、動嘴，充分參與到活動中來，形成“以學(xué)生自主學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)為主”的教學(xué)模式。 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)： 1、地球的形狀及大小。 2、提出證據(jù)說明地球的形狀。 課中助學(xué)： 一、預(yù)習(xí)反饋 二、引入 人類認(rèn)識地球的形狀經(jīng)過了漫長、艱苦的探索和實(shí)踐。本節(jié)課不但認(rèn)識地球的形狀，而且是“提出證據(jù)”說明上地球的大小，學(xué)生在1-6年級也已學(xué)過，到了7-9年級，學(xué)習(xí)此內(nèi)容的要求要有所提高。由于地球太大，地球的大小很能用學(xué)生能直觀感受的物體做比較說明，因此，要求學(xué)生能用數(shù)字描述地球的大小。這里不要求學(xué)生記住地球的平均半徑、赤道周長和表面積的數(shù)字，而只是要求學(xué)生能用這些數(shù)字來描述。 三、展開 一、 地球的形狀 1、 古代中國人認(rèn)為天是園的，地是方的。 2、 生活經(jīng)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)這種認(rèn)識存在問題。 （1） 船舶離開海岸線后，船舶先消失，船帆后消失； （2） 月食發(fā)生時的輪廓是圓弧形； （3） 人類的環(huán)球航行； （4） 宙航員拍射的地球照片。 二、 地球的大小 赤道半徑 兩極半徑 三、 地球的內(nèi)部結(jié)構(gòu) 1、地殼。 2、地幔。 3、地核。 四、小結(jié) 地球的內(nèi)部結(jié)構(gòu) 三次備課及作業(yè)反饋：