山東省濰坊市2019年初中化學(xué)學(xué)業(yè)水平考試總復(fù)習(xí) 第二單元 我們周圍的空氣練習(xí).doc

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第二單元　我們周圍的空氣 姓名：________　班級：________　限時：______分鐘 1．(2019易錯題)下列氣體中不會造成空氣污染的是( ) A．NO B．NO2 C．CO2 D．SO2 2.(xx天津中考)如圖為空氣成分示意圖(按體積分?jǐn)?shù)計算)，其中“a”代表的是( ) A．氧氣 B. 氮氣 C. 二氧化碳 D. 稀有氣體 3.(2019原創(chuàng)題)根據(jù)圖中實驗不能得出的結(jié)論是( ) A．氧氣的密度比空氣的大 B．氧氣具有助燃性 C．木炭可以與氧氣反應(yīng)生成二氧化碳 D．氧氣的化學(xué)性質(zhì)活潑 4．(2019原創(chuàng)題)下列有關(guān)空氣的說法正確的是( ) A．法國化學(xué)家拉瓦錫首次研究了空氣的成分 B．氧氣約占空氣總體積的1/5，可用于煉鋼、氣焊等化工生產(chǎn) C．可利用木炭在空氣中燃燒實驗測定空氣中氧氣的含量 D．空氣中含有氮氣、氧氣、稀有氣體等，因此空氣屬于化合物 5．(xx泰州中考)習(xí)近平總書記提出“綠水青山就是金山銀山”的理念，下列做法符合這一理念的是( ) A．發(fā)展清潔能源 B．隨意焚燒秸稈 C．亂丟廢舊電池 D．提倡毀林造田 6．(xx濰坊高密二模)xx年，山東省大力開展“新舊動能轉(zhuǎn)換”。為使人民生活環(huán)境更美好，下列做法錯誤的是( ) A．為增加節(jié)日氣氛大量燃放煙花爆竹 B．工廠企業(yè)大力引進新技術(shù)，降能減排 C．校園內(nèi)垃圾實行分類管理 D．大力植樹造林，增加植被面積 7．(xx濰坊高密一模)O2和CO2總與我們?nèi)缬半S形，下列關(guān)于它們的敘述中不正確的是( ) A．它們都可用向上排空氣法收集 B．空氣中O2過多無害，而CO2過多會形成酸雨 C．自然界里它們可通過光合作用和呼吸作用相互轉(zhuǎn)化 D．O2具有助燃性，而CO2可用來滅火 8．(2019原創(chuàng)題)李華同學(xué)是個善于思考、善于總結(jié)的學(xué)生。學(xué)完氧氣后，回家觀察了家中養(yǎng)的金魚，回憶了實驗課上的硫粉、紅磷、光亮的細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實驗(如圖所示)，總結(jié)了氧氣的性質(zhì)。你認(rèn)為以下關(guān)于氧氣的敘述正確的是( ) A．金魚能在水中生存，說明氧氣極易溶于水 B．硫、紅磷在氧氣中燃燒都產(chǎn)生白煙 C．硫、紅磷或鐵與氧氣的反應(yīng)、金魚的呼吸均體現(xiàn)了氧氣的可燃性 D．三個實驗的集氣瓶底部都放有少量水，其中硫燃燒的集氣瓶底部放少量水的目的是吸收二氧化硫，防止污染大氣 9.(2019原創(chuàng)題)小明同學(xué)家喜搬新居，屋內(nèi)裝飾一新，全家都很高興。但家中氣味難聞，于是買了一臺家用空氣凈化器。小明同學(xué)為了測定家中空氣的成分設(shè)計了如下實驗。下列說法錯誤的是( ) A．小明家應(yīng)該多開窗通風(fēng) B．小明家中敞口放置的餅干變軟了是因為空氣中含有二氧化碳 C．實測結(jié)果玻璃管內(nèi)液面往往偏低，其原因可能是紅磷量不足 D．從理論上分析，玻璃管內(nèi)液面最終將上升至刻度1 10．(2019易錯題)下列關(guān)于實驗現(xiàn)象的描述，正確的是( ) A．細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，放出大量的熱 B．紅磷在氧氣中燃燒，產(chǎn)生大量白霧 C．蠟燭在空氣中燃燒，火焰分三層，生成水和二氧化碳 D．木炭在氧氣中燃燒發(fā)出紅光，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體 11．(xx天津中考)下列有關(guān)催化劑的說法正確的是( ) A．在化學(xué)反應(yīng)后其質(zhì)量減小 B．催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)速率 C．在化學(xué)反應(yīng)后其質(zhì)量增加 D．在化學(xué)反應(yīng)后其化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了變化 12．(2019預(yù)測題)根據(jù)下列裝置，回答問題： (1)寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱：①____________；②________。 (2)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________________________，從控制反應(yīng)速率和節(jié)約藥品的角度考慮，發(fā)生裝置最好選用______(填裝置序號)。 (3)因為氧氣不易溶于水，所以可以利用裝置______(填裝置序號)收集。如果要做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗，用這種裝置收集氧氣時應(yīng)注意__________________________。 13．(2019改編題)實驗室部分裝置如圖所示，請回答下列問題。 (1)選擇發(fā)生和收集O2的裝置，填寫在下表中(填字母)。 選用藥品 發(fā)生裝置 收集裝置 H2O2溶液、MnO2 ______ __________ KMnO4 ______ (2)20%的過氧化氫溶液和二氧化錳，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)不能得到平穩(wěn)的氧氣流。大家提出從兩個方面加以改進：一是控制液體的滴加速度，把B裝置中的長頸漏斗換為____________；二是__________________________。 (3)選用F裝置收集氣體時，下列實驗操作的正確順序為__________(填序號)。 ①等到氣泡連續(xù)且均勻時，再將導(dǎo)管口移入集氣瓶 ②將集氣瓶蓋上玻璃片再移出水槽 ③將集氣瓶注滿水，用玻璃片蓋著瓶口，倒立在盛水的水槽中 用F裝置收集完氧氣后應(yīng)______(填“正”或“反”)放在桌面上，這利用了氧氣的________(填“物理”或“化學(xué)”)性質(zhì)。 (4)實驗室用KMnO4制備O2的化學(xué)方程式是________________________ ________________________________________________。 14．(xx重慶中考B卷)用紅磷測定空氣中氧氣含量的實驗結(jié)束后，反應(yīng)容器內(nèi)剩下的氣體主要是( ) A．氮氣 B．五氧化二磷 C．稀有氣體 D．氧氣 15．(xx廣州中考)分液漏斗是化學(xué)實驗室一種常用的儀器，可用于滴加液體或分離互不相溶的兩種液體，實驗室部分裝置如A～D所示。 (1)實驗室用KMnO4制取O2的化學(xué)方程式為_____________________________ ________________________________________________________________。 (2)實驗室制取氣體通過反應(yīng)物狀態(tài)，反應(yīng)條件等選用相應(yīng)的反應(yīng)裝置，請完成下表空格。 制取的氣體 反應(yīng)物 反應(yīng)條件 反應(yīng)裝置(填字母) O2 KClO3固體 催化劑MnO2固體、加熱 ______ ________ H2O2溶液 催化劑MnO2固體、常溫 C或D CO2 __________和__________ 常溫 ______ 或______ N2 NH4Cl飽和溶液與NaNO2飽和溶液 加熱 ______ (3)關(guān)于裝置C和D的下列說法正確的是________(雙選)。 A．裝置C發(fā)生反應(yīng)時，分液漏斗下端必須浸沒在液體中 B．裝置D發(fā)生反應(yīng)時，長頸漏斗下端必須浸沒在液體中 C．裝置C和D的氣密性檢查的操作方法相同 D．裝置C和D均可用于制取一定量的H2 參考答案 【夯基過關(guān)】 1．C　2.B　3.C　4.B　5.A　6.A　7.B　8.D　9.B 10．A　11.B 12．(1)分液漏斗　試管　(2)2H2O22H2O＋O2↑ B　(3)F　集氣瓶底部要留少量的水 13．(1)B　A　D或F　(2)分液漏斗　將過氧化氫溶液加水稀釋　(3)③①②　正　物理 (4)2KMnO4K2MnO4＋MnO2＋O2↑ 【高分過關(guān)】 14．A 15．(1)2KMnO4K2MnO4＋MnO2＋O2↑ (2)A　O2　大理石　稀鹽酸　C　D　B　(3)BD