2019版七年級生物下冊 第四單元 生物圈中的人 第五章 人體內廢物的排出教案 新人教版.doc

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第五章　人體內廢物的排出 教學目標 一、知識與技能： 1.描述泌尿系統(tǒng)的組成和各部分主要功能。 2.掌握腎單位的結構及其功能。 3.描述尿的形成和排出過程。 二、過程與方法： 1.通過觀看泌尿系統(tǒng)模型和有關泌尿系統(tǒng)組成視頻，掌握泌尿系統(tǒng)的組成。 2.掌握腎單位的結構及其功能。 三、情感態(tài)度和價值觀： 通過學習腎單位的結構，認同人體結構與生理功能相適應的觀點，樹立衛(wèi)生保健意識。 重點 難點 重點 1.腎單位的結構及其功能。 2.尿的形成和排出過程。 難點 人體產生的廢物排出體外的途徑。 教學準備 多媒體課件、視頻、腎臟模型。 【導學過程】 一、導入新課 人體生命活動過程中會產生許多廢物，如二氧化碳、尿素以及多余的水、無機鹽等，這些廢物必須及時通過各種途徑排出體外。水對人體非常重要，而排尿時卻會排出很多的水。那么，人體為什么還要排尿呢？你做過尿常規(guī)化驗嗎？這項檢查能反映人體什么系統(tǒng)的健康狀況呢？ 今天，帶著這些問題，我們一起來學習與排尿有關的知識。 二、講授新課 1.排泄： 教師講述：人體生命活動中會產生許多廢物，如二氧化碳、尿素等。這些廢物必須及時通過各種途徑排出體外。下面我們來了解一個概念。 排泄：人體將二氧化碳、尿素以及多余的水和無機鹽等排出體外的過程。 教師講述：人體廢物的排出，除了由泌尿系統(tǒng)排出外，還有哪些途徑可以排出廢物？ 排泄途徑：(1)通過皮膚中的汗腺分泌汗液，排出一部分水、少量的無機鹽和尿素等物質。 出示汗腺模型，組織學生觀看，進一步了解汗腺的結構特點。 汗腺分布于人的全身皮膚，在腋窩、掌心、足底等處分布較多。汗腺分為分泌部和導管，分泌部位于真皮或皮下組織內，產生的汗液經導管排到皮膚的表面。 【小資料】汗液的蒸發(fā)能帶走身體中一部分熱量，因此汗腺還具有調節(jié)體溫的作用。 (2)通過呼吸系統(tǒng)排出二氧化碳和少量的水。 歸納總結：代謝廢物排出的途徑： (1)二氧化碳和水以氣體形式由呼吸系統(tǒng)排出； (2)少量的水、無機鹽和尿素以汗液形式由皮膚通過汗腺排出； (3)大部分的水、無機鹽和尿素以尿液形式由泌尿系統(tǒng)排出。 【知識拓展】糞便的排出也是排泄嗎？ 排遺是生物體將食物經口進入胃、小腸等消化器官消化吸收后，排出不能消化的剩余廢物的過程，如排便等。與排泄不同的是，排遺是消化系統(tǒng)作用的一部分，不屬于排泄系統(tǒng)。 2.泌尿系統(tǒng)的組成： 教師講述：人體產生的廢物中，尿素、多余的水和無機鹽主要是通過泌尿系統(tǒng)排出的。泌尿系統(tǒng)的組成是怎樣的呢？ 【觀察與思考】 教師利用課件展示泌尿系統(tǒng)的組成示意圖，組織同學觀察泌尿系統(tǒng)的模型。 教師提出思考問題： (1)由圖示可以看出，泌尿系統(tǒng)是由哪些器官組成的？ (2)注意觀察標注的腎動脈和腎靜脈以及腎的顏色，根據你所學過的知識，推測一下血液是怎樣進出腎臟的？ (3)你認為尿液的形成與血液循環(huán)有什么關系？ 組織學生分組討論，選出代表回答問題。 結論： (1)泌尿系統(tǒng)主要由腎臟、輸尿管、膀胱和尿道組成。 (2)腎動脈的顏色為紅色，腎靜脈的顏色為藍色，腎的顏色為紅色。推測血液經腎動脈流入腎臟，經腎靜脈流出腎臟。 (3)尿液的形成與血液循環(huán)有著密切的關系。腎動脈中的血液將人體生命活動產生的尿素、無機鹽和多余的水帶到腎臟，形成尿液并排出體外。腎靜脈則將已過濾的血液送往人體其他部位。 播放視頻：《泌尿系統(tǒng)的組成》 3.腎單位的組成： 教師講述：腎臟是形成尿液的器官，每個腎臟包括大約100萬個結構和功能單位，叫做腎單位。它的哪些結構特點適宜完成尿液的形成呢？ 展示圖片：腎的內部結構示意圖 組織學生觀察腎單位結構模型，結合閱讀教材73頁，指導學生描述腎單位的結構。 播放視頻：《腎單位的結構》 【動動手】制作腎單位結構模型 組織學生分組集思廣益，利用線團、塑料袋等模擬制作腎單位的結構模型。 展示學生作品，看看哪組同學做得最好。 教師講述：血液在流經一個腎單位的過程中，會發(fā)生什么變化呢？ 【資料分析】P74 結論： (1)與血漿相比，尿液中沒有蛋白質和葡萄糖，每毫升尿液中無機鹽和尿素的含量明顯增加，水量也略有增加；尿液主要排出無機鹽和尿素，此外，還排出多余的水。 (2)同血漿相比，腎小囊中的液體還有少量的蛋白質，含有水、無機鹽、葡萄糖和尿素。這說明腎小球和腎小囊壁可以透過水、葡萄糖、無機鹽和尿素等小分子物質，而很少透過大分子蛋白質這樣的物質。 (3)這說明腎小管可以重新吸收腎小囊液體中的全部葡萄糖。 4.尿的形成： 教師講述：通過上述分析可知，尿有這樣兩個形成過程。 展示尿的形成過程示意圖 歸納： (1)腎單位中的腎小球和緊貼著它的腎小囊內壁起過濾作用——形成原尿。 (2)腎小管的重新吸收作用——形成尿液。 播放視頻：《尿液的形成》 【想一想】 教師提問：(1)人體每天形成的原尿大約有180升，排出的尿液約有1.5升，為什么排出的尿液會比原尿少呢？ 學生回答： 當原尿流經腎小管時，全部的葡萄糖、大部分的水和部分無機鹽會被腎小管重新吸收，回到血液里，而剩下的未被吸收的水、無機鹽和尿素就形成了尿液，排出體外，所以尿液比原尿少了許多。 (2)為什么尿的形成是連續(xù)的，而尿的排出是間歇的？ 腎臟中形成的尿液，經過腎盂流入輸尿管，再流入膀胱，在膀胱內暫時儲存。當膀胱內儲存了一定的尿液后，膀胱就會繃緊，產生尿意。在大腦的支配下，尿液經尿道排出體外。所以，尿的形成是連續(xù)的，而尿的排出是間歇的。 5.尿的排出及排尿的意義： 播放視頻：《尿液的排出和排尿的意義》 歸納： (1)尿液排出過程：腎臟→輸尿管→膀胱→尿道→體外。 (2)排尿的意義：排出廢物；調節(jié)體內水和無機鹽的平衡；維持組織細胞的正常生理功能。 【知識結構框架】 一、排泄的概念 二、泌尿系統(tǒng)的組成 三、尿的形成和排出 形成：血液原尿尿液 排出：腎臟輸尿管膀胱尿道體外 四、其他排泄途徑