2019屆高考生物二輪復(fù)習(xí) 專題9 遺傳的細(xì)胞基礎(chǔ)習(xí)題.doc

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專題9　遺傳的細(xì)胞基礎(chǔ) 挖命題 【考情探究】 考點(diǎn) 考向 要求 5年考情 預(yù)測(cè)熱度 考題示例 素養(yǎng)要素 難度 1 減數(shù)分裂與受精作用 減數(shù)分裂及配子的形成過(guò)程 Ⅱ 2017課標(biāo)全國(guó)Ⅱ,1,6分 科學(xué)思維、生命觀念 難 ★★★ 動(dòng)物的受精過(guò)程 Ⅱ ☆☆☆ 減數(shù)分裂與有絲分裂 Ⅱ 2014安徽理綜,4,6分 科學(xué)探究 中 ★☆☆ 2 觀察細(xì)胞的減數(shù)分裂 觀察細(xì)胞的減數(shù)分裂 Ⅱ 2018課標(biāo)Ⅲ,4,6分 生命觀念、 科學(xué)思維 中 ★★☆ 分析解讀　本專題內(nèi)容包括三個(gè)知識(shí)點(diǎn)和一個(gè)實(shí)驗(yàn),知識(shí)點(diǎn)的能力要求均為Ⅱ。從近年高考試題看,多以細(xì)胞圖和曲線圖的形式進(jìn)行考查,高頻考點(diǎn)有:減數(shù)分裂過(guò)程中染色體的行為變化;物質(zhì)量變曲線分析;精子與卵細(xì)胞的形成過(guò)程及二者差異;有絲分裂與減數(shù)分裂的異同比較及圖像的辨別;染色體相關(guān)概念的辨析等。這些考點(diǎn)均側(cè)重對(duì)知識(shí)和能力的綜合考查,復(fù)習(xí)時(shí)要在歸納對(duì)比減數(shù)分裂和有絲分裂的區(qū)別和聯(lián)系的基礎(chǔ)上,加深對(duì)本專題內(nèi)容的理解,備考過(guò)程中應(yīng)注重歸納以下要點(diǎn):各期的染色體行為變化;減Ⅰ、減Ⅱ和有絲分裂過(guò)程中相關(guān)圖像的特點(diǎn)及識(shí)別方法;用不同方式描述染色體、染色單體、DNA分子數(shù)量的變化。同時(shí)還要注意減數(shù)分裂與遺傳定律和染色體變異之間的聯(lián)系。在歸納對(duì)比的基礎(chǔ)上總結(jié)規(guī)律、掌握實(shí)質(zhì)是科學(xué)備考的有效方法。預(yù)計(jì)2020年高考中減數(shù)分裂的過(guò)程及與有絲分裂的區(qū)別還將是考查的重點(diǎn)。 【真題典例】 破考點(diǎn) 考點(diǎn)一　減數(shù)分裂與受精作用 【考點(diǎn)集訓(xùn)】 考向1　減數(shù)分裂及配子的形成過(guò)程 　　　　　　 　　　　　　 　　　　　　 1.(2019屆四川成都石室中學(xué)高三入學(xué)考,41,1分)高等動(dòng)物細(xì)胞(2N)在分裂過(guò)程中某一時(shí)期的染色體、染色單體、DNA三者之比為1∶2∶2的數(shù)量關(guān)系。此時(shí)細(xì)胞內(nèi)不可能發(fā)生(　　) A.染色體在紡錘絲的牽引下移向細(xì)胞的兩極 B.存在細(xì)胞中某一極的染色體數(shù)目可能為2N C.細(xì)胞中可能有同源染色體聯(lián)會(huì)行為 D.此時(shí)細(xì)胞中可能不存在同源染色體 答案　B　 2.(2019屆湖北沙市中學(xué)一模,4,6分)下列現(xiàn)象中,與減數(shù)分裂同源染色體聯(lián)會(huì)行為一定有關(guān)的是(　　) A.人類的XYY綜合征和XXY綜合征個(gè)體的形成 B.線粒體DNA突變會(huì)導(dǎo)致在培養(yǎng)大菌落酵母菌時(shí)出現(xiàn)小菌落 C.一個(gè)精原細(xì)胞減數(shù)分裂時(shí)產(chǎn)生四種比例相同的配子 D.基因型為AaXY的小鼠產(chǎn)生一個(gè)不含性染色體的AA型配子 答案　C　 3.(2017遼寧葫蘆島協(xié)作體第二次考試,13,2分)下列關(guān)于減數(shù)分裂過(guò)程的說(shuō)法錯(cuò)誤的是(　　) A.姐妹染色單體的分離發(fā)生在同源染色體分離之后 B.等位基因的分離發(fā)生在細(xì)胞中的染色體減半時(shí) C.四分體中同源染色體分離伴隨著等位基因的分離 D.著絲點(diǎn)分裂發(fā)生在細(xì)胞核中的DNA數(shù)目再次減半前 答案　B　 考向2　動(dòng)物的受精過(guò)程 4.(2019屆江蘇安宜中學(xué)期初測(cè)試,13,2分)下列對(duì)受精作用的敘述,錯(cuò)誤的是(　　) A.受精時(shí)雌雄配子通過(guò)細(xì)胞膜上的糖蛋白進(jìn)行信息交流 B.受精卵中的染色體一半來(lái)自父方,一半來(lái)自母方 C.受精時(shí)雌雄配子的隨機(jī)結(jié)合,使后代發(fā)生了基因重組 D.受精作用有利于維持前后代細(xì)胞中染色體數(shù)目的恒定 答案　C　 5.(2019屆黑龍江牡丹江一中開學(xué)考,24,1分)下列有關(guān)某生物受精作用的敘述,錯(cuò)誤的是(　　) A.受精作用過(guò)程中精子沒(méi)有全部進(jìn)入卵細(xì)胞 B.受精卵中的染色體數(shù)目恢復(fù)到體細(xì)胞中的數(shù)目 C.有性生殖后代的多樣性有利于生物進(jìn)化 D.受精卵中的DNA一半來(lái)自父方,一半來(lái)自母方 答案　D　 6.(2018山東師大附中二模,14,2分)在減數(shù)分裂和受精作用中,下列表述錯(cuò)誤的是(　　) A.觀察減數(shù)分裂各時(shí)期的特點(diǎn)應(yīng)選擇蠶豆的雄蕊和蝗蟲的精巢 B.受精作用的實(shí)質(zhì)是精子的細(xì)胞核和卵子的細(xì)胞核相互融合 C.受精卵的遺傳物質(zhì)一半來(lái)自父方 D.減數(shù)分裂和受精作用對(duì)于維持生物前后代體細(xì)胞中染色體數(shù)目的恒定具有重要意義 答案　C　 考向3　減數(shù)分裂與有絲分裂 7.(2019屆廣西南寧三中開學(xué)考,27,1.5分)下列關(guān)于細(xì)胞的有絲分裂和減數(shù)分裂敘述中錯(cuò)誤的是(　　) A.都能發(fā)生基因突變、基因重組和染色體變異 B.間期都有大量的胸腺嘧啶轉(zhuǎn)入細(xì)胞核中被利用 C.過(guò)程中都只有一次著絲點(diǎn)的分裂 D.過(guò)程中都有紡錘體和染色體的形成 答案　A　 8.(2019屆四川成都石室中學(xué)高三入學(xué)考,36,1分)家兔睪丸中有的細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂,有的細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂。下列有關(guān)敘述正確的是(　　) A.每個(gè)細(xì)胞分裂前都進(jìn)行DNA分子的復(fù)制 B.每個(gè)細(xì)胞分裂時(shí)同源染色體都進(jìn)行聯(lián)會(huì) C.每個(gè)細(xì)胞分裂時(shí)姐妹染色單體都分離 D.每個(gè)細(xì)胞分裂后的子細(xì)胞中都含性染色體 答案　D　 考點(diǎn)二　觀察細(xì)胞的減數(shù)分裂 【考點(diǎn)集訓(xùn)】 考向　觀察細(xì)胞的減數(shù)分裂 1.(2018河北石家莊二中月考,5,6分)某同學(xué)利用高等動(dòng)物生殖腺內(nèi)細(xì)胞觀察其細(xì)胞分裂,下列有關(guān)說(shuō)法正確的是(　　) A.若細(xì)胞分裂末期的細(xì)胞質(zhì)為均等分裂,則該動(dòng)物一定為雄性 B.顯微鏡下所觀察到的細(xì)胞均為同一種分裂方式 C.顯微鏡下觀察之前需用堿性染料對(duì)細(xì)胞進(jìn)行染色 D.觀察到的細(xì)胞中均含有兩個(gè)染色體組且均含同源染色體 答案　C　 2.(2017遼寧鐵嶺協(xié)作體第一次聯(lián)考,39)下列關(guān)于觀察減數(shù)分裂實(shí)驗(yàn)的敘述中,錯(cuò)誤的是(　　) A.可用蝗蟲精母細(xì)胞的固定裝片觀察減數(shù)分裂 B.用桃花的雄蕊比用桃花的雌蕊制成的裝片容易觀察到減數(shù)分裂現(xiàn)象 C.能觀察到減數(shù)分裂現(xiàn)象的裝片中,可能觀察到同源染色體聯(lián)會(huì)現(xiàn)象 D.用洋蔥根尖制成裝片,能觀察到同源染色體聯(lián)會(huì)現(xiàn)象 答案　D　 3.(2018湖南長(zhǎng)沙一中第三次月考,23,1分)對(duì)果蠅精巢切片進(jìn)行顯微觀察,根據(jù)細(xì)胞中染色體的數(shù)目將細(xì)胞分為甲、乙、丙三組,如圖所示。下列敘述正確的是(　　) A.丙組細(xì)胞的出現(xiàn)與減數(shù)分裂有關(guān) B.甲組細(xì)胞會(huì)發(fā)生交叉互換現(xiàn)象 C.乙組細(xì)胞只會(huì)進(jìn)行減數(shù)第一次分裂或有絲分裂 D.三組細(xì)胞的性染色體組成均為一條X和一條Y 答案　A　 煉技法 方法一　“三結(jié)合法”判斷細(xì)胞的分裂時(shí)期和名稱 【方法集訓(xùn)】 1.(2019屆黑龍江哈爾濱三中第二次調(diào)研,16,1.5分)圖是某二倍體生物減數(shù)第一次分裂形成的子細(xì)胞,以下敘述正確的是(　　) 　　　　　　　 　　　　　　 　　　　　　 A.正常情況下,基因B、b所在的染色體可能是X染色體 B.該細(xì)胞中有4條染色單體、2個(gè)染色體組 C.該細(xì)胞形成過(guò)程中可能發(fā)生了同源染色體非姐妹染色單體的交叉互換 D.該細(xì)胞分裂結(jié)束即可進(jìn)行受精作用 答案　C　 2.(2019屆四川成都石室中學(xué)高三入學(xué)考,40,1分)如圖表示二倍體動(dòng)物(2n=6)正在進(jìn)行分裂的細(xì)胞,在不考慮突變的情況下,下列關(guān)于該細(xì)胞的說(shuō)法正確的是(　　) A.該細(xì)胞一定是次級(jí)精母細(xì)胞 B.移向兩極的染色體一般相同 C.分裂后形成的2個(gè)細(xì)胞都具有生殖功能 D.①和②之間在減Ⅰ前期能發(fā)生基因重組 答案　B　 方法二　配子來(lái)源的判斷及異常配子的產(chǎn)生 【方法集訓(xùn)】 1.(2019屆黑龍江哈爾濱三中第二次調(diào)研,34,1.5分)某種生物三對(duì)等位基因分布在三對(duì)同源染色體上,如圖表示該生物的精細(xì)胞,試根據(jù)細(xì)胞內(nèi)基因的類型,判斷這些精細(xì)胞至少來(lái)自幾個(gè)精原細(xì)胞(不考慮交叉互換)(　　) 　　　　　　　 　　　　　　 　　　　　　 A.2個(gè) B.3個(gè) C.4個(gè) D.5個(gè) 答案　C　 2.(2019屆黑龍江哈爾濱六中第二次月考,45,1分)某生物的基因組成如圖,則它產(chǎn)生配子的種類及它的一個(gè)卵原細(xì)胞產(chǎn)生卵細(xì)胞的種類分別是(　　) A.4種和1種 B.4種和2種 C.4種和4種 D.8種和2種 答案　A　 3.(2018山東師大附中二模,10,2分)圖1是某生物的一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞,圖2是該生物的五個(gè)精細(xì)胞。根據(jù)圖中的染色體類型和數(shù)目,判斷該五個(gè)精細(xì)胞至少來(lái)自多少個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞(　　) A.1 B.2 C.3 D.4 答案　B　 方法三　“模型法”分析細(xì)胞分裂中染色體、核DNA等的變化規(guī)律 【方法集訓(xùn)】 1.(2019屆安徽合肥高三調(diào)研,12,2分)某生物體細(xì)胞中染色體數(shù)為2n,圖中屬于有絲分裂中期和減數(shù)第二次分裂后期的依次是(　　) 　　　　　　　 　　　　　　 　　　　　　 A.①② B.②③ C.④② D.④③ 答案　C　 2.(2019屆河北武邑中學(xué)上學(xué)期一調(diào),11,2.5分)如圖表示某生物細(xì)胞分裂過(guò)程中的染色體與核DNA數(shù)目比的變化曲線。有關(guān)分析錯(cuò)誤的是(　　) A.BC段易出現(xiàn)堿基對(duì)增添或缺失 B.等位基因的分離只發(fā)生在CE段 C.DE段的變化是著絲點(diǎn)分裂所致 D.減數(shù)分裂的整個(gè)過(guò)程不符合該變化曲線 答案　D　 3.(2019屆北師大廣東石竹附校第一次月考,13,2分)如圖所示為人體內(nèi)的細(xì)胞在分裂過(guò)程中每條染色體上的DNA含量的變化曲線。下列有關(guān)敘述中正確的是(　　) A.該圖若為減數(shù)分裂,則cd段的細(xì)胞都含有23對(duì)同源染色體 B.該圖若為減數(shù)分裂,則等位基因的分離和自由組合都發(fā)生在cd段的某一時(shí)期 C.該圖若為有絲分裂,則細(xì)胞板和紡錘體都出現(xiàn)在bc段 D.該圖若為有絲分裂,則ef段的細(xì)胞都含有兩個(gè)染色體組 答案　B　 過(guò)專題 【五年高考】 A組　統(tǒng)一命題課標(biāo)卷題組 1.(2018課標(biāo)全國(guó)Ⅲ,4,6分)關(guān)于某二倍體哺乳動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂的敘述,錯(cuò)誤的是(　　) A.有絲分裂后期與減數(shù)第二次分裂后期都發(fā)生染色單體分離 B.有絲分裂中期和減數(shù)第一次分裂中期都發(fā)生同源染色體聯(lián)會(huì) C.一次有絲分裂與一次減數(shù)分裂過(guò)程中染色體的復(fù)制次數(shù)相同 D.有絲分裂中期和減數(shù)第二次分裂中期染色體都排列在赤道板上 答案　B　 2.(2017課標(biāo)全國(guó)Ⅱ,1,6分)已知某種細(xì)胞有4條染色體,且兩對(duì)等位基因分別位于兩對(duì)同源染色體上。某同學(xué)用示意圖表示這種細(xì)胞在正常減數(shù)分裂過(guò)程中可能產(chǎn)生的細(xì)胞。其中表示錯(cuò)誤的是(　　) 答案　D　 教師用書專用(3) 3.(2013課標(biāo)全國(guó)Ⅰ,2,6分,0.731)關(guān)于同一個(gè)體中細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)第一次分裂的敘述,正確的是(　　) A.兩者前期染色體數(shù)目相同,染色體行為和DNA分子數(shù)目不同 B.兩者中期染色體數(shù)目不同,染色體行為和DNA分子數(shù)目相同 C.兩者后期染色體數(shù)目和染色體行為不同,DNA分子數(shù)目相同 D.兩者末期染色體數(shù)目和染色體行為相同,DNA分子數(shù)目不同 答案　C　 B組　自主命題省(區(qū)、市)卷題組 1.(2018天津理綜,4,6分)果蠅的生物鐘基因位于X染色體上,有節(jié)律(XB)對(duì)無(wú)節(jié)律(Xb)為顯性;體色基因位于常染色體上,灰身(A)對(duì)黑身(a)為顯性。在基因型為AaXBY的雄蠅減數(shù)分裂過(guò)程中,若出現(xiàn)一個(gè)AAXBXb類型的變異細(xì)胞,有關(guān)分析正確的是(　　) A.該細(xì)胞是初級(jí)精母細(xì)胞 B.該細(xì)胞的核DNA數(shù)是體細(xì)胞的一半 C.形成該細(xì)胞過(guò)程中,A和a隨姐妹染色單體分開發(fā)生了分離 D.形成該細(xì)胞過(guò)程中,有節(jié)律基因發(fā)生了突變 答案　D　 2.(2017海南單科,21,2分)若要表示某動(dòng)物細(xì)胞(2n)減數(shù)第一次分裂結(jié)束時(shí)形成的細(xì)胞,下列示意圖中正確的是(　　) 答案　D　 3.(2017江蘇單科,16,2分)假如圖是某生物體(2n=4)正常的細(xì)胞分裂示意圖,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(　　) A.該細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期 B.若染色體①有基因A,則④有基因A或a C.若圖中的②表示X染色體,則③表示Y染色體 D.該細(xì)胞產(chǎn)生的子細(xì)胞中有2對(duì)同源染色體 答案　A　 4.(2017天津理綜,4,6分)基因型為AaBbDd的二倍體生物,其體內(nèi)某精原細(xì)胞減數(shù)分裂時(shí)同源染色體變化示意圖如圖。敘述正確的是(　　) A.三對(duì)等位基因的分離均發(fā)生在次級(jí)精母細(xì)胞中 B.該細(xì)胞能產(chǎn)生AbD、ABD、abd、aBd四種精子 C.B(b)與D(d)間發(fā)生重組,遵循基因自由組合定律 D.非姐妹染色單體發(fā)生交換導(dǎo)致了染色體結(jié)構(gòu)變異 答案　B　 5.(2016浙江理綜,3,6分)下列關(guān)于高等動(dòng)物細(xì)胞增殖的敘述,錯(cuò)誤的是(　　) A.有絲分裂前的間期和減數(shù)分裂前的間期,都進(jìn)行1次染色質(zhì)DNA的復(fù)制 B.細(xì)胞周期的G2期已經(jīng)形成了1對(duì)中心體,在有絲分裂前期形成紡錘體 C.染色體數(shù)為2n=24的性原細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂,中期Ⅱ染色體數(shù)和染色體DNA分子數(shù)分別為12和24 D.若在G2期某染色質(zhì)的1個(gè)DNA分子發(fā)生片段缺失,則該細(xì)胞有絲分裂產(chǎn)生的2個(gè)子細(xì)胞均含有該異常DNA 答案　D　 6.(2015天津理綜,4,6分)低溫誘導(dǎo)可使二倍體草魚卵原細(xì)胞在減數(shù)第一次分裂時(shí)不形成紡錘體,從而產(chǎn)生染色體數(shù)目加倍的卵細(xì)胞,此卵細(xì)胞與精子結(jié)合發(fā)育成三倍體草魚胚胎。上述過(guò)程中產(chǎn)生下列四種細(xì)胞,如圖所示四種細(xì)胞的染色體行為(以二倍體草魚體細(xì)胞含兩對(duì)同源染色體為例)可出現(xiàn)的是(　　) 答案　B　 7.(2014上海單科,22,2分)正常情況下,在人的初級(jí)卵母細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂形成卵細(xì)胞的過(guò)程中,一個(gè)細(xì)胞中含有的X染色體條數(shù)最多為(　　) A.1 B.2 C.3 D.4 答案　B　 8.(2014安徽理綜,4,6分)某種植物細(xì)胞減數(shù)分裂過(guò)程中幾個(gè)特定時(shí)期的顯微照片如下。下列敘述正確的是(　　) A.圖甲中,細(xì)胞的同源染色體之間發(fā)生了基因重組 B.圖乙中,移向細(xì)胞兩極的染色體組成相同 C.圖丙中,染色體的復(fù)制正在進(jìn)行,著絲點(diǎn)尚未分裂 D.圖丁中,細(xì)胞的同源染色體分離,染色體數(shù)目減半 答案　A　 9.(2016江蘇單科,31,9分)研究人員對(duì)珍珠貝(2n)有絲分裂和減數(shù)分裂細(xì)胞中染色體形態(tài)、數(shù)目和分布進(jìn)行了觀察分析,圖1為其細(xì)胞分裂一個(gè)時(shí)期的示意圖(僅示部分染色體),圖2中細(xì)胞類型是依據(jù)不同時(shí)期細(xì)胞中染色體數(shù)和核DNA分子數(shù)的數(shù)量關(guān)系而劃分的。請(qǐng)回答下列問(wèn)題: 圖1　　　　　　　　　　圖2　　　　 (1)圖1中細(xì)胞分裂的方式和時(shí)期是　　　　　　　　,它屬于圖2中類型　　　　的細(xì)胞。 (2)若某細(xì)胞屬于類型c,取自精巢,沒(méi)有同源染色體,那么該細(xì)胞的名稱是　　　　　　　。 (3)若類型b、d、e的細(xì)胞屬于同一次減數(shù)分裂,那么三者出現(xiàn)的先后順序是　　　　。 (4)在圖2的5種細(xì)胞類型中,一定具有同源染色體的細(xì)胞類型有　　　　。 (5)著絲點(diǎn)分裂導(dǎo)致圖2中一種細(xì)胞類型轉(zhuǎn)變?yōu)榱硪环N細(xì)胞類型,其轉(zhuǎn)變的具體情況有　　　　(用圖中字母表述)。 (6)珍珠貝卵母細(xì)胞分裂一般停留在減數(shù)第一次分裂中期,待精子入卵后完成后續(xù)過(guò)程。細(xì)胞松弛素B能阻滯細(xì)胞分裂而導(dǎo)致染色體數(shù)加倍,可用于誘導(dǎo)三倍體?，F(xiàn)有3組實(shí)驗(yàn):用細(xì)胞松弛素B分別阻滯卵母細(xì)胞的減數(shù)第一次分裂、減數(shù)第二次分裂和受精卵的第一次卵裂。請(qǐng)預(yù)測(cè)三倍體出現(xiàn)率最低的是　　　　　　　,理由是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 答案　(9分)(1)有絲分裂后期　a　(2)次級(jí)精母細(xì)胞　(3)b、d、e　(4)a、b　(5)b→a;d→c　(6)阻滯第一次卵裂　受精卵含二個(gè)染色體組,染色體數(shù)加倍后形成的個(gè)體是四倍體而不是三倍體 10.(2015海南單科,29,10分)回答下列關(guān)于遺傳和變異的問(wèn)題: (1)高等動(dòng)物在產(chǎn)生精子或卵細(xì)胞的過(guò)程中,位于非同源染色體上的基因之間會(huì)發(fā)生　　　　,同源染色體的非姐妹染色單體之間可能會(huì)發(fā)生　　　　,這兩種情況都有可能導(dǎo)致基因重組,從而產(chǎn)生基因組成不同的配子。 (2)假設(shè)某物種的染色體數(shù)目為2n,在其減數(shù)分裂過(guò)程中,會(huì)出現(xiàn)不同的細(xì)胞,甲、乙2個(gè)模式圖僅表示出了Aa、Bb基因所在的常染色體,那么,圖甲表示的是　　　　　　(填“初級(jí)精母細(xì)胞”、“次級(jí)精母細(xì)胞”或“精細(xì)胞”),圖乙表示的是　　　　　　　(填“初級(jí)精母細(xì)胞”“次級(jí)精母細(xì)胞”或“精細(xì)胞”)。 (3)某植物的染色體數(shù)目為2n,其產(chǎn)生的花粉經(jīng)培養(yǎng)可得到單倍體植株。單倍體是指　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 答案　(1)自由組合(2分)　交換(2分,其他合理答案也給分)　(2)初級(jí)精母細(xì)胞　精細(xì)胞(每空2分,共4分)　(3)體細(xì)胞中含有本物種配子染色體數(shù)目的個(gè)體(2分) 【三年模擬】 一、選擇題(每小題6分,共54分) 1.(2019屆北師大廣東石竹附校第一次月考,11)雌兔的某細(xì)胞正在進(jìn)行著絲點(diǎn)分裂,下列有關(guān)敘述不正確的是(　　) A.該細(xì)胞中至少有兩條X染色體 B.該細(xì)胞可能是初級(jí)卵母細(xì)胞 C.該細(xì)胞內(nèi)可能含有同源染色體 D.該細(xì)胞的子細(xì)胞可能是卵細(xì)胞 答案　B　 2.(2019屆四川成都石室中學(xué)高三入學(xué)考,38)某雄性二倍體動(dòng)物的一個(gè)細(xì)胞經(jīng)過(guò)兩次連續(xù)分裂,將第一次分裂產(chǎn)生的兩個(gè)細(xì)胞記為子一代,把第二次分裂產(chǎn)生的四個(gè)細(xì)胞記為子二代。下列對(duì)這兩次連續(xù)分裂的敘述,正確的是(　　) A.若子一代細(xì)胞與子二代細(xì)胞的染色體數(shù)目相同,一定為有絲分裂 B.若子一代細(xì)胞與子二代細(xì)胞的染色體數(shù)目相同,一定為減數(shù)分裂 C.若子一代細(xì)胞與子二代細(xì)胞的核DNA數(shù)目相同,一定為有絲分裂 D.若子一代細(xì)胞與子二代細(xì)胞的核DNA數(shù)目相同,一定為減數(shù)分裂 答案　C　 3.(2019屆湖南三湘名校第一次聯(lián)考,14)下列關(guān)于四分體的敘述,正確的是(　　) A.有絲分裂和減數(shù)分裂過(guò)程中都會(huì)出現(xiàn)四分體 B.一個(gè)四分體中含有四條染色體和四個(gè)DNA分子 C.四分體中的姐妹染色單體之間會(huì)發(fā)生交叉互換 D.人的初級(jí)精母細(xì)胞在減數(shù)第一次分裂前期可形成23個(gè)四分體 答案　D　 4.(2019屆山東青島期初調(diào)研,11)如圖為某動(dòng)物睪丸中不同細(xì)胞的分裂圖像,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(　　) A.進(jìn)行減數(shù)分裂的細(xì)胞為②和④ B.①②③細(xì)胞均含有同源染色體 C.③細(xì)胞的子細(xì)胞稱為初級(jí)精母細(xì)胞 D.④中可能發(fā)生等位基因的分離 答案　C　 5.(2019屆河北武邑中學(xué)上學(xué)期一調(diào),15)如圖為某二倍體生物細(xì)胞分裂某一時(shí)期示意圖,據(jù)圖判斷(　　) A.該時(shí)期有6條染色體,6個(gè)DNA分子 B.該時(shí)期可能為有絲分裂前期細(xì)胞圖像 C.該時(shí)期已完成減數(shù)第一次分裂 D.該圖可能為次級(jí)卵母細(xì)胞或第二極體 答案　C　 6.(2019屆云南玉溪第二次調(diào)研,19)如圖是基因型為AaBbdd的某哺乳動(dòng)物細(xì)胞分裂不同時(shí)期的圖像,則甲、乙細(xì)胞(　　) A.均可存在于動(dòng)物卵巢中 B.均有3對(duì)同源染色體 C.染色單體數(shù)分別為12、0 D.均發(fā)生基因重組 答案　C　 7.(2019屆黑龍江哈爾濱六中第二次月考,26)果蠅的體細(xì)胞中有4對(duì)染色體,在精子的形成過(guò)程中,會(huì)出現(xiàn)兩次染色體排列在細(xì)胞中央和兩次染色體移向細(xì)胞兩極。下列有關(guān)敘述不正確的是(　　) A.第一次與第二次染色體排列在細(xì)胞中央時(shí)細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)目分別是8和4 B.第一次與第二次染色體排列在細(xì)胞中央時(shí)細(xì)胞內(nèi)染色體形態(tài)分別是5種和4種 C.第一次與第二次染色體移向細(xì)胞兩極時(shí),染色體數(shù)目分別是8和4 D.第一次與第二次染色體移向細(xì)胞兩極時(shí),染色單體的數(shù)量分別是16條和0條 答案　C　 8.(2019屆北師大廣東石竹附校第一次月考,16)圖為二倍體雄性田鼠(2n=54)體內(nèi)某細(xì)胞正常分裂時(shí)相關(guān)物質(zhì)或結(jié)構(gòu)數(shù)量變化曲線的一部分,下列分析不正確的是(　　) A.若該圖表示有絲分裂染色體組數(shù)目的變化,則a=2,且數(shù)量為2a時(shí)屬有絲分裂后期 B.若該圖表示有絲分裂染色體數(shù)目的變化,則a=54,且數(shù)量為2a時(shí)著絲點(diǎn)數(shù)目是108 C.若該圖表示減數(shù)分裂每條染色體上DNA分子數(shù)目的變化,則a=1,數(shù)量為a時(shí)是次級(jí)精母細(xì)胞 D.若該圖表示減數(shù)分裂核DNA分子數(shù)目的變化,則數(shù)量為a時(shí)細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有同源染色體 答案　C　 9.(2018河南南陽(yáng)一中二模,7)如圖中甲、乙為精原細(xì)胞在減數(shù)分裂過(guò)程中產(chǎn)生的兩個(gè)細(xì)胞,下列敘述正確的是(　　) A.甲細(xì)胞中存在A、a基因可能是因?yàn)榻徊婊Q或基因突變 B.甲細(xì)胞分裂結(jié)束形成的兩個(gè)子細(xì)胞中各含有兩個(gè)染色體組 C.乙圖細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期,其子細(xì)胞為精細(xì)胞或第二極體 D.乙圖細(xì)胞已開始胞質(zhì)分裂,細(xì)胞中染色體數(shù)與體細(xì)胞的相同 答案　D　 二、非選擇題(共46分) 10.(2019屆四川成都七中畢業(yè)班檢測(cè),32)有性生殖通過(guò)減數(shù)分裂與受精作用兩個(gè)環(huán)節(jié),不僅保證了生殖的成功率,還在保持生物遺傳的穩(wěn)定性和多樣性方面有相當(dāng)?shù)膬?yōu)越性。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:(12分) (1)在光鏡下觀察減數(shù)分裂的固定裝片時(shí),判斷細(xì)胞所處不同分裂時(shí)期的依據(jù)是　。 (2)在減數(shù)分裂形成精子的過(guò)程中,精細(xì)胞需經(jīng)過(guò)　　　才能成為精子,該過(guò)程中雖然丟棄了大部分的細(xì)胞質(zhì)及多數(shù)細(xì)胞器,但全部的線粒體被保留下來(lái),并集中在尾的基部,其意義是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 (3)減數(shù)分裂過(guò)程中,因　　　　　　　分離使配子中染色體數(shù)目減半,受精作用使受精卵中染色體又恢復(fù)到正常數(shù)目,從而維持了生物遺傳的穩(wěn)定性。 (4)請(qǐng)從配子形成和受精作用兩方面,簡(jiǎn)要說(shuō)明遺傳多樣性的原因:　 。 答案　(1)細(xì)胞中染色體形態(tài)、位置和數(shù)目　(2)變形　使精子有充足的能量靈活游動(dòng),從而保證受精作用的順利完成　(3)同源染色體　(4)減數(shù)分裂時(shí)因非同源染色體自由組合和同源染色體上非姐妹染色單體的交叉互換形成多樣性的配子,受精作用時(shí)精卵細(xì)胞的隨機(jī)結(jié)合形成多樣性的受精卵 11.(2019屆河北衡水武邑中學(xué)第二次調(diào)研,30)如圖是某雄性動(dòng)物(2n=4)在生殖和發(fā)育過(guò)程中的有關(guān)圖示。圖1是減數(shù)分裂過(guò)程簡(jiǎn)圖,圖2、圖3是一位同學(xué)畫的不同時(shí)期細(xì)胞分裂圖像和細(xì)胞染色體數(shù)目的變化曲線,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:(16分) 圖3 (1)圖1中的②過(guò)程產(chǎn)生的細(xì)胞叫　　　　　　　　　,圖2中的　　　細(xì)胞處在該過(guò)程中。 (2)圖2中乙細(xì)胞時(shí)期處于圖3中　　　(填編號(hào))階段,其分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞可以是圖1中　　　　　　　(填細(xì)胞名稱)。 (3)圖3中,曲線①→②階段形成的原因是　　　　　　　　　　　　　　;曲線②→③階段形成的原因是　　　　　　　　　　　　　　;曲線　　　　　階段(填編號(hào))的細(xì)胞內(nèi)不存在同源染色體。 (4)在發(fā)育過(guò)程中,該動(dòng)物細(xì)胞中染色體數(shù)最多時(shí)有　　　　　條。 (5)有人發(fā)現(xiàn)圖2甲圖有錯(cuò)誤。請(qǐng)指出錯(cuò)誤之處　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 答案　(1)次級(jí)精母細(xì)胞　丙　(2)⑤　精原細(xì)胞　(3)同源染色體分離后,細(xì)胞一分為二　著絲點(diǎn)分裂,姐妹染色單體分離?、冖邰堋?4)8　(5)細(xì)胞質(zhì)不均等分裂;染色體顏色標(biāo)注錯(cuò)誤 12.(2019屆四川成都石室中學(xué)高三入學(xué)考,53)研究發(fā)現(xiàn),細(xì)胞中染色體的正確排列與分離依賴于染色單體之間的黏連。動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)存在有一種SGO蛋白,對(duì)細(xì)胞分裂有調(diào)控作用,其主要集中在染色體的著絲點(diǎn)位置,在染色體的其他位置也有分布,如圖所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:(18分) (1)圖1所示的變化過(guò)程中,染色體的行為變化主要是　　　　　　　　　　　　　　　　,圖1所示的過(guò)程發(fā)生在細(xì)胞有絲分裂的　　　　期。 (2)在細(xì)胞分裂過(guò)程中,細(xì)胞會(huì)產(chǎn)生水解酶將黏連蛋白分解,而染色體上的其他蛋白質(zhì)不受影響,這體現(xiàn)了酶的　　　　　?？茖W(xué)家發(fā)現(xiàn),這種酶在有絲分裂中期已經(jīng)開始大量起作用,而各著絲點(diǎn)卻要到后期才幾乎同時(shí)斷裂。據(jù)圖推測(cè),SGO蛋白在細(xì)胞分裂中的作用主要是　　　　　　　　　　　　　　　　　。 (3)與圖1相比,圖2中黏連蛋白還具有　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　的功能。基因型為AaBbCc的卵原細(xì)胞,其基因在染色體上的位置如圖3,正常情況下(不考慮變異),該動(dòng)物產(chǎn)生卵細(xì)胞的基因型最多有　　　　種,如果在減數(shù)分裂前期之前破壞黏連蛋白,則產(chǎn)生配子的基因型種類會(huì)　　　　(“增多”“減少”或“基本不變”)。 圖3 答案　(1)著絲點(diǎn)斷裂,姐妹染色單體分離　后　(2)專一性　保護(hù)黏連蛋白不被水解酶破壞　(3)連接同源染色體內(nèi)的非姐妹染色單體(或促進(jìn)交叉互換)　4　減少