福建省2019年中考道德與法治總復(fù)習(xí) 八上 第三單元 勇?lián)鐣?zé)任考點全面演練.doc

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第三單元 勇?lián)鐣?zé)任 考點全面演練 一、選擇題 1．(xx湖北荊州)下圖漫畫表明( ) ①每個人都扮演著不同的角色 ②角色不同意味著責(zé)任也不同 ③責(zé)任產(chǎn)生于社會關(guān)系中的相互承諾 ④人的角色可以變換但是責(zé)任不會改變 A．①③ B．②④ C．②③ D．①② 2．(xx湖北孝感)xx年10月8日正式施行的《互聯(lián)網(wǎng)群組信息服務(wù)管理規(guī)定》要求：互聯(lián)網(wǎng)群組建立者、管理者應(yīng)當(dāng)履行群組管理責(zé)任，依據(jù)法律法規(guī)、用戶協(xié)議和平臺公約，規(guī)范群組網(wǎng)絡(luò)行為和信息發(fā)布，構(gòu)建文明有序的網(wǎng)絡(luò)群體空間?；ヂ?lián)網(wǎng)群組成員在參與群組信息交流時，應(yīng)當(dāng)遵守法律法規(guī)，文明互動、理性表達(dá)。對此規(guī)定，下列觀點你認(rèn)同的是( ) ①上網(wǎng)要遵守道德與法律 ②我國公民的權(quán)利與義務(wù)具有一致性 ③角色不同，則責(zé)任不同 ④公民要在法律允許范圍內(nèi)行使權(quán)利 A．①②③④ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 3．(xx山東泰安)梁啟超說：“人生須知負(fù)責(zé)任的苦處，才能知道有盡責(zé)的樂趣?！睂Υ?，我們應(yīng)這樣理解( ) ①盡量少承諾，少擔(dān)責(zé)任 ②責(zé)任既意味著付出，又意味著收獲 ③身份不同，責(zé)任不同 ④積極承擔(dān)責(zé)任，能獲得自尊和自信，收獲快樂 A．①③ B．①④ C．③④ D．②④ 4．(xx湖南衡陽)我國自古就有“廉者不受嗟來之食”之說。這從側(cè)面告訴我們( ) A．永遠(yuǎn)不接受他人的關(guān)心和愛護(hù) B．關(guān)愛他人一定要注意方式方法 C．接受他人幫助是喪失自尊的表現(xiàn) D．只有缺乏自愛的人才會接受他人的關(guān)愛 5．(xx四川廣安)廣安市某村農(nóng)民黃某在深圳打工富起來后，回到家鄉(xiāng)，出資改建了幾時就讀的小學(xué)，改善了辦學(xué)條件；修建了一所養(yǎng)老院，讓孤寡老人安享晚年；承包了一片荒山，種植樹木，退耕還林；開辦了一個科技學(xué)習(xí)班，傳授技術(shù)，帶動當(dāng)?shù)剞r(nóng)民富起來。黃某的做法是( ) ①錢多了，無處用，出風(fēng)頭 ②踐行了我國的富民政策 ③個人品質(zhì)的體現(xiàn) ④社會進(jìn)步的需要 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 6．(xx浙江衢州)xx年12月衢州市全程馬拉松大賽隆重舉行。數(shù)百名志愿者默默付出，熱心服務(wù)，成為一道“靚麗的風(fēng)景線”。志愿者的行為( ) A．是為了獲得更多的個人利益 B．體現(xiàn)了不言代價的奉獻(xiàn)精神 C．是愛好和平承擔(dān)責(zé)任的表現(xiàn) D．消除了社會中不和諧的現(xiàn)象 二、非選擇題 7．(xx湖南岳陽改編)請你判斷下列做法或說法是否正確，正確的在題后括號內(nèi)打√，錯誤的在題后括號內(nèi)打，并說明理由。 我對自己負(fù)責(zé)，說到底，也是對他人負(fù)責(zé)、對社會負(fù)責(zé)。(　　 　　) 理由： 8．(xx甘肅白銀)【學(xué)習(xí)隴人驕子，勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任】 xx年1月30日，“感動甘肅xx十大隴人驕子”頒獎典禮在蘭州舉行。於若飛、王小敏、竇蘭英、田仲虎、劉念、趙靈英、張維林、李鋼、趙逵夫、闕衛(wèi)平被評為xx年度“隴人驕子”。他們雖然身份不同、職業(yè)不同、年齡不同，但他們對道德的追求、對事業(yè)的奉獻(xiàn)、對責(zé)任的擔(dān)當(dāng)有著同樣的執(zhí)著。他們把責(zé)任刻在自己的心里，用行動影響著整個社會，用愛感動著身邊的人群。 (1)“隴人驕子”的愛崗敬業(yè)、敢于擔(dān)當(dāng)，讓我們對責(zé)任有了更深刻的認(rèn)識，請寫出你對自己、對他人、對集體、對社會承擔(dān)責(zé)任的事例。 (2)我們怎樣做一個負(fù)責(zé)任的隴原兒女？ 9．(xx貴州安順)閱讀材料，回答問題： 材料一：“技不在高，而在德；術(shù)不在巧，而在仁?！薄案袆又袊比宋锖逄m70歲從醫(yī)院退休后，堅持每周出診6天。她還拿出微薄的坐診收入和退休金，捐建了50多個“希望書屋”。 材料二：某社區(qū)倡導(dǎo)人人都是志愿者，人人參與公益活動，用每一個人的熱情去激活社會的正能量，實現(xiàn)“小志愿－小文明－大文明”的轉(zhuǎn)變。 (1)材料一給了我們什么樣的啟示？ (2)材料二中人人參與公益活動是什么樣的表現(xiàn)？積極參加公益活動對我們個人的成長來說有什么重要意義？ 1．(2019原創(chuàng)題)xx年7月以來，我國多地出現(xiàn)大到暴雨。國家主席習(xí)近平對汛情高度重視并作出重要指示，要求國家防總、自然資源部、應(yīng)急管理部等相關(guān)部門要統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各方力量和資源，指導(dǎo)地方開展搶險救災(zāi)工作，全力保障人民群眾生命財產(chǎn)安全和社會穩(wěn)定。這表明( ) ①不同的角色承擔(dān)著不同的責(zé)任 ②黨和政府堅持以人民為中心的發(fā)展思想 ③我們每個人首先要對自己負(fù)責(zé) ④只有各自履行責(zé)任，才能共享美好生活 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 2．(2019原創(chuàng)題)xx年7月13日，《江南晚報》、“文明無錫”微信公眾號對無錫一位醫(yī)生跳上推車跪著搶救病人的事跡進(jìn)行了報道，《人帥，動作更帥！28歲無錫醫(yī)生火了！緊急關(guān)頭跳上推車跪著搶救病人！》一文的閱讀量超過20 000余次，網(wǎng)友紛紛留言點贊。這讓我們感悟到( ) ①關(guān)愛他人，就要盡己所能 ②每一種角色都意味著承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任 ③很多人都在為社會承擔(dān)著責(zé)任 ④承擔(dān)責(zé)任都會感受到責(zé)任沉甸甸的分量 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④ 3．(2019原創(chuàng)題)“中國網(wǎng)事感動xx”二季度網(wǎng)絡(luò)人物掃描 黃如方，浙江臺州人。作為一名假性軟骨發(fā)育不全癥患者，雖然身材與普通人有別，但他臉上洋溢的坦然、自信、陽光卻是很多人都缺少的。xx年，黃如方聯(lián)合創(chuàng)立公益組織“瓷娃娃罕見病關(guān)愛中心”。xx年，為關(guān)愛更多病種的罕見病患者，他又成立了“罕見病發(fā)展中心”，通過培養(yǎng)、孵化、能力建設(shè)、小額資助等方式推動罕見病患者服務(wù)組織的發(fā)展。作為國內(nèi)罕見病公益組織領(lǐng)域的開拓者之一，他克服重重困難，為無數(shù)罕見病患者送去了“一米陽光”，還被稱為“一米老大”。 黃如方的感人事跡，給了我們哪些成長智慧？ 參考答案 【考點全面演練】 夯基過關(guān) 1．D　2.A　3.D　4.B　5.C　6.B 7．(√)　理由：責(zé)任是相互的，對他人負(fù)責(zé)就是對自己負(fù)責(zé)，對自己負(fù)責(zé)，也就是對他人和社會負(fù)責(zé)。反之，對他人不負(fù)責(zé)也就是對自己不負(fù)責(zé)。 8．(1)①對自己的責(zé)任：上課認(rèn)真聽講；課后認(rèn)真完成作業(yè)。②對他人的責(zé)任：孝敬父母；幫助學(xué)習(xí)困難的同學(xué)輔導(dǎo)功課。③對集體的責(zé)任：認(rèn)真打掃班級衛(wèi)生。④對社會的責(zé)任：義務(wù)植樹；進(jìn)行公益宣傳活動。 (2)①信守承諾，勇?lián)^錯。②自覺承擔(dān)責(zé)任，并反思自己的責(zé)任，在承擔(dān)責(zé)任中享受成長，不斷成長。③承擔(dān)起對自己、他人、集體國家和社會的責(zé)任。④熱心公益，服務(wù)社會。 9．(1)①要關(guān)愛他人，友善待人，與人為善。②要熱心公益，服務(wù)社會，奉獻(xiàn)社會。③承擔(dān)社會責(zé)任，幫助他人能使自身價值在奉獻(xiàn)中得以提升。④關(guān)愛他人，傳遞美好情感，形成良好的人際關(guān)系，促進(jìn)社會文明進(jìn)步。 (2)第一問：積極承擔(dān)責(zé)任(或親近、服務(wù)和奉獻(xiàn)社會，或奉獻(xiàn)愛心)。 第二問：①服務(wù)社會體現(xiàn)人生價值。只有積極為社會作貢獻(xiàn)，才能得到人們的尊重和認(rèn)可，實現(xiàn)我們自身的價值。②服務(wù)社會能夠促進(jìn)我們?nèi)姘l(fā)展。在此過程中我們的視野不斷拓展，知識不斷豐富，能力不斷提升，道德境界不斷提高。 熱點加練 1．D　2.D 3．①人生難免有挫折，我們要發(fā)掘自身的生命力量，逐漸培養(yǎng)自己面對困難的勇氣和堅強的意志。②自信能夠展現(xiàn)優(yōu)勢與才華，激發(fā)潛能與活力，獲得更多的實踐機(jī)會與創(chuàng)造可能。我們要培養(yǎng)自信的品質(zhì)。③我們要活出生命的精彩，實現(xiàn)人生的價值。④服務(wù)社會體現(xiàn)人生價值，促進(jìn)我們?nèi)姘l(fā)展。我們要增強社會責(zé)任感，積極參與社會公益活動。