2019-2020年九年級(jí)物理下冊(cè)專題講解+課后訓(xùn)練:信息的傳遞 課后練習(xí)一及詳解.doc
《2019-2020年九年級(jí)物理下冊(cè)專題講解+課后訓(xùn)練:信息的傳遞 課后練習(xí)一及詳解.doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019-2020年九年級(jí)物理下冊(cè)專題講解+課后訓(xùn)練:信息的傳遞 課后練習(xí)一及詳解.doc(1頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年九年級(jí)物理下冊(cè)專題講解+課后訓(xùn)練:信息的傳遞 課后練習(xí)一及詳解 題一:關(guān)于電磁波,下列說法正確的是( ) A.電磁波的傳播速度比光速小 B.電磁波的波長越長頻率越高 C.電磁波的應(yīng)用會(huì)不同程度影響人們的健康 D.電磁波可以攜帶信息、捕捉信息,但不能承載并傳播信息 題二:關(guān)于電磁波的說法正確的是( ) A.可見光不是電磁波 B.電磁波的波長越短則頻率越低 C.紅外線和可見光在真空中傳播速度相同 D.電磁波、聲波都可以在真空中傳播 題三:利用紅外線可以( ?。? A.夜晚尋人 B.殺蟲 C.使熒光物質(zhì)發(fā)光 D.進(jìn)行遙控 題四:“蛟龍?zhí)枴鄙詈撍髟诤K锱c海面上的母船傳遞聲音、圖像、文字等信息,是利用水聲通信系統(tǒng)發(fā)出的聲波,而不是電磁波,其原因可能是( ) A.電磁波不能傳遞圖像信號(hào) B.電磁波不能傳遞聲音信號(hào) C.電磁波不能在海水里傳播 D.因海水導(dǎo)電,電磁波傳播的距離很有限 題五:在xx年蘆山地震救災(zāi)中,先遣救援人員利用“北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)”對(duì)發(fā)生災(zāi)情的位置進(jìn)行定位,并及時(shí)將信息反饋給抗震救災(zāi)指揮中心,為救災(zāi)爭取了寶貴的時(shí)間?!氨倍沸l(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)”傳遞信息主要依靠( ) A.超聲波 B.次聲波 C.紅外線 D.電磁波 題六:下列說法錯(cuò)誤的是( ) A.光波是一種電磁波,它可以在真空傳播 B.聲波是一種電磁波,但它不能在真空中傳播 C.超聲波能用來粉碎結(jié)石是因?yàn)槌暡ň哂心芰? D.光纖通信是一種利用光波在光導(dǎo)纖維中傳輸信息的通信方式 題七:電視機(jī)換臺(tái)時(shí),實(shí)際上是在改變( ) A.電視臺(tái)發(fā)射電磁波的頻率 B.電視臺(tái)發(fā)射電磁波的波速 C.電視機(jī)接收電磁波的頻率 D.電視機(jī)接收電磁波的波速 題八:下列電器中,工作時(shí)既需要接收電磁波,又需要發(fā)射電磁波的是( ) A.手機(jī) B.收音機(jī) C.電視機(jī) D.手電筒 題九:3G時(shí)代的到來,將使我們可以使用3G手機(jī)隨時(shí)隨地進(jìn)行無線網(wǎng)絡(luò)登錄.對(duì)于手機(jī)無線上網(wǎng),下列說法正確的是( ?。? A.使用電磁波傳輸數(shù)字信號(hào) B.使用電磁波傳輸模擬信號(hào) C.使用超聲波傳輸數(shù)字信號(hào) D.使用紅外線傳輸模擬信號(hào) 題十:手機(jī)通訊靠電磁波傳送?,F(xiàn)將一只手機(jī)懸掛在密封的玻璃罩內(nèi),撥通手機(jī)發(fā)現(xiàn)手機(jī)發(fā)出鈴聲和閃爍的光;逐漸抽出玻璃罩內(nèi)的空氣,發(fā)現(xiàn)鈴聲逐漸變?nèi)踔敝料ФW爍的光依然存在;再讓空氣逐漸進(jìn)入玻璃罩內(nèi),發(fā)現(xiàn)鈴聲逐漸變強(qiáng)并仍然有閃爍的光。根據(jù)上述現(xiàn)象得到的下列結(jié)論中正確的是( ) A.聲音、電磁波均不能在密封的容器中傳播 B.聲音不能在密封的容器中傳播,而電磁波能在密封的容器中傳播 C.聲音的傳播需要空氣,而電磁波的傳播不需要空氣 D.聲音、電磁波均需要空氣才能傳播 題十一:能有效避開雷達(dá)探測(cè)的飛機(jī)被稱為“隱形飛機(jī)”,它的表面有一層特殊材料,這種材料能夠______(填“增強(qiáng)”或“減弱”)對(duì)電磁波的吸收;它的表面制成特殊形狀,雷達(dá)發(fā)出的電磁波遇到飛機(jī)時(shí),被飛機(jī)反射回雷達(dá)設(shè)備的電磁波強(qiáng)度 (填“增強(qiáng)”或“減弱”)。 信息的傳遞 課后練習(xí)參考答案 題一:C 詳解:光是一種電磁波,電磁波的傳播速度與光速相同,A錯(cuò);電磁波的波速是一定的,波長與頻率成反比,波長越長,頻率越低,B錯(cuò);電磁波是信息的載體,可以承載并傳播信息,D錯(cuò);科學(xué)技術(shù)是一把雙刃劍,人們?cè)谑褂秒姶挪ǖ耐瑫r(shí),電磁波也會(huì)不同程度地影響人們的健康,C正確。 題二:C 詳解:可見光是電磁波家族的成員之一,A項(xiàng)中的說法錯(cuò)誤;由可知:光速是一定值,電磁波的波長越短則頻率越大,B項(xiàng)中的說法錯(cuò)誤、C項(xiàng)中的說法正確;電磁波可以在真空中傳播,而聲波的傳播必須需要介質(zhì),D項(xiàng)中的說法錯(cuò)誤。 題三:ABD 詳解:由于一切物體都在不停地向外輻射紅外線,并且不同的物體輻射的紅外線的波長和強(qiáng)度不同,因此應(yīng)用紅外線遙感技術(shù)可以以在飛機(jī)或衛(wèi)星上勘測(cè)地?zé)?、夜晚尋人等,A選項(xiàng)說法正確;在中草藥存儲(chǔ)中,利用遠(yuǎn)紅外線輻射,不僅能使藥材干燥,而且還能有效地殺死干燥藥上地微生物、蟲卵,達(dá)到殺蟲的目的,B選項(xiàng)說法正確;能使熒光物質(zhì)發(fā)光的是紫外線,不是紅外線,C選項(xiàng)說法不正確;紅外線具有遙控能力,電視機(jī)的遙控器就是利用紅外線的這個(gè)原理制成的,D選項(xiàng)說法正確。 題四:D 詳解:電磁波不但能傳遞圖像信號(hào),而且也能傳遞聲音信號(hào),電磁波能在真空中傳播,也能在介質(zhì)中傳播,故A、B、C三個(gè)均可排除,海水導(dǎo)電,電磁波傳播的距離很有限,所以用水聲通信系統(tǒng)傳遞信息。 題五:D 詳解:超聲波、次聲波屬于聲波(機(jī)械波),不能在真空中傳播;紅外線屬于電磁波,其主要作用是熱作用強(qiáng),主要用于加熱物體、紅外遙感、紅外夜視儀、電視遙控器等;電磁波波譜中包括射線、紫外線、可見光、紅外線、微波、無線電波等,衛(wèi)星通信利用電磁波。本題應(yīng)選D. 題六:B 詳解:光波、無線電波、X射線等都是電磁波,電磁波可以在真空中傳播,A項(xiàng)說法正確;聲波不是電磁波,不能在真空中傳播,B項(xiàng)說法錯(cuò)誤;超聲波可以碎石,本身具有能量,故能夠傳遞能量,C項(xiàng)說法正確;光纖通信是利用光波在光導(dǎo)纖維中傳輸信息的通信,D項(xiàng)說法正確。本題應(yīng)選B. 題七:C 詳解:由于每一個(gè)電視臺(tái)對(duì)外發(fā)射的電磁波的頻率是不一樣的,我們?cè)诮o電視機(jī)換臺(tái)時(shí),實(shí)際上是在改變電視機(jī)接收電磁波的頻率,故選項(xiàng)C正確。 題八:A 詳解:手機(jī)通話既要發(fā)送信號(hào)又要接收信號(hào),所以手機(jī)工作時(shí)既需要接收電磁波,又需要發(fā)射電磁波;收音機(jī)、電視機(jī)只接收信號(hào),所以只接收電磁波;手電筒工作時(shí)既不接收信號(hào),也不發(fā)射信號(hào),所以手電筒工作時(shí)不需要電磁波。本題應(yīng)選A. 題九:A 詳解:3G手機(jī)隨時(shí)隨地進(jìn)行無線網(wǎng)絡(luò)登錄。對(duì)于手機(jī)無線上網(wǎng),主要是使用電磁波傳遞數(shù)字信號(hào)的。 題十:C 詳解:實(shí)驗(yàn)表明,在真空狀態(tài)下,手機(jī)沒有聲音,則說明聲音的傳播需要介質(zhì)。而手機(jī)內(nèi)閃爍的光未曾改變,說明電磁波的傳播不需要介質(zhì)。 題十一:增強(qiáng);減弱 詳解:雷達(dá)是通過接收被物體反射回來的電磁波來發(fā)現(xiàn)物體的,故要實(shí)現(xiàn)“隱形”,就要增強(qiáng)物體對(duì)電磁波的吸收,減弱對(duì)電磁波的反射。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2019-2020年九年級(jí)物理下冊(cè)專題講解+課后訓(xùn)練:信息的傳遞 課后練習(xí)一及詳解 2019 2020 九年級(jí) 物理 下冊(cè) 專題 講解 課后 訓(xùn)練 信息 傳遞 練習(xí) 詳解
鏈接地址:http://zhongcaozhi.com.cn/p-5438421.html