2019-2020年高中政治必修一教案：3-2 樹立正確的消費觀 2.doc

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2019-2020年高中政治必修一教案：3-2 樹立正確的消費觀 2 ★教學要求 新課標基本要求：描述幾種消費心理；比較消費行為的差異；辨析消費觀念的變化；樹立正確的消費觀 教學目標：學生能識記主要的消費心理、正確分析如何看待、評價各種消費心理準確并能理解四大消費原則的含義 ；學生能運用理智消費的原則指導個人消費行為，做理智的消費者 教學重點：四種消費原則、綠色消費 教學難點: 從眾心理和攀比心理引發(fā)的消費、適度消費 常見題型：選擇題為主 相關熱點：“酷摳族”、“月光族”、“光盤行動” 教學方法：教師啟發(fā)、引導，學生 根據相關生活經驗，采取討論等學生主體參與的課堂教學活動。 教學建議:分別舉例說明消費行為受哪些消費心理的影響，并討論應該如何看待這些消費心理，區(qū)分從眾心理和攀比心理引發(fā)的消費，讓學生自主回答做一個理性的消費者應該踐行哪些原則，引導學生更好地去理解與把握。 根據自學指導的提示，要求學生用五分鐘預習看書，用鉛筆劃出學生認為的重要內容 ★教學過程 （復習）導入新課上一節(jié)課我們學習了消費及其類型，同學們還記得影響消費的幾個因素嗎？ ①社會經濟發(fā)展水平（根本因素） ②居民的收入（主要因素）：當前可支配收入、未來收入預期、收入差距 ③物價變動影響人們的購買力 ④商品的質量、包裝、售后服務等等 ⑤消費心理（觀念） 本節(jié)課的內容就是圍繞消費心理和消費原則展開的如何樹立正確的消費觀。 一、探究并比較四種消費心理 1.從眾心理引發(fā)的消費 事例：① 過節(jié)時，同學之間相互送禮，不送的話就覺得不好意思，抬不起頭。②今年過節(jié)不收禮，收禮還收腦白金，腦白金。③媽媽，我們班很多人都拉了直發(fā)，我也要拉?、芪抑灰堵叮颖?！ 提問：這些是由哪種心理引發(fā)的消費？ 特點：仿效性、重復性、盲目性、流行性。 利：健康合理的從眾心理可帶動某一產業(yè)的發(fā)展。 弊：不健康、不合理的從眾心理誤導經濟的良性發(fā)展，對個人生活不利。 態(tài)度：具體問題具體分析，盲目從眾不可取。 2.求異心理引發(fā)的消費 事例：PPT展示一張幾種比較另類的著裝的圖片，提問：是哪種心理引發(fā)的消費 特點：標新立異、與眾不同 利：展示個性，推動新工藝和新產品的出現和發(fā)展。 弊：代價大，社會不認可。 態(tài)度：過分標新立異不可取。 ３.攀比心理引發(fā)的消費 事例：剛入手了iPhone 6的小張，于iPhone 6S plus發(fā)布后在朋友圈看到很多朋友在曬新入手的iPhone 6S plus，于是他也纏著父母給他買iPhone 6S plus。 提問：是哪種心理引發(fā)的消費 特點:夸耀性、盲目性。 弊：不實用，增加經濟負擔，對個人生活不利 態(tài)度：不健康心理，不值得提倡 ４.求實心理引發(fā)的消費 事例：某同學的父母承諾如果考到全校第一名就給買個手機嗎?該同學達到目標后，當父母詢問時準備要蘋果還是黑莓時，該同學回答：“我不打算買太貴的，我想買一個便宜又實用質量還不錯的手機?！? 提問：是哪種心理引發(fā)的消費 特點: 符合實際、講究實惠。 評價: 有利的，理智的消費。 態(tài)度：值得提倡。 小結 盲目從眾不可取，過分標新嚇死人，虛榮攀比活受罪，理智求實樂融融。 過渡句：教材給我們指出了四種消費心理，然而在現實生活中，同一個消費行為可 能會受到多種消費心理的影響。在實際生活中，我們應該遵循什么消費原則來進行 消費呢？ 二、踐行正確的消費原則 2.小明在國慶旅游時發(fā)現很多旅游景點每天都能清理出大量的白色塑料袋，這都是游客們用來盛食品的，由于它的便利而被廣泛使用，你怎樣看待這一現象。 1、量入為出，適度消費。 探究1：(1)你聽說過“月光族” “卡奴”嗎？這些稱號給我們有什么啟示？ (2) 果戈里的小說中有個“守財奴”叫潑留希金，他攢了很多錢財卻不消費，錢鎖在柜子里，物品藏在倉庫里，以致紙幣一碰就化為灰，面粉硬得像石頭。 潑留希金的消費是不是適度消費？該不該提倡? 量入為出，適度消費的“入”=當前收入+未來收入，所以適度消費與貸款消費是不 矛盾的。 適度消費：在自己經濟承受能力之內的消費，既不超前，也不滯后。 ①超前消費也叫過度消費，是指超出自己的經濟承受能力的消費。這種消費行為缺 乏理智，具有盲目性，容易助長攀比之風和浪費現象，于己于國是不利的。 ②滯后消費也叫抑制消費，是指遠遠低于自己經濟承受能力的消費。滯后消費會過 于節(jié)儉，不利于自己生活水平的提高，不利于推動社會生產 規(guī)模擴大。 (提示：課本P21頁劃筆記) 2、避免盲從，理性消費 探究2： 一項調查表明，近40%的青少年認為自己有很多用了不久便不再用的東西。這些東西是憑一時沖動而購買的，等買回來之后，卻發(fā)現并非自己所需要的，因而閑置一旁，造成浪費。 針對這種現象，我們在平時生活中應該遵循什么消費原則？ 在消費過程中應注意“三個避免” ：跟風隨大流；情緒化消費；只重物質消費，忽 視精神消費 3、保護環(huán)境，綠色消費 探究3： 小明在國慶旅游時發(fā)現很多旅游景點每天都能清理出大量的白色塑料袋，這都是游客們用來盛食品的，由于它的便利而被廣泛使用，你怎樣看待這一現象。 針對這種現象，我們在平時生活中應該遵循什么消費原則？ 綠色消費的含義：綠色消費是以保護消費者健康和節(jié)約資源和保護環(huán)境為主旨， 符 合人的健康和環(huán)境保護標準的各種消費行為的總稱 。 綠色消費的主旨： 保護消費者健康,節(jié)約資源和保護環(huán)境。 綠色消費的核心：可持續(xù)性消費 。 綠色消費（5R）: 節(jié)約資源，減少污染(Reduce）; 綠色生活，環(huán)保選購(Reevaluate); 重復使用，多次利用(Reuse); 分類回收，循環(huán)再生(Recycle); 保護自然，萬物共存(Rescuse). 說一說：生活中如何做到保護環(huán)境，綠色消費？ 少用一次性制品、少送賀卡、選無磷洗衣粉、選綠色食品、買環(huán)保電池、節(jié)約資源、 少開空調等等 4、勤儉節(jié)約，艱苦奮斗 “勤儉節(jié)約，艱苦奮斗”并不過時。 勤儉節(jié)約=不要浪費≠抑制消費 小結 課堂小結： 課堂練習： 《名師面對面》課時作業(yè)P125 第6題、第2題、第4題、第7題