七年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 第6課《燈飾設(shè)計(jì)與制作》教案2 湘美版.doc

《七年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 第6課《燈飾設(shè)計(jì)與制作》教案2 湘美版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 第6課《燈飾設(shè)計(jì)與制作》教案2 湘美版.doc（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

第6課《燈飾設(shè)計(jì)與制作》 1教學(xué)目標(biāo) 1、能夠依托圓筒型，運(yùn)用折壓等方法制作出獨(dú)具特色的紙質(zhì)燈飾造型 2、學(xué)生了解燈飾設(shè)計(jì)的要素，設(shè)計(jì)不同風(fēng)格、不同元素的燈飾，讓燈光產(chǎn)生出不同魅力。 3、通過(guò)自己雙手美化生活體驗(yàn)，升華追求品質(zhì)生活的情感。 2學(xué)情分析 3重點(diǎn)難點(diǎn) 運(yùn)用不同方式制作不同造型的燈飾 4教學(xué)過(guò)程 4.1 第一學(xué)時(shí) 4.1.1教學(xué)活動(dòng) 活動(dòng)1【導(dǎo)入】創(chuàng)設(shè)情景 在現(xiàn)代城市的夜晚，它不僅為行人照明指路，還給建筑畫出了美麗的曲線，它就是----燈，燈能發(fā)出很刺眼的光芒，但并不具有美感，下面，我把它變一下，光發(fā)生了什么變化。生回答---變?nèi)?，柔和，這就是燈飾的魅力 --------今天，我們就讓燈發(fā)出不一樣的光。 活動(dòng)2【活動(dòng)】感受鑒賞，體驗(yàn)探究 (一）欣賞與感受 師:下面，一起欣賞一些不同造型，不同時(shí)代的燈飾思考: 1、常見(jiàn)的燈飾形狀有哪些? 2、古代的燈飾與現(xiàn)代的燈飾區(qū)別在哪里? 生回答：圓形 球狀 三角形 造型 材料 色彩 出示表格 ，師總結(jié) （二）體驗(yàn)探究 師：剛才老師把紙卷了卷，就變成圓筒型，同學(xué)們能不能用卷，折，剪的方式，制作出不同的造型呢。我們比比看誰(shuí)做的最快最好？ （三）展示造型 請(qǐng)個(gè)別同學(xué)展示造型。教師提出要求：折型時(shí)，要留出一條邊，最后粘和所用，折的時(shí)候每條線要用力的壓一壓。 師：一張普通紙，通過(guò)卷、折、剪、組合可以變出不同造型，接下來(lái)我們需要用什么方法來(lái)進(jìn)行裝飾呢？今天老師帶來(lái)了兩個(gè)燈飾，（展示燈飾，讓學(xué)生感受透光效果）我用的是什么方法進(jìn)行裝飾的呢？（鏤刻的手法） （四）講解、并示范裝飾手法： 鏤刻 切挖折疊 繪畫（繪制喜歡的圖案） 扎針?lè)? 師：同學(xué)們，你們想到用什么方式來(lái)進(jìn)行裝飾呢？下面，我們一起來(lái)回顧一下制作流程 （五）制作流程： 造型變化 裝飾加工 粘貼整理 粘合使用 師：下面的時(shí)間就留給同學(xué)們，相信你們一定能做出自己喜歡，獨(dú)特的燈飾。 活動(dòng)3【活動(dòng)】實(shí)踐表現(xiàn)，小組合作 學(xué)生合作：利用基本型進(jìn)行紙質(zhì)燈飾的設(shè)計(jì)和制作 （形式：鏤空、切挖折疊、繪畫、針扎法） 制作要求：1、構(gòu)思巧妙 2、實(shí)用性強(qiáng) 3、制作精美 活動(dòng)4【活動(dòng)】知識(shí)拓展自主評(píng)價(jià) 展示：1、進(jìn)行集體展示 2、在學(xué)生作業(yè)中評(píng)選最受歡迎的作業(yè) 師總結(jié)：同學(xué)們，制作出了那么美麗的燈飾，我們可以把放在臥室里，讓你的臥室充滿藝術(shù)氣息，讓我們?cè)俅吸c(diǎn)亮創(chuàng)意、點(diǎn)亮快樂(lè)、點(diǎn)亮我們的生活、、、、、、、、、、