天津市寧河區(qū)七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第一單元 1鄧稼先導(dǎo)學(xué)案 新人教版.doc

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《鄧稼先》 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.了解鄧稼先、楊振寧的生平經(jīng)歷，積累詞語(yǔ)； 2.理清作者的寫作思路，深入理解課文的思想內(nèi)容； 3.深切體會(huì)鄧稼先的人品風(fēng)貌，學(xué)習(xí)他將個(gè)人生命奉獻(xiàn)給祖國(guó)國(guó)防事業(yè)的崇高情懷。 【學(xué)習(xí)重、難點(diǎn)】 1.揣摩文中關(guān)鍵語(yǔ)句，領(lǐng)會(huì)作者融入筆端的深情，學(xué)習(xí)鄧稼先偉大的愛(ài)國(guó)主義精神； 2.體會(huì)文中排比、對(duì)比、引用等修辭手法的運(yùn)用及多變的句式特點(diǎn)。 【學(xué)習(xí)方法】 誦讀法、合作探究法 【學(xué)習(xí)過(guò)程】 一、預(yù)習(xí)交流 活動(dòng)一：我出彩：讀寫字詞。 1.讀準(zhǔn)下列加點(diǎn)字的字音 鮮為人知（ ） 當(dāng)之無(wú)愧（ ） 古羅布泊（ ） 凜若霜晨（ ） 燕然勒功（ ） 熱血殷紅（ ） 鋒芒畢露（ ） 婦孺皆知（ ） 自己在預(yù)習(xí)過(guò)程中遇到的易讀錯(cuò)的字： _____________________________________________________________________________ 2．根據(jù)拼音寫出漢字 仰m（ ） 安huī（ ） chu劃（ ） 鞠躬盡cu（ ） 兩彈元xūn（ ）家y戶曉（ ） shǔ名（ ） din基（ ） zǎi割（ ） 自己在預(yù)習(xí)過(guò)程中遇到的書寫有困難的詞語(yǔ) ______________________________________________________________________________ 3、匯報(bào)檢查 ①學(xué)生匯報(bào)自己在預(yù)習(xí)中遇到的問(wèn)題，集體學(xué)習(xí)鞏固； ②學(xué)生代表聽(tīng)寫預(yù)習(xí)的生字讀音； 活動(dòng)二：預(yù)習(xí)材料交流。 1、 簡(jiǎn)介作家作品（鄧稼先 楊振寧） 2、 簡(jiǎn)介時(shí)代背景 3、小組匯總，老師總結(jié)要點(diǎn) 二、合作學(xué)習(xí) 【活動(dòng)一】引導(dǎo)學(xué)生閱讀 步驟1 錄音播放配樂(lè)朗誦，學(xué)生體會(huì)朗讀的停頓、節(jié)奏及感情； 步驟2 學(xué)生根據(jù)錄音自己練習(xí)朗讀，注意把握節(jié)奏和感情； 步驟3 學(xué)生選取自己的段落進(jìn)行朗讀展示。 【活動(dòng)二】整體感知 步驟1 朗讀課文，把握文意，回答下列問(wèn)題。 1. 貫穿全文的線索是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2. 文章表達(dá)了作者什么思想感情？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 3. 全文六個(gè)部分之間有什么聯(lián)系？ 第一部分可以說(shuō)是全文的＿＿＿＿＿＿，第六部分可以說(shuō)是全文的＿＿＿＿＿。第二部分簡(jiǎn)單介紹了鄧稼先的＿＿＿＿＿＿，第三部分和第四部分可以說(shuō)是第二部分的＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿，第五部分是第二部分的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 步驟2 小組內(nèi)總結(jié)匯總，全班交流。 【活動(dòng)三】精讀突破 步驟1 細(xì)讀課文，回答下列問(wèn)題 1.初讀課文時(shí)，哪些句段最讓你感動(dòng)，反復(fù)細(xì)讀后，再想想這些內(nèi)容是否最能體現(xiàn)全文所要表達(dá)的思想情感。 2.找出文中表現(xiàn)奧本海默與鄧稼先兩人不同個(gè)性、品質(zhì)的詞語(yǔ)及細(xì)節(jié)，思考作者為什么要進(jìn)行對(duì)比，通過(guò)對(duì)比得出了怎樣的結(jié)論。 3.本文分段較多，有事一兩句就是一段，簡(jiǎn)潔精練，鏗鏘有力。找一些這樣的句子，反復(fù)誦讀，體會(huì)這些語(yǔ)段的表現(xiàn)力。 步驟2 誦讀課文，回答下列問(wèn)題 1. 有感情地朗讀課文第五部分，想一想:這部分開(kāi)頭引用《吊古戰(zhàn)場(chǎng)文》，有什么作用?結(jié)尾處又引用而是學(xué)到的““五四”時(shí)代的一首歌”，表達(dá)了怎樣的情感？ 2. 課文最后一段寫道：“如果稼先再次選擇他的人生的話，他仍會(huì)走他已走過(guò)的道路。這是他的性格與品質(zhì)?！苯Y(jié)合課文，說(shuō)說(shuō)你對(duì)這段話的理解。 【課堂小結(jié)】我學(xué)習(xí)，我總結(jié)。 我學(xué)到了這些： ____ 【鞏固提升】 1．下列加點(diǎn)字注音準(zhǔn)確無(wú)誤的一項(xiàng)是（） A．強(qiáng)占qiǎnɡ 宰割zǎi 立即j B．乘船chnɡ 開(kāi)拓tu友誼y C．難堪kān 參與y 奇跡j D．顫抖zhn籌劃chu摯友zh 2．下列字形書寫完全正確的一項(xiàng)是（） A．彷徨誕生戈璧援助 B．謠言闊別選騁逝世 C．婦儒癌癥氫彈博士 D．睿智叱咤決勝膽識(shí) 3．對(duì)下列加點(diǎn)字解釋有誤的一項(xiàng)是（） A．鮮為人知（少）可歌可泣（值得） B．至死不懈（松懈）家喻戶曉（了解） C．鋒芒畢露（完了）死而后已（停止） D．知人之明（眼力）層出不窮（接連不斷） 4．對(duì)下列本文涉及的科學(xué)家說(shuō)明有誤的一項(xiàng)是（） A．鄧稼先，美籍華裔物理學(xué)家，為我國(guó)成功研制原子彈、氫彈和新型核武器作出了巨大貢獻(xiàn)。 B．楊振寧，1957年諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)得主，本文作者，與鄧稼先有著半個(gè)世紀(jì)的真摯友誼。 C．錢三強(qiáng)，當(dāng)代中國(guó)核物理學(xué)家。 D．奧本海默，美國(guó)物理學(xué)家，被稱為美國(guó)的“原子彈之父”。 5．根據(jù)句意，從括號(hào)中選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填寫在橫線上。 A．物理教授最多的時(shí)候只有5個(gè)人，奧本海默是其中之，所以我和他很________（熟識(shí)，熟習(xí)）。 B．在北京，見(jiàn)到________（分別，闊別）了22年的稼先。 C．這封短短的信給了我極大的感情_(kāi)_______（震蕩，振蕩）。 D．這些日子是中華民族五千年歷史上的________（重要，新生）日子，是中華民族完 全擺脫任人宰割危機(jī)的________（重要，新生）日子。 6．仿照下文的句式，結(jié)合鄧稼先性格與品質(zhì)的特點(diǎn)，再造一個(gè)句子。 例句：“粗估”參數(shù)的時(shí)候，要有物理直覺(jué)；晝夜不斷地籌劃計(jì)劃時(shí)，要有數(shù)學(xué)見(jiàn)地；決定方案時(shí)，要有勇進(jìn)的膽識(shí)和穩(wěn)健的判斷。 _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【課后練習(xí)】 鄧稼先與奧本海默 鄧稼先則是一個(gè)最不要引人注目的人物。和他談話幾分鐘，就看出他是忠厚平實(shí)的人。他真誠(chéng)坦白，從不驕人。他沒(méi)有小心眼兒，一生喜歡“純”字所代表的品格。在我所認(rèn)識(shí)的知識(shí)分子當(dāng)中，包括中國(guó)人和外國(guó)人，他是最有中國(guó)農(nóng)民的樸實(shí)氣質(zhì)的人。 我想鄧稼先的氣質(zhì)和品格是他所以能成功地領(lǐng)導(dǎo)各階層許許多多工作者，為中華民族作了歷史性貢獻(xiàn)的原因：人們知道他沒(méi)有私心，人們絕對(duì)相信他。 “文革”初期，他所在的研究院（九院）和當(dāng)時(shí)全國(guó)其他單位一樣，成立了兩派群眾組織，對(duì)吵對(duì)打。而鄧稼先竟．有能力說(shuō)服兩派繼續(xù)工作，于1967年6月成功地制成了氫彈。1971年，在他和他的同事們被“四人幫”批判圍攻的時(shí)候，如果別人去和工宣隊(duì)、軍宣隊(duì)講理，恐怕要出慘案。而鄧稼先去了，竟．能說(shuō)服工宣隊(duì)、軍宣隊(duì)的隊(duì)員。這是真正的奇跡。 鄧稼先是中國(guó)幾千年傳統(tǒng)文化所孕育出來(lái)的有最高奉獻(xiàn)精神的兒子。鄧稼先是中國(guó)共產(chǎn)黨的理想黨員。 1.“鄧稼先則是一個(gè)最不要引人注目的人物”這句中的“要”字可以去掉嗎？ _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2．文中兩次使用了“竟”字，試分析這個(gè)字的作用。 _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3．文中把奧本海默和鄧稼先進(jìn)行了對(duì)比，這樣寫的作用是什么？ _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4．用自己的話，說(shuō)說(shuō)這兩句話的含義。 鄧稼先是中國(guó)幾千年傳統(tǒng)文化所孕育出來(lái)的有最高奉獻(xiàn)精神的兒子。鄧稼先是中國(guó)共產(chǎn)黨的理想黨員。 這兩句話的含義是：_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 實(shí)驗(yàn)室外的居里夫人 每個(gè)人的人生都是不同的。當(dāng)人們走完了人生的旅途，有些佼佼者就被世人譽(yù)為不平凡的人了。居里夫人就是其中之一。她那美好的心靈，崇高的思想境界，表現(xiàn)在許多方面。 “吝嗇”的富人 從1933年起，居里夫人的年薪已增至4萬(wàn)法郎，但她照樣“吝嗇”。她每次從國(guó)外回來(lái)，總要帶回一些宴會(huì)上的菜單，因?yàn)檫@些菜單都是很厚很好的紙片，在背面寫寫物理、數(shù)學(xué)算式，方便極了。她的一件毛料旅行衣，竟穿了一二十年之久。有人說(shuō)居里夫人一直到死“總像一個(gè)匆忙的貧窮婦人”。有一次，一位美國(guó)記者追蹤這位著名學(xué)者，走到村子里一座漁家房舍門前，他向赤足坐在門口石板上的一位婦女打聽(tīng)居里夫人，當(dāng)她抬起頭時(shí)，記者大吃一驚——原來(lái)她就是居里夫人！ 不要專利 居里夫婦發(fā)現(xiàn)鐳后，世界各地紛紛來(lái)信索求制鐳的方法。怎樣處理這件事呢？某星期日的早晨，他們進(jìn)行了5分鐘的談話。彼埃爾〃居里平靜地說(shuō)：“我們必須在兩種決定之中選擇一個(gè)。一種是毫無(wú)保留地?cái)⑹鑫覀兊难芯拷Y(jié)果，包括提煉辦法在內(nèi)……”居里夫人做了一個(gè)贊成的手勢(shì)說(shuō)：“是，當(dāng)然如此?！北税柪^續(xù)說(shuō)：“或者我們可以以鐳的所有者和發(fā)明者自居。若是這樣，那么，在你發(fā)表你用什么方法提煉鈾之前，我們須先取得這種技術(shù)的專利執(zhí)照，并且確定我們?cè)谑澜绺鞯剡x鐳業(yè)上應(yīng)有的權(quán)利?！? “專利”代表著巨額的金錢、舒適的生活，代表著傳給子女一大筆遺產(chǎn)……但是，居里夫人堅(jiān)定地說(shuō)：“我們不能這樣辦，這違背科學(xué)精神?！? 不求名利 居里夫人天下聞名，但她既不求名也不求利。不相識(shí)的人問(wèn)她：“你是居里夫人嗎？”她總是平靜地回答：“不是，你認(rèn)錯(cuò)了?！彼雒院?，幾乎每天都要收到世界各地慕名者要求簽名的來(lái)信。為了擺脫這種干擾，她專門印了一種寫著概不簽名的卡片，每逢接到來(lái)信，就給對(duì)方寄一張……她一生獲得各種獎(jiǎng)金10次，各種獎(jiǎng)?wù)?6枚，各種名譽(yù)頭銜117個(gè)，卻給人一種全不在意的印象。有一天，她的一位女友來(lái)她家做客，忽然看見(jiàn)她的小女兒正在玩英國(guó)皇家學(xué)會(huì)的獎(jiǎng)?wù)?。于是她說(shuō)：“這是極高的榮譽(yù)，你怎么能給孩子玩呢？”居里夫人笑了笑說(shuō)：“我是想讓孩子從小就知道，榮譽(yù)就像玩具，只能玩玩而已，絕不能永遠(yuǎn)守著它，否則就將一事無(wú)成?！? 修改證書 1921年，居里夫人應(yīng)邀訪問(wèn)美國(guó)時(shí)，美國(guó)婦女組織主動(dòng)捐贈(zèng)給她1克鐳（價(jià)值百萬(wàn)美元以上），這正是她急需的。她雖然是鐳的發(fā)現(xiàn)者，但她買不起這樣昂貴的金屬。在贈(zèng)送儀式之前，當(dāng)她看到“贈(zèng)送證明書”上寫著“贈(zèng)給居里夫人”字樣時(shí)，她不高興了。她聲明說(shuō)：“這個(gè)證書還需要加以修改。美國(guó)人民贈(zèng)給我的這1克鐳應(yīng)當(dāng)永遠(yuǎn)屬于科學(xué)，但是假如就這樣規(guī)定，這1克鐳就成為私人財(cái)物，成為我的女兒們的產(chǎn)業(yè)，這是絕對(duì)不行的?！敝鬓k者當(dāng)天晚上就請(qǐng)了一位律師，把證書做了修改，居里夫人才在“贈(zèng)送證明書”上簽了字。 1．為什么有人說(shuō)居里夫人一直到死“總像一個(gè)匆忙的貧窮婦人”？從中體會(huì)到她是什么樣的一個(gè)人？ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2．居里夫人是怎樣理解榮譽(yù)的？ _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3．居里夫人是怎樣對(duì)待名利的？ _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4．居里夫人對(duì)美國(guó)婦女贈(zèng)送的那1克鐳及其證書是怎樣理解的，用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言概括出來(lái)。 答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 家長(zhǎng)簽字 教師評(píng)價(jià) 批改日期 【課后反思】 1．不能去掉。因?yàn)椤耙弊终f(shuō)明鄧稼先的不引人注目是他自己主動(dòng)的選擇，突出了他性格的忠厚平實(shí)、從不驕人的特點(diǎn)。如去掉，就變成他是一個(gè)不引人注目的人了，人物性格的可貴之處就體現(xiàn)不出來(lái)了。 2．這兩個(gè)“竟”字都有令人意外，出乎意料的意思。面對(duì)復(fù)雜激烈的“文革”斗爭(zhēng)形勢(shì)， 鄧稼先竟然能夠化解派系矛盾，領(lǐng)導(dǎo)不同派別的同事們繼續(xù)工作并作出令世人矚目的成績(jī)，不能不說(shuō)明鄧稼先具有極強(qiáng)的人格魅力，確實(shí)創(chuàng)造了奇跡。 3．把奧本海默和鄧稼先進(jìn)行對(duì)比，更能突出鄧稼先性格和品格的可貴。國(guó)情不同，文化背 景不同，對(duì)于人的品格要求也不盡相同，但毫無(wú)疑問(wèn)的，鄧稼先確實(shí)是中華民族的優(yōu)秀兒子。 4．鄧稼先汲取了中國(guó)傳統(tǒng)文化中的優(yōu)秀部分，并形成了自己的氣質(zhì)品格：忠厚平實(shí)、真誠(chéng) 坦白、從不驕人、謙虛樸實(shí)、具有奉獻(xiàn)精神。中國(guó)共產(chǎn)黨的宗旨就是全心全意為人民服務(wù)，就是領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)廣大人民一起前進(jìn)，鄧稼先就是把這些奉為自己的行為準(zhǔn)則，因此他是理想黨員。 1．因?yàn)樗懊看螐膰?guó)外回來(lái)，總要帶回一些宴會(huì)上的菜單，因?yàn)檫@些菜單都是很厚很好的 紙片，在背面寫寫物理、數(shù)學(xué)算式，方便極了。她的一件毛料旅行衣，竟穿了一二十年之久”。她是一個(gè)在生活上非常節(jié)儉，而把全部的精力和財(cái)力都用在了科學(xué)研究上的偉人。 2．“我是想讓孩子從小就知道，榮譽(yù)就像玩具，只能玩玩而已，絕不能永遠(yuǎn)守著它，否則 就將一事無(wú)成?！? 3．既不求名也不求利，不要專利，不在意獲獎(jiǎng)，不獨(dú)占捐贈(zèng)為私人財(cái)物。 4．美國(guó)人民贈(zèng)送的這1克鐳應(yīng)當(dāng)永遠(yuǎn)屬于科學(xué)，但是假如就像證書中所規(guī)定的，這1克鐳 就成為私人財(cái)物，這是絕對(duì)不行的。