近現(xiàn)代建筑大師及其代表作分析.ppt
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外國建筑史作業(yè)要求HomeworkofForeignArchitecturalHistory現(xiàn)代建筑派大師及其代表作分析 作業(yè)簡介 主要包含兩個部分內(nèi)容 現(xiàn)代建筑派大師分析 1 所選對象為一位現(xiàn)代建筑派大師 格羅皮烏斯 柯布西耶 密斯 賴特或阿爾托 2 結(jié)合社會背景 分析該大師生平 建筑設(shè)計理論及其在現(xiàn)代建筑中的貢獻(xiàn)和地位 大師代表作品分析 1 選擇該大師具有一定影響力的經(jīng)典建筑或特別感染你的建筑 數(shù)量不限 2 結(jié)合這些建筑背后的設(shè)計故事 分析該建筑的理論來源 歷史地位及優(yōu)缺點(diǎn)等 注意事項(xiàng) 1 要求圖文并茂 建筑案例可不限于課程中所見 2 除建筑效果圖外 還應(yīng)包括建筑分析 如平面布局 立面構(gòu)圖 群體關(guān)系等圖 選擇一個或幾個方面并繪制分析圖 鼓勵作業(yè)具有研究性和深廣度 3 手繪 A2一到兩張 注意圖面效果及排版 4 完成時間 3周 交作業(yè) 12月3日 第14周周二 參考選項(xiàng) 格羅皮烏斯與包豪斯 柯布西耶與朗香教堂 密斯與 少就是多 賴特與有機(jī)建筑論 阿爾托與人情味的建筑 印痕 意象TRACE IMAGE TRACE n 痕跡 蹤跡 IMAGE 意象 意 我之意 象 物之象目標(biāo) 從歷史片斷出發(fā) 建立自我的歷史圖景 從歷史片斷出發(fā) 建立自我的歷史圖景FROMWHERE 歷史的痕跡 片斷 光 影 像 文字 詞匯 符號TOWHERE 代表自我認(rèn)識的一個歷史圖景 一個完整的敘述HOW 發(fā)現(xiàn) 追蹤 建構(gòu) 表達(dá) Question 故事 DISCOURSE 敘述 陳述 對話 話語 故 何時 何地 完整 對象的完整性 表達(dá)的完整性 實(shí)證 歷史 科學(xué) 藝術(shù) 想象 IMAGE IMAGINATION How 發(fā)現(xiàn)Discover knowledge taste 追蹤Trace text context 建構(gòu)Construction meaning時間線索 事件 類型線索 可比性 表達(dá)Expression 強(qiáng)調(diào)圖像 要求Request 媒介A2紙質(zhì) 形式文字 手寫 不多于500字圖片 手繪 不得使用照片 復(fù)印圖片 時間3周下載提示(請認(rèn)真閱讀)
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- 現(xiàn)代建筑 大師 及其 代表作 分析
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