部編版2019-2020學(xué)年一年級上冊語文課文3第10課《大還是小》同步練習(xí).doc

《部編版2019-2020學(xué)年一年級上冊語文課文3第10課《大還是小》同步練習(xí).doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《部編版2019-2020學(xué)年一年級上冊語文課文3第10課《大還是小》同步練習(xí).doc（5頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

部編版2019-2020學(xué)年一年級上冊語文課文3第10課《大還是小》同步練習(xí) 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 小朋友，帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！ 一、 基礎(chǔ)運用 (共5題；共23分) 1. （3分）我會按要求填空。 自筆順是_______，是_______結(jié)構(gòu)的字。 2. （6分）選字填空。 ①在大_______里，來了很多_______報告的人。（聽，廳） ②那個_______在不停的_______哭喊，嘈得人無法入睡。（哇哇，娃娃） ③小明嘴硬，他絕對不_______承認(rèn)錯誤。（肯，骨） 3. （4分）寫出反義詞。 大——_______哭——_______進——_______ 4. （5分）讀《望廬山瀑布》，詩人是站在什么地方觀看廬山瀑布的？從哪些詞句看出來的？ 5. （5分）解釋下列詞句中加橫線的詞語。 ①奔流不息 ②清風(fēng)徐來 ③水沒有一定的形狀，或方或長，流必向下。 二、 閱讀理解 (共2題；共14分) 6. （6分）閱讀文章回答問題 燕 子 一對黑色的燕子,撞在我的玻璃窗上。我連忙把窗子打開,這一對小客人,卻又忽然不見了。窗外是一片綠色的春天…… 我在窗口等著,等(待　代)這春天的使者,這幸福的使者。我的心也在發(fā)(芽　牙),也像迎著春風(fēng)的嫩葉,在枝頭上無窮地眺望。 燕子終于又回來了,銜著泥草,忙忙碌碌地飛來飛去,在我的房角上,造起一只白色的小房子。一會兒,它們又出去了,又回來了,并且吱吱地叫著,仿佛它們在這新地方發(fā)現(xiàn)了工場,找到了工作,在向我(報　抱)告它們的快樂…… 接著,它們又出去了。不知道從什么地方,銜來了一條又肥又綠的蟲子,飽飽地吃了一頓…… 吃完了,它們在窗外唱了一會兒歌,又到它們的工場去了。這中間也回來過一兩次,不是銜著泥沙,就是抬著樹(枝　支)…… 燕子,燕子,我知道你是在勞動中,變得如此矯健的!也知道你是在勞動中,吸取了太陽的光亮,才使你黑色的羽毛變得如此閃亮的。甚至你那火紅的嘴唇,也是涂上了太陽的顏色,才變得如此艷(麗　力)的!啊,你是春天的使者,勞動的使者! （1）從括號中選出合適的字。 等(待 代)_______發(fā)(芽 牙)_______(報 抱)告_______ 樹(枝 支)_______艷(麗 力)_______ （2）寫出下列詞的近義詞。 矯健—_______艷麗—_______閃亮—_______ （3）用“_______”畫出描寫小燕子勞動場面的語句。 （4）最后一個自然段表達了作者什么樣的感情?說明了一個什么道理? 7. （8分）閱讀下文，回答問題 有一天，天氣晴朗。喜鵲一早飛出去，東尋西找，銜回來一些枯（kū gū）忙著做窩，準(zhǔn)備過冬。寒號鳥卻整天出去玩，累了就回來睡覺。喜鵲說：“寒號（ho ho）別睡了，大好晴天，趕快做窩?！? 寒號鳥不聽勸告，躺在崖縫（fng fng）喜鵲說：“傻喜鵲，不要吵，太陽高照，正好睡覺?！? 冬天說到就到，寒風(fēng)呼呼地刮著。喜鵲住在溫暖的窩里。寒號鳥在崖縫里凍得直打哆嗦，不停地叫著：“哆啰啰，哆啰啰，寒風(fēng)凍死我，明天就做窩?！? 第二天清早，風(fēng)停了，太陽暖暖的，好像又是春天了。喜鵲來到崖縫前勸寒號鳥：“趁天晴，快做窩，現(xiàn)在懶惰，將來難（nn nn）過。 （1）選擇短文中劃線字的正確讀音。 枯_______（kū gū） 寒號_______（ho ho） 崖縫_______（fng fng） 難_______（nn nn）過 （2）讀了這篇短文，你知道寒號鳥很_______，喜鵲很_______。 （3）讀了這篇短文后，你明白了什么道理？ 第 5 頁 共 5 頁 參考答案 一、 基礎(chǔ)運用 (共5題；共23分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 二、 閱讀理解 (共2題；共14分) 6-1、 6-2、 6-3、 6-4、 7-1、 7-2、 7-3、