人教新課標(biāo)（標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)版）三年級下冊 第5課 翠鳥 同步測試.doc

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人教新課標(biāo)（標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)版）三年級下冊 第5課 翠鳥 同步測試 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個(gè)自我檢測吧，相信你一定是最棒的！ 一、 看拼音，寫詞語。 (共1題；共8分) 1. （8分）去掉偏旁，組成新字，再組詞。 襯_______ _______ 葦_______ _______ 泡_______ _______ 飼_______ _______ 二、 選擇加點(diǎn)字的正確讀音。 (共1題；共3分) 2. （3分）讀課文《翠鳥》回答。 翠鳥蹬開葦稈，像箭一樣飛過去，叼起小魚，貼著水面往遠(yuǎn)處飛走了。 這句話中把_______比作了_______，體現(xiàn)了翠鳥_______。 三、 同音字填一填。 (共1題；共14分) 3. （14分）選字組詞。 郎 朗 瑯 廊 _______才女貌 豁然開_______ 走_(dá)______ 琳_______滿目 燥 躁 澡 噪 蟬_______ 焦_______不安 干_______ 戒驕戒_______ 洗_______ 踩 睬 采 彩 理_______ 神_______奕奕 喝_______ _______踏 興高_(dá)______烈 四、 給加點(diǎn)字選擇正確的解釋。 (共2題；共4分) 4. （2分）選擇正確的解釋。翠鳥愛貼著水面疾飛。疾：_____ A . 疾病。 B . 痛恨。 C . 急速；猛烈。 5. （2分）選擇正確的解釋。 我們要講究衛(wèi)生，減少疾病。疾：_____ A . 疾病。 B . 痛恨。 C . 急速；猛烈。 五、 把句子寫具體。 (共2題；共11分) 6. （3分）用課文原句填空。 ①翠鳥能停在葦稈上“一動(dòng)不動(dòng)”是因?yàn)樗校篲______。 ②翠鳥能發(fā)現(xiàn)“機(jī)靈”的小魚是因?yàn)樗校篲______。 ③我們不再想捉一只翠鳥來飼養(yǎng)，因?yàn)槔蠞O翁告訴我們翠鳥飛來是：_______。 7. （8分）拼一拼，寫一寫。 cu niǎo chn shān dǒu qio qīng cu dng yng wěi gǎn zh sh y wēng _______ _______ _______ _______ _______ _______ _______ _______ 六、 判斷下面的句子是不是比喻句。 (共1題；共2分) 8. （2分）下面不是比喻句的是_____ A . 翠鳥背上的羽毛像淺綠色的外衣。 B . 看這字跡像是小飛寫的。 C . 翠鳥蹬開葦稈，像箭一樣飛過去。 七、 課外閱讀。 (共1題；共12分) 9. （12分）閱讀下文，回答問題。 ①我是大自然的話語，大自然說出來，又收回去，藏在心間，然后又說一遍…… ②我是星星，從蒼穹墜落在綠茵中。 ③我是諸元素之女：冬將我孕育，春使我開放，夏讓我成長，秋令我昏昏睡去。 ④我是親友之間交往的禮品，我是婚禮的冠冕，我是生者贈(zèng)予死者最后的祭獻(xiàn)。 （1）文中的“花”指的是（ ） A . 大自然的話語、從蒼穹墜落在綠茵中的星星 B . 諸元素之女 C . 親友之間交往的禮品、婚禮的冠冕以及生者贈(zèng)與死者最后的祭獻(xiàn)。 D . 以上三項(xiàng)都是 （2）①用了_______修辭手法，這樣寫的作用是_______。 （3）③用了_______和_______修辭手法，這樣寫的作用是_______。 （4）下列表述正確的選項(xiàng)是（ ） A．片段講述了花的成長與芬芳，以及花的凋謝。 B．這里寫出了花是人類純潔和神圣感情的寄托。 C．②運(yùn)用了比喻的修辭手法，把花比作星星，星星從蒼穹墜落在綠茵中，即綠茵中花朵點(diǎn)點(diǎn)，就像星星從蒼穹墜落。 D．以上三項(xiàng)都是 第 5 頁 共 5 頁 參考答案 一、 看拼音，寫詞語。 (共1題；共8分) 1-1、 二、 選擇加點(diǎn)字的正確讀音。 (共1題；共3分) 2-1、 三、 同音字填一填。 (共1題；共14分) 3-1、 四、 給加點(diǎn)字選擇正確的解釋。 (共2題；共4分) 4-1、 5-1、 五、 把句子寫具體。 (共2題；共11分) 6-1、 7-1、 六、 判斷下面的句子是不是比喻句。 (共1題；共2分) 8-1、 七、 課外閱讀。 (共1題；共12分) 9-1、 9-2、 9-3、 9-4、