人教版(新課程標準)一年級下冊 第10課 松鼠和松果 同步測試.doc
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人教版(新課程標準)一年級下冊 第10課 松鼠和松果 同步測試 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 小朋友,帶上你一段時間的學習成果,一起來做個自我檢測吧,相信你一定是最棒的! 一、 拉拉手,成朋友。 (共1題;共12分) 1. (12分)讀讀填填 _______親 獵_______ 黎_______ 霧_______ _______動 _______活 _______易 熱_______ 氣_______ 潮_______ 時_______ 濃_______ 二、 填字。 (共1題;共2分) 2. (2分)把下列詞語補充完整。 束手_______ 千辛_______ 三、 拼一拼,寫一寫。 (共2題;共11分) 3. (4分)開卷有益,文中有情 身在異鄉(xiāng)的季羨林食不下咽、_______(qǐn b ān x),這是思念的愁苦; _______(bǎo jīng fēng shuāng)的老人對海鷗悉心的照料,這是無私的付出;垂暮之年的嘎羧,回到曾經_______(y xu b sh?。┑膽?zhàn)場,這是英雄的抉擇;伯牙遇子期,知音傳佳話,這是讓后人_______(jīn jīn l do)的故事。 4. (7分)看拼音,寫詞語。 t bi gāo xng guān kn jǐ c _______ _______ _______ _______ liǎng wi j y y sh _______ _______ _______ 四、 連成句子。 (共1題;共6分) 5. (6分)用恰當的關聯詞,把下面的句子合并成一句話。 ①有許多人去捉神鳥。誰也沒有捉到它。 _______有許多人去捉神鳥,_______誰也沒有捉到它。 ②您不許唉聲嘆氣。您不許悶頭不語。 您_______不許唉盧嘆氣,_______不許悶頭不語。 ③他錯殺了自己的狗。他十分難過。 _______他錯殺了自己的狗,_______他十難過。 五、 讀一讀,連一連。 (共2題;共16分) 6. (8分)在括號里填上合適的量詞 一_______松樹 一_______春雨 一_______小路 一_______汽車 一_______垃圾 一_______小嘴 一_______眼睛 一_______老師 7. (8分)選擇關聯詞填空。 即使……也…… 只有……才…… 既……又…… 因為……所以…… ①電腦根據這些氣象資料,為主人提供一個_______節(jié)能_______舒適的家居環(huán)境。 ②如果你是陌生人,_______知道密碼,_______無法將大門打開。 ③_______主人下達“同意入內”的指令后,大門_______會打開。 ④_______有了先進的科學技術,_______我們的生活會越來越好。 六、 看拼音,寫詞語。 (共3題;共24分) 8. (16分)我會查字典。 要查的字 部首 除去部首有幾畫 讀音 組詞 葡 _______ _______ _______ _______ 狐 _______ _______ _______ _______ 笨 _______ _______ _______ _______ 酸 _______ _______ _______ _______ 9. (5分)選詞填空。 教育 教誨 ①媽媽_______我,要尊老愛幼,懂得照顧別人。 ②離開母校很久了,可班主任的_______,我永遠不忘。 有名 著名 聞名 ③媽媽是單位_______的朗誦高手。 ④黃山風景秀麗神奇,_______中外。 ⑤《匆匆》的作者朱自清先生是我國_______的作家。 10. (3分)寫出下列詞語的近義詞。 強烈—_______ 本領—_______ 特別—_______ 七、 讀讀連連:讀一讀,用直線連起來。 (共1題;共6分) 11. (6分)選詞填空。 A.喜愛 B.熱愛 C.酷愛 ①他_______下象棋。 ②我們_______自己的祖國。 ③無論走到哪兒,千島湖永遠是我_______的地方。 A.尊敬 B.尊重 C.敬重 ④巴金爺爺,是我_______一生的人。 ⑤我最_______的老師是我的啟蒙老師——李老師。 ⑥我們要_______科學。 第 7 頁 共 7 頁 參考答案 一、 拉拉手,成朋友。 (共1題;共12分) 1-1、 二、 填字。 (共1題;共2分) 2-1、 三、 拼一拼,寫一寫。 (共2題;共11分) 3-1、 4-1、 四、 連成句子。 (共1題;共6分) 5-1、 五、 讀一讀,連一連。 (共2題;共16分) 6-1、 7-1、 六、 看拼音,寫詞語。 (共3題;共24分) 8-1、 9-1、 10-1、 七、 讀讀連連:讀一讀,用直線連起來。 (共1題;共6分) 11-1、- 配套講稿:
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